Contributions : Analyses : Mathématiques: Lettre aux éditeurs - letrre aux IPR


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Lire également :
Détail des raisons de notre rejet du « programme » prévu pour 2000 (12.oct.99)
Texte de pétition proposé par un groupe de professeurs du lycée Montesquieu, Herblay 95. membres du collectif « sauver les maths » )
Une réflexion sur les programmes de mathématiques dans le secondaire.
(par des collègues du lycée de Franconville, Val d'Oise.)
Lettre adressée aux parents d'élèves 
Math wars (La guerre des maths) , Wall Street Journal, 4 janvier 2000
Intervention de A. Benzecri du Collectif «Sauver les maths» à la Bourse du travail (Paris, 3 mars 2000)
Refus des nouveaux programmesde 2de
par les professeurs du lycée de Gaillac,81 (Lettre aux éditeurs- lettre aus IPR) (9 mars 2000)
Les mathématiques méritent considération Appel des académiciens des sciences (12 mars 2000)
A propos de la réforme ... par les professeurs de mathématiques du lycée Cabrini à Noisy-le-Grand (14 mars 2000)
(
Rappel des adresses utiles)

Les professeurs de mathématiques
du Lycée de Gaillac 81600

Aux éditeurs de manuels scolaires,



Objet : changement de programmes de mathématiques en classe de seconde,

Monsieur,


Nous avons pris connaissance des nouveaux programmes de mathématiques prévus pour la classe de seconde. Nous sommes scandalisés par l’esprit et le contenu de ces textes. Nous sommes déterminés à nous opposer à leur application. Une action de grande envergure est en train de se mettre en place au plan national qui aboutira, nous l'espérons, à l'annulation de ces projets. Quoi qu'il advienne, afin de préserver les possibilités de recours ultérieurs, nous ne demanderons pas le changement des livres de mathématiques en classe de seconde lors des commissions de choix dans nos établissements..

Nous espérons que vous comprendrez le sens de notre démarche qui a pour but de vous éviter des déconvenues et de maintenir entre éditeurs et professeurs une confiance indispensable.



Nous vous prions d'agréer, Monsieur, l'expression de nos sincères salutations.


Les professeurs de mathématiques
du Lycée de Gaillac 81600


à Madame et Monsieur les Inspecteurs pédagogiques régionaux de mathématiques


Objet : réforme des lycées et place des mathématiques dans l'éducation nationale


Madame, Monsieur,


Le jeudi 20 janvier s'est tenue au Lycée Louis Rascol une réunion d'une trentaine de professeurs de mathématiques du nord du département du Tarn. Elle faisait suite à l'émoi de la communauté devant les propos de Monsieur Allègre parus dans le Figaro du 23 novembre 1999 et dans le Monde du 24 de ce même mois. Laisser croire que l'on pourrait ne pas recruter de professeurs de mathématiques et dire que les mathématiques se réduisent au calcul a été ressenti à la fois comme irresponsable et injurieux.

Cependant, ces seuls propos ne peuvent expliquer complètement l'importance de la réaction. Le contexte de la mise en place de la réforme en classe de seconde avec un surcroît de travail considérable pour les professeurs et un résultat pour le moins ambigu, la publication des nouveaux programmes de mathématiques, la grille horaire pour la classe de seconde et les futures grilles horaires pour les classes de première et terminale, les textes décrivant les conditions de mise en place des T.P.E. , ... sont les véritables raisons de mécontentement.

Nous sommes convaincus que vous partagez notre analyse, aussi nous ne pensons pas nécessaire de développer les arguments qui nous amènent à rejeter ce que le ministère nous propose. Nous voulons seulement par cette présente vous tenir informés de l'état d'esprit du corps enseignant dont vous avez la responsabilité pédagogique, et vous assurer de notre soutien pour toute démarche qui viserait à aboutir à l'abrogation de ces différentes mesures.

Au cours de la réunion, nous nous sommes arrêtés sur les positions suivantes :
- condamnation des propos de M. Allègre,
- refus de la mise en place des nouveaux programmes de mathématiques en classe de seconde, et donc refus de participer à toute réunion qui aurait pour but la préparation de la rentrée dans les conditions actuelles.
- demande du rétablissement de quatre heures et quart de mathématiques pour tous les élèves en classe de seconde (avec travaux dirigés et modules),
- demande d'une véritable aide individualisée en mathématiques faite en plus de l'horaire de la classe,
- refus de la mise en place des T.P.E. aux conditions prévues par les derniers textes, et donc opposition par tous les moyens dont nous pouvons disposer à la mise en place de l'expérimentation sur les T.P.E.,
- demande de l'arrêt des projets pour les classes de première et de terminale et de la mise en place d'une véritable concertation.


Veuillez agréer Madame et Monsieur les Inspecteurs nos respectueuses salutations.

Sauver les maths: rappel des adresses utiles.
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