El pasado Congreso de la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza APSE fue el quinto bajo la dirección de una tendencia que se deja apreciar como de “izquierda”. En efecto, la tendencia “Honestidad”, llega  a tres periodos en la  dirección de la APSE.  Pero como la realidad política e histórica de la lucha de clases en nuestro país y fuera de él lo ha demostrado hasta el cansancio, reconocerse de “izquierda” o ser reconocido agazapadamente como tal por los trabajadores ha sido una cualidad de la burocracia obrera para disfrazar el verdadero carácter conciliador y oportunista de esa casta administradora de las organizaciones de los trabajadores.

El ambiente nacional en que se desarrolló este Congreso estuvo dominado por el tema del TLC, sin embargo, este no fue el tópico central de discusión en el mismo. La principal preocupación  de la dirigencia era qué hacer con las “adecuaciones curriculares”. El tema del TLC irrumpió  en el Congreso internamente por la intervención de la corriente Base Magisterial que impulsa el POS en el magisterio que planteó en su “volante” y en las participaciones en el plenario la necesidad de tomar esta lucha no solo por las implicaciones de este tratado  sino también por las que tiene la agenda complementaria al TLC  con el “Programa

Educación Secundaria con vínculos para la producción” que el Banco Interamericano de Desarrollo (BID)  está promoviendo dentro de dicha agenda.

Externamente el tema del TLC se atravesó en el Congreso a partir  de una más de las declaraciones características de las dirigencias burocráticas que “amenazan con la vaina vacía” y que sobre el tema del tratado habían anunciado ante la prensa nacional que los profesores saldrían a  convencer a los estudiantes de la oposición al TLC.

A estas declaraciones, sin acompañamiento de  un plan y solo como “bravuconadas para la exportación”, respondió la prensa burguesa  y los jerarcas del MEP condenando y acusando de intento de manipulación de pensamiento, en lo que ellos sí son expertos. Luego siguieron las manifestaciones por la prensa de un delegado al Congreso que fue invitado en uno de los días de Congreso a una reunión con Oscar Arias y que descalificó a la APSE por su oposición al TLC.

De esta escaramuza la dirigencia de “Honestidad” sacó como respuesta la necesidad de publicar un manifiesto en los medios de prensa como campo pagado respondiendo a los ataques de los promotores del TLC. A esta moción, Base Magisterial propuso un adendum para que el Congreso fijara a la Directiva Nacional y su Directorio la elaboración y ejecución de un Plan de divulgación en los colegios y en las aulas de los argumentos contra el TLC. La moción original fue votada y se le agregó, leída a la carrera e invisiblizando al proponente, la referida moción de Base Magisterial, porque para la dirigencia  lo importante no era ser congruente con la amenazante y temida tarea de ir a convencer a los estudiantes sino el campo pagado que a los pocos días y como un “tiro  al aire” saldría con un costo fenomenal en el “democrático y retorcido” diario La Nación.

Han pasado dos meses de tal altercado y hasta en estos días la APSE convoca a los Presidentes de cada base o filial de colegio para tomar acciones contra el TLC y para la marcha  y jornada de lucha del 20 de septiembre de las organizaciones contra el TLC no organizó ni participó más allá de llevar unas cuantas banderas y una minúscula “representación”.

En la intervención de Base Magisterial se anotó el proceso acelerado de burocratización de la APSE a partir de la actual dirigencia y se señaló como sigue privilegiándose a sus dirigentes y representantes en las poderosas instituciones financieras de educadores como Caja de ANDE, Sociedad de Seguros del Magisterio y Junta de Pensiones. En estas los “representantes” llegan a “ganar” más de 600 mil colones por dietas al mes mientras sospechosamente Caja de ANDE destina  más de una cuarta parte de sus fondos para invertirlos en bonos y certificados mientras que a los educadores indígenas de Talamanca les niega el préstamo hipotecario para vivienda porque los pueblos originarios de este país tienen como estigma la propiedad social o comunal de las tierras que habitan y no “califican” para ejecutar su derecho.

Entre la dirigencia apsina abundan los profesionales o funcionarios pagados que la dirigencia  dizque de “izquierdas” de la tendencia “Honestidad” les reconoce salario y medio por su condición “sacrificada” de dirigentes. Con tales prebendas abundan aquellos “dirigentes” que son pensionados, reciben su salario como tales y además el salario y medio de ser funcionarios del sindicato. Así, tenemos “dirigentes” millonarios a costillas de los asociados y que lógicamente están divorciados de la realidad que viven las bases y que los inmoviliza para reaccionar ante los ataques del Gobierno y la patronal.

“Honestidad” levantó en sus inicios la bandera de que las bases decidieran y así se había comprometido a introducir el voto universal en la APSE, o sea, que cada asociado pueda elegir a sus dirigentes. Esta tendencia ha abandonado esta bandera y se ha adaptado al sistema de elección  manipulador y antidemocrático de la votación por delegados donde habiendo 15 mil afiliados solo basta tener unos 400 o menos para quedar electos.

El voto castigo no dejó de expresarse en estas elecciones por antidemocráticas y por el curso conciliador y burocrático de la tendencia “Honestidad”. El colmo de la crisis llegó a tal grado que por primera vez en muchas décadas no hubo grupo oponente. Base Magisterial optó por no presentar candidaturas como forma de evidenciar la situación de burocratismo y antidemocracia que existe en la APSE. La dirigencia no ha dado a conocer cuántos delegados votaron y en que cantidad lo hicieron en su apoyo.

Base Magisterial sigue en la lucha por construir desde las bases una nueva dirigencia clasista, de lucha, independiente de la patronal y sus gobiernos y democrática cuyo método sea el dirigir obedeciendo a las bases.

Es la tarea más importante de los trabajadores de la educación secundaria y primaria y de los trabajadores de la educación en general.