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Nesta página estão linkados alguns textos que publiquei, em periódicos especializados, apresentação em eventos acadêmicos e textos gerais em revistas e jornais destinados ao público não-especializado. Os textos podem ser reproduzidos, desde que citada a fonte (no caso, as informações bibliográficas colocadas no link). Uma lista completa das minhas publicações, bem como demais atividades profissionais, pode ser acessada através do currículo Lattes.

ARTIGOS EM PERIÓDICOS ESPECIALIZADOS

APRESENTAÇÕES EM EVENTOS ACADÊMICOS

Oficinas de ensino de História: pontes de didática da história na transição do currículo de formação de professores. Educar em revista. Curitiba, n. 27, p. 221-238, jan.-jun. 2006.
A política, a propaganda e o ensino da história. Cad. CEDES, Dez 2005, vol.25, no.67, p.319-331. (texto completo)

Saberes históricos diante da avaliação do ensino: Notas sobre os conteúdos de História nas provas do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM. Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 24, n. 48, p. 213 -232. [texto completo]

Separando gêmeos: ciência e docência nos novos currículos universitários de história. Publicatio UEPG. Ciências Humanas, Ci. Soc., Letras e Artes. Ponta Grossa, v. 12, n. 2, p. 31-40, 2004. (texto completo)

O aprendizado não-formal de História do Brasil: o caso da publicidade. Cadernos do CEOM. Chapecó, SC. v. 17, n. 20, p. 29-48, dez. 2004

Festas nacionais: uso e didatização do saber histórico nas pedagogias do cidadão. História & Ensino, Londrina, PR, v. 9, p. 223-243, 2003. [texto completo]

Breves notas sobre o conceito de identidade nacional. Ensino Pesquisa, União da Vitória, PR, v. 1, n. 1, p. 105-108, 2002. [texto completo]

Ensino de História e Nação na propaganda do Milagre Econômico. Revista Brasileira de História, São Paulo, v. 22, n. 43, p. 195-224, 2002. [texto completo]

Imagens publicitárias como fonte para o estudo e o ensino da História na ditadura militar (1969-1973). Área de Conhecimento História (Revista do IBEP), São Paulo, v. 1, n. 3, p. 48-52, 2001.

Narradores de 1932: bibliografia paulista de uma revolução. Revista Resgate (Centro de Memória da UNICAMP), Campinas, SP, v. 10, p. 23-38, 2001. [texto completo]

Os conceitos de consciência histórica e os desafios da Didática da História. Revista de História Regional, Ponta Grossa, PR, v. 6, n. 2, p. 93-112, 2001. (http://www.rhr.uepg.br/v6n2/5Cerri.pdf )

1932 e as histórias oficiais. Tempos Históricos, Marechal Cândido Rondon - PR, v. 2, n. 1, p. 39-66, 2000.

Espaço e nação na propaganda política do 'Milagre econômico'. Revista de História Regional, Ponta Grossa, PR, v. 5, n. 2, p. 113-136, 2000. (http://www.rhr.uepg.br/v5n2/cerri.htm )

1972: Sete bandeiras do setecentenário por mil cruzeiros velhos. Estudos Ibero-americanos, Porto Alegre, v. XXV, n. 1, p. 193-208, 1999.

Entre Macunaíma, D. Pedro, Tiradentes e o cangaceiro: lendo filmes que contam o Brasil. Todavia, Londrina - PR, v. 1, n. 2, p. 91-102, 1999.

Os objetivos do ensino de história. História e Ensino, Londrina - PR, v. 5, p. 137-146, 1999.

Imagens da paulistanidade: as ilustracões e o ensino do regionalismo paulista. Publicatio Uepg, Ponta Grossa - PR, v. 6, n. 1, p. 37-59, 1998.

Non Ducor, Duco: a ideologia da paulistanidade e a escola. Revista Brasileira de História, São Paulo, v. 18, n. 36, p. 115-136, 1998. (texto completo )

As concepções de história e os cursos de licenciatura. Revista de História Regional, Ponta Grossa - PR, v. 2, n. 2, p. 137-152, 1997. (http://www.rhr.uepg.br/v2n2/cerri.htm )

Modernidade: Marx, Berman e Romano: três perspectivas, duas histórias e uma possibilidade. Diálogos, Maringá - PR, v. 1, n. 1, p. 99-110, 1997.

Regionalismo e Ensino de História. Revista de História Regional, Ponta Grossa - PR, v. 1, n. 1, p. 135-144, 1996. (http://www.rhr.uepg.br/v1n1/cerri.htm)

A função da História de orientação temporal e o ensino escolar da História - Participação na Mesa Redonda "Valor Educativo do Ensino de História"- 2^o Encontro de Diretrizes Curriculares Estaduais – História - SEED-PR / Dep. de Ensino Fundamental – Faxinal do Céu, 4 a 7/10/04 - [texto completo] - Posteriormente publicado no caderno de textos preliminares das DCEs - PR (PARANÁ. Diretrizes Curriculares Estaduais para a Escola Básica - Versão Preliminar. Curitiba: SEED/DEF, 2005, p. 129-133)

O que a história fez com a lógica de organização dos conteúdos, e o que o Ensino de História fará com essa história? Participação na Mesa Redonda "Historicidade das Demandas Atuais dos Conteúdos Históricos" - 2^o Encontro de Diretrizes Curriculares Estaduais – História - SEED-PR / Dep. de Ensino Fundamental – Faxinal do Céu, 4 a 7/10/04 - [texto completo] - Posteriormente publicado no caderno de textos preliminares das DCEs - PR (PARANÁ. Diretrizes Curriculares Estaduais para a Escola Básica - Versão Preliminar. Curitiba: SEED/DEF, 2005, p. 134-144)

Conhecimento e Docência na Educação e na História: Uma reflexão a partir das demandas epistemológicas e curriculares sobre formação inicial e continuada dos Professores. Conferência apresentada no I SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO "SABERES E FORMAÇÃO DOCENTE" UNIAMÉRICA – FACULDADE UNIÃO DAS AMÉRICAS. FOZ DO IGUAÇU – PR – 14 DE OUTUBRO DE 2004 - [texto completo]

Uma proposta de mapa do tempo para artesãos de mapas do tempo: História do Ensino de História e Didática da História - trabalho enviado ao V Encontro Perspectivas do Ensino de História - Rio de Janeiro, RJ - Julho 2004 (Aguardando publicação) - [texto completo]

OFICINAS DE ENSINO DE HISTÓRIA: pontes de Didática da História na transição do currículo de formação de professores - participação na Mesa Redonda sobre Formação de professores de História no IX Encontro Regional daANPUH-PR, Ponta Grossa, PR - julho de 2004. [texto completo]

A HISTÓRIA E A ELABORAÇÃO DE DIRETRIZES CURRICULARES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL NO PARANÁ – REFLEXÕES INICIAIS - Texto elaborado para discussão entre os professores de História da Rede Estadual do Paraná em complementação ao 1^o Encontro de Diretrizes Curriculares Estaduais – História - SEED-PR / Dep. de Ensino Fundamental – Faxinal do Céu, Maio de 2004 - [texto completo]

DIDÁTICAS DA HISTÓRIA NO SÉCULO XX - Trabalho apresentado na Comunicação Coordenada homônima no IX Encontro Regional de História da ANPUH-PR. Ponta Grossa, junho de 2004 (CDRom) - [texto completo]

DEBATES DA DIDÁTICA DA HISTÓRIA: usos da História no ensino formal e não-formal na transição brasileira para a democracia nos anos 1980 - Comunicação apresentada nas IX Jornadas Interescuelas e Departamentos de História. Córdoba, Argentina, Setembro de 2003 (CDRom) - [texto completo]

Didática da História: uma Geografia do saber histórico nas sociedades - Participação na Mesa redonda: Epistemologia e Metodologia:diálogos interdisciplinares na pesquisa do Ensino de Historia VI ENPEH – Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino da História. Londrina, 01 a 05 de Setembro de 2003. - [texto completo]

CERRI, Luis Fernando. Comunicação e Educação na formação do professor de História. Anais do V Simpósio Brasileiro de Comunicação e Educação. Ponta Grossa, Agosto de 2002 (Edição eletrônica em CD-ROM) - [texto completo]

BRASIL, Outros 500 - Discutindo história e identidade nacional com a comunidade pontagrossense - Trabalho em co-autoria com Janaína P. E. Santo, Georgiane G.H. Plen e Marisa Barabach, apresentado no IV Encontro Perspectivas do Ensino de História. Ouro Preto, MG, 2001. (On line )

FRONTEIRAS INTERDISCIPLINARES NO ENSINO DA HISTÓRIA - Trabalho apresentado no IV Encontro Perspectivas do Ensino de História. Ouro Preto, MG, 2001. (On line )

UMA ESCOLA DO BRASIL. O TRABALHO EDUCATIVO DAS IMAGENS DA NAÇÃO NO "MILAGRE BRASILEIRO"(1969-1973) E NA COMEMORAÇÃO DOS 500 ANOS DO DESCOBRIMENTO (1998 - 2000) - Participação em Mesa Redonda no III ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA. Curitiba, 20 a 23 de julho de 1998 - UFPr. [texto completo]

TEXTOS DE DIVULGAÇÃO

Direto à fonte. Nossa História, Rio de janeiro, p. 66-68, maio 2004

Identidade pontagrossense: um objeto fugidio. Diário dos Campos. Ponta Grossa, PR, p. 16a, 16 set. 2001.

DISSERTAÇÃO

NON DUCOR, Duco - A ideologia da paulistanidade e a escola. Campinas, SP: Dissertação de Mestrado da Faculdade de Educação da UNICAMP, 1996. (Orientadora: Ernesta Zamboni) - [sumário e resumo]

TESE

ENSINO DE HISTÓRIA E NAÇÃO NA PUBLICIDADE DO "MILAGRE ECONÔMICO" (1969 - 1973). Campinas, SP: Tese de Doutorado da Faculdade de Educação da UNICAMP, 2000. (Orientadora: Ernesta Zamboni) - [sumário e resumo]

LIVROS PUBLICADOS

CERRI, Luis Fernando (org.). O ensino de História e a ditadura militar. Curitiba: Aos Quatro Ventos, 2003. ([email protected]). Com textos de Conceição Cabrini, Helenice Ciampi, Maria do Carmo Martins, Alexandre Fiúza, Maria de Fátima da Cunha, Thaís Nívia de Lima e Fonseca e Luis Fernando Cerri (Ensino de História e cidadania no regime militar: características e um caso característico)

CERRI, Luis Fernando. A Ideologia da Paulistanidade. São Paulo: Cone Sul, 1997.
(Vencedor do Primeiro Festival de Literatura Universitário Xerox / Revista Livro Aberto, categoria Ensaio)

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	CERRI, Luis Fernando (org.). O ensino de História e a ditadura militar. Curitiba: Aos Quatro Ventos, 2003. ([email protected]). Com textos de Conceição Cabrini, Helenice Ciampi, Maria do Carmo Martins, Alexandre Fiúza, Maria de Fátima da Cunha, Thaís Nívia de Lima e Fonseca e Luis Fernando Cerri (Ensino de História e cidadania no regime militar: características e um caso característico)
	CERRI, Luis Fernando. A Ideologia da Paulistanidade. São Paulo: Cone Sul, 1997. (Vencedor do Primeiro Festival de Literatura Universitário Xerox / Revista Livro Aberto, categoria Ensaio)