La integración del texto escrito con elementos sonoros se analiza con la finalidad de destacar una de las tareas fundamentales en la planificación de materiales didácticos: la producción de mensajes, concepto que es entendido desde el enfoque de la teoría de la comunicación como "una agrupación acabada, ordenada, de elementos concentrados en un repertorio, que constituyen una secuencia de signos reunidos según ciertas leyes" (Moles, 1967: 109).

Específicamente, nos interesa realizar una conversión adecuada entre los códigos del discurso oral y escrito para aquellos mensajes que se escriben en forma de guiones y que se traducen luego en la grabación de locuciones didácticas y montajes sonoros.

La integración de los dos medios tratados hasta el momento, con los elementos sonoros involucra los siguientes temas:

• Integración de sonido y texto
• Integración entre elementos sonoros
• Montaje sonoro
• El guión sonoro
• Integración de imagen y sonido

Así como el destino final de ciertos slogans publicitarios, discursos políticos o cuentos infantiles no son los ojos de alguien que lee para sí y en silencio, sino los oídos de su audiencia; las grabaciones de voz utilizadas en productos didácticos son registradas por locutores que actúan de intermediarios entre un guión sonoro (escrito y pronunciado en voz alta) y la audición que luego realizarán los estudiantes. Para ello se efectúa un procesamiento didáctico especial en el que además de dar coherencia y cohesión al contenido, se le explicitan indicaciones relativas al tono narrativo, el volumen, el acento, la velocidad de dicción y la duración deseada de cada locución.