Option facultative de musique au lycée : chronique d'une mort annoncée L'option facultative de musique au lycée, ainsi que l'épreuve du baccalauréat vivent leurs derniers instant. Le plan Allègre prévoit en effet le remplacement des trois heures d'éducation musicales hebdomadaires par quarante-cinq heures annuelles d'atelier (soit moins de la moitié) Rien n'est précisé quant aux animateurs de ces ateliers : professeurs ou intervenants extérieurs nommés par les conseils d'administration? Titulaires ou emplois précaires sous payés? Cet atelier basé sur une "pédagogie de projet" est l'expression même de la déréglementation de la pédagogie. Il faut se garder d'en mépriser les conséquences. Les matières considérées (à tort) comme subalternes ont toujours été l'objet d'expérimentations en matière de réformes. Les autres disciplines doivent savoir à quoi elles s'exposent. Que deviendront les professeurs (je pense en particulier aux agrégés dont la raison d'être est l'enseignement au lycée). Qui se soucie des élèves musiciens qui pouvaient mettre en úuvre leurs compétences lors de l'épreuve facultative du baccalauréat? L'art a, dans l'éducation nationale, toujours fait partie du "bas du tableau", traité avec mépris. Qui en effet s'est battu contre les inégalités de salaire que subissent les professeurs d'éducation artistique -et d'EPS- (ils doivent, pour le même traitement, deux heures de plus que leurs collègues)? Qui s'est battu Pour des conditions de travail décentes (une moyenne de 500 élèves par semaine, 36 heures annuelles d'enseignement par élève)? Quelle sera la légitimité d'un professeur d'éducation musicale au collège si le suivi n'est pas assuré au lycée et n'est pas sanctionné au bac? Tout cela me donne envie de hurler mais l'impression que j'ai, c'est de hurler dans le désert. Prenez garde, collègues d'autres disciplines, le même sort vous attend si vous nous laissez plonger. Comment considérer une société qui méprise à ce point l'enseignement de l'art? Que penser d'un homme qui sacrifie la philosophie, l'art sur l'autel de la science, de la technologie et du rendement? Inconditionnels exclusifs des mathématiques, des sciences, de la technologie, rappelez-vous que Pythagore fut un grand philosophe et un grand musicien Un Collègue d'Éducation Musicale (14.02.1999)