En los hipermedias, la información se organiza de un modo no necesariamente lineal, con secuencia múltiple de su estructura e integrando distintos sistemas simbólicos de representación.
Los hipermedias didácticos
Leer con atención
Este modo de organizar la información en muchos núcleos de contenido -cada uno integral en sus conceptos significativos y de variados niveles de complejidad, enlazados entre sí por vínculos que reproducen una secuencia lógica de razonamiento y permiten desplazarse coherentemente a través de los distintos nodos informativos- requiere una utilización del hipertexto radicalmente distinta respecto de los demás modelos de MDM expositivos previamente citados.
En los libros multimedia, el hipertexto conecta linealmente a los contenidos.
En las bases de datos, los enlaces están concebidos para reproducir la estructura organizativa de unidades de información incomunicadas entre sí.
En los hipermedias los enlaces se organizan de tal modo que logran integrar conjuntamente a los contenidos con la estructura del material: es un sistema vertebrador de los distintos núcleos de conocimiento, totalmente vinculados entre sus partes, reflejando en todo momento la relación existente entre los términos de esta entidad de estructura-contenido.
Este uso tan peculiar del hipertexto provee al usuario de mayores opciones de control y más libertad de decisión en cuanto a los posibles itinerarios de exploración, propiedades que lo vinculan con los paradigmas constructivistas y que son más limitadas, o directamente inexistentes en los demás modelos de MDM citados.
Introducción al software libre - UOC
