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Contributions : Analyses : À propos de la série « Maths pour les cracks » chez Bordas |
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| Bordas a édité cette année des livres "math pour les cracks", en Terminales S et ES (!). Il y a un certain nombre d'erreurs et il n'est pas nécessaire d'être un "crack" pour savoir faire tous les exercices proposés, mais l'introduction du livre est très intéressante, en voici la plus grande partie : |
| Dans la mesure où les programmes sont allégés
d'année en année, voire en cours d'année, les instructions officielles
indiquant à longueur de pages « On n'exigera pas ... On se contentera
d'exemples simples ... On pourra admettre ce résultat ... On se gardera de
toute virtuosité ... », les « initiés » ne se laissent
pas abuser. Un bac ainsi obtenu, à l'économie, ferme pratiquement l'accès
aux classes préparatoires ou contraint à l'abandon quelques jours après
la rentrée. L'écart s'accroît entre ce qu'il suffit de savoir
pour avoir son diplôme et ce qu'il faut maîtriser dès les premières
semaines en classe préparatoire ou dans certaines filières universitaires
exigeantes. Par une sélection d'exercices particuliers, les auteurs ont voulu atteindre un double objectif : d'une part aider les professeurs qui continuent, envers et contre tous, à être exigeants, dans l'intérêt même des élèves ; d'autre part, offrir aux élèves curieux, comme à ceux qui sont sensibles au plaisir des maths - et il en existe beaucoup - le bonheur de s'entraîner à des exercices qui dépassent la simple application du cours et requièrent réflexion, finesse et ingéniosité. Sauf dans le cas d'une défaillance des programmes, il ne s'agit pas de déborder sur les programmes ultérieurs, mais de rendre aux notions à connaître leur cohérence et leur signification. Examinateurs, pour la plupart, aux concours d'écoles recrutant sur les programmes de Terminales, à peine enrichis, les auteurs sont aussi familiers des concours internationaux. Ils ont sélectionné, sur l'ensemble du programme, outre les exercices qui constituent le fond de l'ouvrage : -- des exercices particulièrement difficiles, qui exigent un peu plus d'imagination ou de familiarité avec un certain type de questions ; -- des exercices incontournables, qui offrent des outils précieux que les professeurs dont la classe « peut suivre » ont traité, et qui, l'année suivante, feront partie de ce que « tout le monde sait ». Collectif Ptolémée Nous ne cherchons pas à faire de la publicité pour ce livre, qui contient de nombreuses erreurs (même pour le produit des racines n-èmes de l'unité par exemple), mais à donner un argument supplémentaire pour rejeter les livres basés sur un programme indigent. Pourquoi accepter l'indigence, alors qu'un livre de Bordas reconnaît que nous avons raison de la rejeter ? Les éditeurs souhaitent-ils vendre bientôt 2 livres à chaque élève, un nul et un normal ? Cette introduction elle-même contient des arguments qui pourront servir contre les livres qui vont paraître prochainement, et l'existence de ces 2 livres est aussi un argument de poids. Nous n'avons pas encore consulté le livre pour la Terminale ES, mais là aussi, si même en Terminale ES, donc pour des élèves qui n'iront pas en CPGE scientifique, on peut considérer chez un éditeur qu'il faut en faire davantage ... Nous pourrons envoyer les références exactes des 2 livres à ceux qui en feront la demande (y compris n° ISBN), mais a priori les titres sont identiques : Terminale S (ou ES), maths pour les cracks (Bordas) collectif sauver les math http://www.multimania.com/sauvezlesmaths [email protected] [email protected] |
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