CATEGORÍAS DE MAESTROS

CLASIFICACIÓN: LM/31/.D71
Dintrans de Cáceres, Radamanta
Funciones del profesor jefe.  1a. ed. -- Chile: Ed. Universitaria, 1968.
168 p.; 18,2 cm. MFN: 02613 /Nº Ing.: 1 - 710684       <categorías de maestros>

CIENCIA-ESTUDIO Y ENSEÑANZA

CLASIFICACIÓN: Q/181/.U42M/1995
Dr. I.D. Lockard (coord.)
Manual de la Unesco para profesores de ciencias. 1a. ed. -- Paris: Unesco, 1995, 1999.
207 p.; 24,1 cm. MFN: 02158 /Nº Ing.: 1 - 990107     <ciencia-estudio y enseñanza>

CIENCIA Y FILOSOFÍA

CLASIFICACIÓN: BD/162/.F81
Frank, Philipp
Filosofía de la ciencia. 1a. ed. -- México: Herrero Hermanos Sucesores, S. A., 1965.
335 p. MFN: 01786 /Nº Ing.: 763939     <ciencia y filosofía>

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

CLASIFICACIÓN: L/74/.C74/Nº1/1999
CONCYTEC
Mosaico científico. 1a. ed. -- Lima: Consejo Nacional de Ciencia y TTecnología, 1999.  82 p.  29,8 cm. MFN: 02251/ N  Ing.:  1 - 990205      <ciencia y tecnología>

CLASIFICACIÓN: HC/130/.S16E
Sagasti, Francisco R.
Conocimiento y desarrollo: ensayos sobre ciencia y tecnología. 1a. ed. -- Lima: Grade-Mosca azul, 1988.
162 p.; 20.4 cm. MFN: 01455No. Ing.: 1 - 970085 - 2 - 970086 -  3 - 970087
<ciencia y tecnología>

CIENCIAS NATURALES

CLASIFICACIÓN: AE/61/.O28
Océano Grupo Editorial
Enciclopedia Didáctica de Ciencias Naturales. 1a. ed. -- Barcelona: Océano Multimedia, 1997.
320 p.; 29 cm. MFN: 02075 /Nº Ing.: 1 - 980273      <ciencias naturales>

CLASIFICACIÓN: QH/13/.Q2
Quea Almeyda, Emilio
Ciencias Naturales. 2a. ed. -- Lima: Facultad de Educación - UNMSM, Programa de Profesionalización Docente , 1997.
236 p.; 24,1 cm. MFN: 00881 /Nº Ing.: 2000 - 056 -  1 - 960496 - 2 - 960497 - 3 - 960498
La Tierra en el Universo; Materia y energía; Estructura de la materia; La materia viva; El agua que cubre la Tierra; El medio ambiente.       <ciencias naturales>

CIENCIAS SOCIALES-INVESTIGACIÓN

CLASIFICACIÓN: H/62.A5/.B83
Briones, Guillermo
Métodos y técnicas de investigación para las ciencias sociales. 1a. ed. -- México D.F: Trillas, 1990.
291 p.; 23 cm. MFN: 02905 /Nº Ing.: 1 - 2000003      <ciencias sociales-investigación>

CLASIFICACIÓN: H/62/.F76
Forrester, Viviane
El horror económico. 1a. ed. -- Buenos Aires: Fondo de Cultura Econ&ooacute;mica, 1999. 8va. reimpresión 1997.
166 p.; 19,8 cm. MFN: 02090 /Nº Ing.: 1 - 990018 -  2 - 990019     <cieencias sociales-investigación>

CLASIFICACIÓN: H/62/.N82
Gonzáles, Osmar; Tanaka, Martín
Normal nomás. Los jóvenes en el Perú de hoy. 1a. ed. -- Lima : Instituto Democracia y Socialismo, 1991, 1999. 93 p.; 20,5 cm. MFN: 02138 /Nº Ing.: 1 - 990085  <ciencias sociales-investigación>

CIENCIAS SOCIALES-METODOLOGÍA

CLASIFICACIÓN: Q/180A1/.A71
Arias Galicia, Fernando
Introducción a la metodología de la investigación en ciencias. 1a. ed. -- México: Trillas S.A, 1991.
323 p.; 23 cm. MFN: 02915 /Nº Ing.: 1 - 2000015  ISBN 968-24-4308-3 <investigación><administración><conducta humana><ciencias sociales-metodología>

CINEMATECA

CLASIFICACIÓN: PN1994/O28
. Océano Grupo Editorial
El mundo del cine. Los grandes mitos del cine.-- 1a. ed. -- Barcelona: Océano Grupo Editorial, 1999.
400 p.; 29,8 cm.; Incluye CD-Rom. MFN : 06344  No. Ing.: 1 - 2000837
Historia del cine; Comprender el cine; Obras maestras; Las estrellas.    ISBN 84-494-1450-4 <cinemateca>

CIUDADANÍA

CLASIFICACIÓN: Q/360/.C57
Giusti, Miguel; Merino, María Isabel (editores)
Ciudadanos en la sociedad de la información. 1a. ed. -- Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Instituto de Estudios Europeos, Consejo Británico, 1999.
149 p.; 20,6 cm. MFN: 02391 /Nº Ing.: 1 - 990376
I. Espacio público, comunicación y ciudadanía; II. ¿Sociedad de la información?; III. Información y participación ciudadana; IV. Cambios en las negociaciones colectivas. ISBN 0863554083
<informática><comunicación><ciudadanía><seminarios>

COEDUCACION

CLASIFICACIÓN: LB3065.5/B72
Bonal, Xavier
Las actitudes del profesorado ante la coeducación. Propuestas de intervención.-- 1a. ed. -- Barcelona: Graó, 1997.
109 p.; 23,5 cm.; Nº 114. MFN : 06306  No. Ing.: 1 -  2000794
Las formas de transmisión del sexismo en la escuela; El profesorado ante el cambio coeducativo; Los modelos culturales de escuela mixta y de escuela coeducativa; De la escuela mixta a la coeducación; La aplicación de la metodología en un centro de enseñanza primaria; Cambios en la
conciencia del profesorado; El patio como ámbito de intervención coeducativa; Hacia el cambio de prácticas. Entre la coeducación y la institución.  ISBN 84-7827-161-9 <coeducación>

COGNICIÓN Y EDUCACIÓN

CLASIFICACIÓN: BF/723/.O64 (BF/371/.O64)
Orellana Manrique, Oswaldo
Desarrollo cognitivo. 2a. ed. -- Lima: Facultad de Educación - UNMSM, Licenciaturra en EDUCACIÓN Modalidad Mixta, 1999.
299 p.; 24,1 cm. MFN: 01860(2029) /Nº Ing.: 1 - 980035 -  2 - 980036 - 2000 - 076
1º Unidad: El paradigma Cognitivo; 2º Unidad: El desarrollo cognitivo; 3º Unidad: Periodización del desarrollo cognitivo; 4º Unidad: Estructura cognitiva y educación.    <cognición y educación>
Ver. <programación docente><reforma educativa–España><colección: respuestas educativas>

COLONIAS ESCOLARES

CLASIFICACIÓN: LB1025/P26
Parcerisa, A.
Colonias escolares. Organización, actividades y recursos.-- 1a. ed. -- Barcelona: Graó, 1988.
95 p.; 21,3 cm. MFN : 06309  No. Ing.: 1 - 2000798
Las colonias escolares; Las colonias y la edad de los alumnos; Programar las colonias; El trabajo previo; Aspectos técnicos y sanitarios; El centro de interés: diez ejemplos; Tipos de actividades; La evaluación y las colonias; Colonias poco convencionales; Recursos.    ISBN 84-85729-89-7
<colonias escolares>

COMPORTAMIENTO

CLASIFICACIÓN: BF/575.A3/.S13
Saco, Gustavo
Agresividad y sociabilidad en el hombre. 1a. ed. -- Lima: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, CONCYTEC, 1990.159 p.; 20,6 cm. MFN: 02294 /Nº Ing.: 1 - 990249 -  2 - 990250
<comportamiento><violencia><solidaridad>

CLASIFICACIÓN: BF/712/.J22
 Japiassu O. P., Hilton
Introducción a la epistemología de la psicología. 1a. ed. -- Bogotá: Universidad Santo Tomás, 1981.
206 p.; 21,5 cm. MFN: 02934 /Nº Ing.: 1 - 2000039  <ciencias humanas><comportamiento humano>

COMPORTAMIENTO INFANTIL

CLASIFICACIÓN: LC/4801/.D68
Díaz Arnal, Isabel
Niños conflictivos. 1a. ed. -- Madrid:  Escuela Españolaa, 1996.
121 p.; 21,6 cm. (Colección: Guía Escolar; Serie: Psicopedagogía Práctica). MFN: 02357 /Nº Ing.: 1 - 990326  ISBN 84-331-0728-3
<educación de niños><niños-hábitos><comportamiento infantil><guías educativas>

COMPUTACIÓN

CLASIFICACIÓN: QA/76.6/.T44
The Texas Instruments Learning Center
Calculator Decision - Making Sourcebook. 1a. ed. -- Texas: Texas Instruments Incorporated, 1977.
149 p.; 20,9 cm. MFN: 02247 /Nº Ing.: 1 - 990201    <computación>

CLASIFICACIÓN: QA/76.5/.G71
González Mangas, Antonia
Word Office 97. 2a. ed. -- Madrid : Paraninfo, 1997.
334 p.; 21,5 cm. MFN: 01516 /Nº Ing.: 970161      <computación>

CLASIFICACIÓN: QA/76.5/.G71
González Mangas, Antonia; Calle Matamoros, Fernando
Access Office 97: guía rápida.  2a. ed. -- Madrid: Paraninfo, 1997.; 21,5 cm . MFN: 01583 /Nº Ing.: 970230  ISBN 84-283-2372-0     <computación>

CLASIFICACIÓN: QA/76.5/.T63
Tiznado Santan, Marco Antonio
El camino fácil a Power Point 1997.  1a. ed. -- Santafé de Bogotá: McGraw-Hill , 1997.
230 p.; 21 cm. MFN: 01515 /Nº Ing.: 970160    <computación>

COMUNICACIÓN

CLASIFICACIÓN: P/90/.L84
Lora Risco, Josefa
De la vivencia corporal a la comunicación oral y escrita.  1a. ed. -- Lima: Optimice, 1997, 1997.
308 p.; 20.1 cm. MFN: 01422 /Nº Ing.: 1 - 970039 -  2 - 970040 - 3 - 970041   <coomunicación>

COMUNICACIÓN DIDÁCTICA

CLASIFICACIÓN: P40/B4/1997
Bernstein, B.
La estructura del discurso pedagógico.-- 3a. ed. -- Madrid: Morata, 1997.
237 p.; 24 cm. MFN : 06463  No. Ing.: 1 - 2000976
Primera parte: Sobre los códigos: Códigos, modalidades y el proceso de reproducción cultural: un modelo; La clase social y la práctica pedagógica; Códigos elaborados y restringidos. Segunda parte: Sobre el discurso pedagógico: Educación, control simbólico y prácticas sociales; La construción social del discurso pedagógico.    ISBN 84-7112-368-1 <comunicación didáctica>

CLASIFICACIÓN: P/90/.E79/1990
Escudero Yerena, Ma. Teresa
La comunicación en la enseñanza.  1a. ed. -- México, D. F.: Trillas, 1990.
72 p. MFN: 01144 /Nº Ing.: 940136     <comunicación didáctica>

CLASIFICACIÓN: BF/637/.G29/1984
Gauquelin, Francoise
Saber comunicarse. Hablar, leer, escuchar, comprender, escribir, retener.  3a. ed. -- Bilbao: Mensajero,  1984.
250 p. MFN: 01145 /Nº Ing.: 930074       <comunicación didáctica><didáctica del lenguaje>

COMUNICACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN

CLASIFICACIÓN: HD/30/.F38
Fernández Collado, Carlos
La comunicación en las organizaciones.  1a. ed. -- México, D. F.: Trillas, 1995.
368 p.; 23 cm. MFN: 00820 /Nº Ing.: 960487
1. Organiación, información y comunicación; 2. Definición de la comunicación organizacional; 3. Escuelas del comportamiento organizacional; 4. Comunicación interpersonal en las organizaciones; 5. Identificación del nivel de funcionamiento organizacional; 6. Cultura organizacional, Administración de recursos simbólicos y comunicacionales; 7. Dimensión del propósito en la comunicación organizacional; 8. Análisis de sistemas de comunicación en las organizaciones; 9. Métodos de investigación en comunicación organizacional; 10. Introducción a las habilidades para la comunicación administrativa; 11. Medios de comunicación en las organizaciones; 12. Las Organizacines y su ambiente; 13. Del papel a la realidad; 14. La enseñanza de la comunicación organizacional en  México.
ISBN 968-24-4258-3
<comunicación en la administración>

COMUNICACIÓN INTEGRAL

CLASIFICACIÓN: LC/71/.D72C
Dógar, Diego; Boller, Javier
Comunicación Integral 2 MINKA. Cuaderno de Trabajo. Segundo Grado de educación primaria.  1a. ed. -- Lima: Ministerio de Educación-DINEIP, 1998.
160 p.; 28,5 cm. MFN: 02056 /Nº Ing.: 1 - 980252
<comunicación><cuadernos de trabajo><educación primaria><didáctica del lenguaje>

COMUNICACIÓN SOCIAL

CLASIFICACIÓN: HM/258/.R21
Ramos Suyo, Juan Abrahám
Sociología de la comunicación e información.  1a. ed. -- Lima: s/e, 1983.
117 p.; 16,9 cm. MFN: 00459 /Nº Ing.: 950250
<comunicación social>

CONFLICTOS PERÚ-ECUADOR

CLASIFICACIÓN: FP/290/.F78
Grl. EP Fournier Coronado, Eduardo
Tiwinza con zeta. Toda la verdad.  1a. ed. -- Lima: Ramiro Berríos Rivera, 1995.
350 p.; 20,7 cm. MFN: 00876 /Nº Ing.: 960461
Verdad histórica de un conflicto no deseado; Las acciones militares; Alegrías y tristezas de la guerra; El engaño del vecino y sus controversias; Consideraciones generales limítrofes sobre el Perú.
<conflictos Perú-Ecuador>

CLASIFICACIÓN: L/74/.N94
Núñez Flores, María Isabel
La guerra del Ecuador y el Perú, 1995.  1a. ed. -- Lima, 1995.
29,5 cm. MFN: 00910  No. Ing.: 1 - 970024 - 2 - 970025
La guerra del Ecuador y el Perú y la comunicación; El Acuerdo de Itamaraty; La Declaración de Montevideo y otras evasiones; La vigencia del Protocolo de Río de Janeiro; Las negociaciones de la desmilitarización.
<conflictos Perú-Ecuador>

CONGRESO DE LINGÜÍSTICA

CLASIFICACIÓN: PC/4021/.C74/1980
Academia Peruana de la Lengua
7mo. Congreso de Academia de la Lengua Española.  Lima: Ministerio de Educación, Academia Peruana de la Lengua, 1980.
626 p. MFN: 00142 /Nº Ing.:                    <congreso de lingüística>

CONGRESO EDUCATIVO

CLASIFICACIÓN: L/52/.P86
Publicaciones Atusparia Apafa
Primer Congreso Atuspariano "Balance de una promesa".  1a. ed. -- Lima: Publicaciones Atusparia Apafa, 1987.
88 p. MFN: 01146 /Nº Ing.: 940272        <congreso educativo>

CONJUGACION VERBAL EN INGLÉS; VERB TENSES-MEANING

CLASIFICACIÓN: PE/1112/.M29
Maule, David
The naked verb; the meaning of the English verb tenses.  Hong Kong: MacMillan Publishers, 1991.
165 p.; 24,8 cm. MFN: 00217  (Lng.: In) No. Ing.: 950089  ISBN 0-333-54467-6
<conjugación verbal en inglés><verb tenses - meaning>

CONQUISTA, PERÚ

CLASIFICACIÓN: PQ/8497/.E88
Espinar La Torre, Oscar
Piratas y tesoros en la costa del Perú 1578-1822.  1a. ed. -- Lima: San Marcos, 1997.
189 p.; 20,5 cm. MFN: 01536 /Nº Ing.: 970183      <conquista, Perú>

CONSTRUCTIVISMO

CLASIFICACIÓN: BF/181/.B76
Botella, Luis; Feixas, Guillem
Teoría de los constructos personales: Aplicaciones a la práctica psicológica.  1a. ed. --  Barcelona: LAERTES, 1998.
184 p.; 23,2 cm.; (Serie: Psicopedagogía). MFN: 02344  (Lng.:  Es) No. Ing.: 1 - 990316  ISBN 84-7584-355-7   <psicología><constructivismo>

CLASIFICACIÓN: LD/32/.C21/3ºG
Calvo Novello, Carmen
Estrategias de Pensamiento Constructivo 1: Aprender a pensar.  1a. ed. -- Madrid: Escuela Española, 1996.
111 p.; 26,5 cm. MFN: 01926 /Nº Ing.: 1 - 980106      <constructivismo>

CLASIFICACIÓN: LD/32/.C21/4ºG
Calvo Novello, Carmen
Estrategias de Pensamiento Constructivo 2: Aprender a pensar.  1a. ed. -- Madrid: Escuela Española, 1997.
111 p.; 26,5 cm. MFN: 01927 /Nº Ing.: 1 - 980107     <constructivismo>

CLASIFICACIÓN: N6494/G21d
Gallego-Badillo, Rómulo
Discurso constructivista sobre las tecnologías. Una mirada epistemológica.-- 1a. ed. -- Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 1998.
308 p.; 20,7 cm. MFN : 06450  No. Ing.: 1 - 2000962
Una visión histórica; Etapas históricas; Tecnología y sociedad; Origen de las instituciones formadoras de tecnólogos; Las representaciones tecnológicas; La estructura epistemológica para las tecnologías; Pedagogía y didáctica de las tecnologías.    ISBN 958-20-0298-0
<constructivismo-tecnología>

CLASIFICACIÓN: N6494/G21
Gallego-Badillo, Rómulo
Discurso sobre constructivismo. Nuevas estructuras conceptuales, metodológicas y actitudinales.-- 3a. ed. -- Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 1997.
264 p.; 21 cm. MFN : 06446  No. Ing.: 1 - 2000958
1. Consideraciones generales; 2. Origen y desarrollo; 3. Reflexiones alrededor; 4. El sujeto epistémico; 5. Constructivismo en las ciencias sociales; 6. El constructivismo de G.A. Kelly; 7. Otros constructivistas; 8. Saber y poder.    ISBN 958-20-0267-0 <constructivismo>

CLASIFICACIÓN: Q180/G3
Gallego-Badillo, Rómulo
Discurso constructivista sobre las ciencias experimentales. Una concepción actual del conocimiento científico.-- 1a. ed. -- Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 1996.
347 p.; 21 cm. MFN : 06487  No. Ing.: 1 - 2000993
1. Ideas sobre el conocimiento; 2. Las nuevas posiciones epistemológicas; 3. Las concepciones constructivistas; 4. Una propuesta epistemológica; 5. El componente tecnológico: Los instrumentos; 6. El objeto de conocimiento; 7. El componente metodológico; 8. Los procesos de producción.    ISBN 958-20-0298-0 <constructivismo>

CLASIFICACIÓN: LD/32/.G21D
Gallego-Badillo, Rómulo
Discurso constructivista sobre las ciencias experimentales: una concepción actual del conocimiento científico.  1a. ed. -- Santafé de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 1996.
350 p.; 958-20-0298-0.; Colección: Mesa Redonda Nº 46. MFN: 02451  /Nº Ing.: 1 - 990439
1. Ideas sobre el conocimiento: un comienzo indispensable, el caso de Galileo: el método experimental; 2. Las nuevas posiciones epistemológicas: el falsacionismo popperiano, los paradigmas y las revoluciones kuhnianos; 3. Las concepciones constructivistas: las ideas de los constructivistas radicales, una concepción de conocimiento; 4. Una propuesta epistemológica: los cuerpos conceptuales, el concepto de modelo; 5. El componente tecnológico: los instrumentos; 6. El objeto de conocimiento; 7. El componente metodológico; 8. Los procesos de producción.  ISBN 958-20-0298-0
<constructivismo>

CLASIFICACIÓN: LD/32/.H82C
Huaranga Ross, Oscar
Calidad Educativa y Enfoques Constructivistas 2.  1a. ed. -- Lima: San Marcos, 1999.
201 p.; 20,6 cm. MFN: 02256 /Nº Ing.: 1 - 990210     <evaluación><constructivismo>

CLASIFICACIÓN: L/12/.L32
Lázaro Bustos, John
Enciclopedia de la Psicopedagogía. Teoría de la educación y constructivismo. 1a. ed. -- Lima: A.F.A. Editores, 1999.
695 p.; 25,2 cm. MFN: 02159 /Nº Ing.: 1 - 990108     <teorías educativas><constructivismo>

CLASIFICACIÓN: LD/32/.CH61
Chirinos Ponce, Raúl
Manual de constructivismo. Compendio nuevo enfoque educativo.  2a. ed. -- Lima: PROEDUCA Programas & Proyectos Educativos, 1999.
76 p.; 21,5 cm. MFN: 02105 /Nº Ing.: 1 - 990037  <constructivismo y educación>

CLASIFICACIÓN: LB/25/.P45
Pérez Miranda, Royman; Gallego-Badillo, Rómulo
Corrientes constructivistas. De los mapas conceptuales a la teoría de la transformación intelectual. -- 1 ed. -- Santafé de Bogot&aacuute;: Cooperativa Editorial Magisterio, 1995.
154 p.; 21 cm. MFN: 00852 /Nº Ing.: 960436
El constructivismo humano de Novak; Los esquemas alternativos de Rosalin Driver; La propuesta del cambio social; La variante evolucionista del cambio conceptual; La teoría del cambio conceptual y metodológico; La perspectiva sociocultural del cambio conceptual; La pedagogía operatoria;
La teoría de la transformación intelectual; Las propuestas centradas en la investigación; A manera de epílogo.  ISBN 958-20-0060-0   <constructivismo y educación>

CONVENCIONES, CONGRESOS, CONFERENCIAS

CLASIFICACIÓN: L/55/.E56
Encuentro Internacional Retos y Exigencias del Formador de Profesional de la educación en América Latina. Educación revista semanal.  1a. ed. -- Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, 1992.
237.; 20,4 cm. MFN: 02635 /Nº Ing.: 1 - 930014    <convenciones, congresos, conferencias>

CREATIVIDAD

CLASIFICACIÓN: BF/408/.D64
Desrosiers, Rachel
La creatividad verbal en los niños.  1a. ed. -- Barcelona: Ed. Oikos-tau, 1978.
211 p.; 23,3 cm. MFN: 01086 /Nº Ing.: 830996  ISBN 84-281-0391-7     <creatividad>

CLASIFICACIÓN: BF/408/.D71
Diez Bugallo, María Dolores; Mateos Lepe, Elena; Menchen Bellón, Francisco
La creatividad en la EGB.  1a. ed. -- Madrid: Ed. Narova, 1980.
145 p.; 21 cm. MFN: 01085 /Nº Ing.: 8310305 -  8310306  ISBN 84-269-0413-0     <creatividad>

CLASIFICACIÓN: BF/455/.M32
Mayer, Richard E.
Pensamiento, resolución de problemas y cognición.  1a. ed. -- Barcelona: Ed. Paidós, 1986.
480 p.; 22 cm. MFN: 01102 /Nº Ing.: 890097  ISBN 84-7509-399-X    <pensamiento><creatividad><conocimiento>

CLASIFICACIÓN: BF/431/.R56
Rieben, Laurence
Inteligencia global, inteligencia operatoria y creatividad; pruebas operatorias y pruebas de creatividad.   1a. ed. -- Barcelona: Ed. Médica y Técnica, 1979.
167 p.; 21 cm. MFN: 01090 /Nº Ing.: 8311343 -  8311345 - 83113446 - 83113447  ISBN 84-852998-27-6
<creatividad>

CLASIFICACIÓN: BF/408/.R74
Rodríguez Estrada, Mauro
Manual de creatividad; los procesos psíquicos y el desarrollo.  1a. ed. -- México: Ed. Trillas, 1987.
138 p.; 22,9 cm. MFN: 01087 /Nº Ing.: 910188  ISBN 968-24-1737-6      <creatividad>

CREATIVIDAD E INVESTIGACIÓN

CLASIFICACIÓN: Q/180/.R74
Rodríguez Estrada, Mauro
Creatividad en la investigación científica.  1a. ed. -- México, D. F.: Trillas, 1991.
96 p.; 22,9 cm. MFN: 00021 /Nº Ing.: 950021 -  940137  ISBN 968-24-4236-2
<investigación científica><creatividad e investigación>

CREATIVIDAD Y EDUCACIÓN

CLASIFICACIÓN: LB/8/.R74
Rodríguez Estrada, Mauro
Creatividad en la educación escolar.  1a. ed. -- México, D.F.: Trillas, 1993.
80 p.; 23 cm. MFN: 00582 /Nº Ing.: 1 - 960121 - 2 - 2000029
<creatividad y educación><enseñanza><pensamiento creativo>

CLASIFICACIÓN: LB/1027/.T73
Torre, Saturnino de la
Creatividad aplicada: Recursos para una formación creativa.  1a. ed. -- Madrid: Escuela Española, 1995.
289 p.; 24,2 cm. MFN: 02412 /Nº Ing.: 1 - 990397
1. Hacia una pedagogía de la creatividad: educar en la creatividad, exigencia social, desarrollar los factores de la creatividad, misión educativa, estímulos y bloqueos a la creatividad; 2. Creatividad en el medio escolar: recursos del medio escolar y creatividad, profesores y alumnos creativos;
3. Creática: un modelo de estructura creática, método analógico, método antitético, método aleatorio; 4. Hacia una programación que considere la creatividad: principios para una programación integral, estimulación de la creatividad, pensamientos creativos, concepto de creatividad; Bibliografía.  ISBN 84-331-0669-4      <creatividad y educación>

CRISIS DE LA EDUCACIÓN

CLASIFICACIÓN: LB/43/.D19
Dawson, Christopher
La crisis de la educación occidental.   1a. ed. -- Buenos Aires: Emecé Editores, 1963.
254 p. MFN: 01697 /Nº Ing.: 11510     <crisis de la educación>

CLASIFICACIÓN: LB/43/.P93
Puiggrós, Adriana
América Latina: Crisis y prospectiva de la educación.  3a. ed. -- Buenos Aires: Rei Argentina, Instituto de Estudios y Acción Social, Aique Grupo Editor, 1992.
47 p.; 22,5 cm (Colección: Cuadernos). MFN: 02369  No. Ing.: 990342  ISBN 950-701-030-0
<crisis de la educación><sistema educativo-innovación>

CLASIFICACIÓN: LB/3013.3/.E79
Juan Ansión, Daniel del Castillo y otros
La Escuela en tiempos de guerra: Una mirada a la educación desde la crisis y la violencia.  1a. ed. -- Lima: Tarea, 1993, 1999.
285 p.; 20,6 cm. MFN: 02121 /Nº Ing.: 1 - 990067
<crisis de la educación><organización popular-propuestas>

CLASIFICACIÓN: FP/120/.R81
Francisco Romero, Fray
Llanto sagrado de la América Meridional.  1a. ed. -- Lima: Biblioteca Nacional del Perú, 1900.
97 p.; 20,6 cm. MFN: 02258 /Nº Ing.: 1 - 990212    <cronistas peruanos>

CUENTO PERUANO

CLASIFICACIÓN: PQ/8498.36/E35C/1992
Gonzáles Vigil, Ricardo
El cuento peruano hasta 1919.  1a. ed. -- Lima: Ediciones Copé, 1992.
406 p. MFN: 01147 /Nº Ing.: 940219 - 940220   <cuento peruano>

CLASIFICACIÓN: PQ/8498.36/E35C/1991
González Vigil, Ricardo
El Cuento peruano 1942-1958.  1a.ed. -- Lima: Ediciones Copé, 1991.
593 p. MFN: 01148 /Nº Ing.: 940218      <cuento peruano>

CLASIFICACIÓN: PQ/8498.36/E35C/1990
González Vigil, Ricardo
El Cuento peruano 1920-1941.  1a. ed. -- Lima: Ediciones Copé, 1990.
514 p. MFN: 01149 /Nº Ing.: 940217     <cuento peruano>

CLASIFICACIÓN: LF/30/.M16C
Maguiña Cueva, Teófilo
Muy cerca del cielo. Literatura infantil y juvenil. Cuentos.  1a. ed. -- Lima: A.F.A. Editores, 1995,  1999.
119 p.; 20,6 cm. MFN: 02152 /Nº Ing.: 1 - 990100       <cuento peruano>

CLASIFICACIÓN: PQ/8498.36/.P33
Paz Esquero, Eduardo
La iniciación suprema de guacricaur y los cuentos ganadores del premio Copé 1989. 1a. ed. -- Lima:  Ediciones Copé, 1991.
221 p. MFN: 01150 /Nº Ing.: 940222      <cuento peruano>

CULTURA AMERICANA

CLASIFICACIÓN: E/14/.B25/V.I
Bataillon, Marcel
Marcel Bataillon y la América colonial en su Historia y Literatura.  1a. ed. -- Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, 1998.
470 p.; 20,5 cm. MFN: 02393 /Nº Ing.: 1 - 990378
1. Zumárraga, reformador del clero seglar (Una carta inédita del primer obispo de México); 2. Gutiérrez de Santa Clara, escritor mexicano; 3. Las Casas, ¿un profeta?; 4. Etapas de una leyenda: Los "caballeros pardo" de Las Casas; 5. El vínculo religioso de los conquistadores del Perú; 6.
Erasmo y el Nuevo Mundo; 7. Introducción a Concolorcorvo y a su itinerario de Buenos Aires a Laima; 8. Hernán Cortés, autor prohibido; 9. Historiografía oficial de Colón de Pedro Mártir a Oviedo y Gómada; 10. Acerca de los patagones "retractatio"; 11. El clérigo las Casas, reformador
de la colonización.  ISBN 9972-42-42-119-8     <cultura americana><cronistas><ensayos>

CURRÍCULUM

CLASIFICACIÓN: LG/15/.C43C8
. Centro para la investigación e innovación para la enseñanza
Currículum y técnicas de Educación.  1a. ed. -- Buenos Aires: Marymar, 1974.
123 p.; 19 cm. MFN: 00578 /Nº Ing.: 960117   <currículum>

CLASIFICACIÓN: LC/153/.O66
. Ministerio de Educación y Ciencia
Orientaciones para la elaboración de proyectos curriculares:  educación infantil y primaria.  1a. ed. -- Madrid: Escuela Española, 1992.
204 p.; 24,2 cm. MFN: 02354 /Nº Ing.: 990323  ISBN 84-331-0563-9     <currículum>

CLASIFICACIÓN: LC/153/.A75/1993
Arnáz, José A.
La planeación curricular.  1a. ed. -- México, D. F.: Trillas, 1993.
74 p. MFN: 01151 /Nº Ing.: 940072 - 940073      <currículum>

CLASIFICACIÓN: LH/101/.A75
Arnold, Peter J.
Educación física, movimiento y currículum.  1a. ed. -- Madrid:  Morata, S. A, 1991.
204 p.; 21 cm.; bibliografía, índice de autores. MFN: 00356 /Nº Ing.: 950203  ISBN 84-7112-348-7
<educación física><currículum>

CLASIFICACIÓN: LD/25/.B24
Bassedas, Eulalia; otros
Intervención educativa y diagnóstico pedagógico.  2a ed. -- Barcelona: Paidos, 1992.
152 p.; 22,1 cm. MFN: 00622 /Nº Ing.: 960178     <diagnóstico pedagógico><currículum>

CLASIFICACIÓN: ED/4232/C13
Cabanillas Alvarado, Gualberto
Análisis del contenido curricular y de las concepciones historiográficas en la especialidad Historia-Geografía de la facultad de Ciencias de la educación en la Universidad "San Cristóbal de Huamanga". -- Lima: Facultad de Educación - Universidad Nacional Mayor de San Marccos, 1993.
289 h.; 30 cm. MFN: 02972 /Nº Ing.: 1 - 1993       <tesis de maestría><currículum>

CLASIFICACIÓN: LC/153/.C23
Canduelas Sabrera, Adler A.
Hacia un currículum flexible y diversificado.  1a. ed. -- Lima: Magisterial, 1994.
143 p.; 19,8 cm. MFN: 00590 /Nº Ing.: 960131      <currículum>

CLASIFICACIÓN: LB1628.5/D53
Díaz Barriga, Ángel
El currículo escolar. Surgimiento y perspectivas.-- 1a. ed. -- Buenos Aires: Aique Grupo Editor, 1998. MFN : 06125  No. Ing.: 1 - 2000610     <currículum>

CLASIFICACIÓN: LF/80/.D67/1992
Díaz Barriga, Ángel
Ensayos sobre la problemática curricular.  4a. ed. -- México, D. F.: Trillas: ANUIES, 1990. Reimp. 1992-11-19.
104 p.; 23 cm. MFN: 00030 /Nº Ing.: 950030  ISBN 968-24-3343-6       <currículum>

CLASIFICACIÓN: LB/21/.D71/1991
Dillman, Caroline Matheney; Rahmlow, H. F.
Cómo redactar objetivos instruccionales.  México, D. F.: Trillas, 1991.
152 p.; 21,1 cm. MFN: 00065 /Nº Ing.: 950071      <currículum>

CLASIFICACIÓN: LC/153/.E33
Eisner, Elliot W.
Procesos cognitivos y currículum. Una base para decidir lo que hay que enseñar.  1a. ed. -- Barcelona:  Martínez Roca, 1987.
170 p. MFN: 01152 /Nº Ing.: 930070       <currículum>

CLASIFICACIÓN: LG/37/.F26/1967
Faunce, Roland C.; Bossing, Nelson L.
Desarrollo del plan escolar de núcleo básico.  2a. ed. -- Buenos Aires:  EUDEBA, 1967.
352 p.; 22.5 cm. x 14 cm. MFN: 00076 /Nº Ing.:  861784
La Educación ante nuevos problemas; surge el plan organizado alrededor de un núcleo básico; definición del plan escolar organizado alrededor de un núcleo básico; la filosofía y los propósitos del plan de núcleo básico; el proceso del aprendizaje y el plan de núcleo básico; la clase de núcleo básico en acción; enriquecimiento del aprendizaje individual; la orientación en el plan de núcleo básico; el papel del profesor; uso de recursos en las clases de núcleo BÁSICO; aprendiendo a dictar clases de núcleo básico el papel del administrador; procedimientos para el desarrollo de un plan de núcleo.       <currículum>

CLASIFICACIÓN: LC/153/.F81
Franco de Machado, Clara
Pensar y Actuar: un enfoque curricular para la Educación integral. 2a. ed. -- Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1994.
102 p.; 20,6 cm. MFN: 00848 /Nº Ing.: 960432
Cap. I. El currículo como proceso para la Educación integral Cap. II. El proceso curricular abierto, dinámico, participativo; Cap. III. El programa de renovación cultural en Colombia.  ISBN 958-20-0050-3      <currículum>

CLASIFICACIÓN: LM/16/.G15
Gago Huguet, Antonio
Elaboración de cartas descriptivas: guía para preparar el programa de un curso.  1a. ed. -- México, D. F.: Trillas: ANUIESS, 1977. (reimp. 1992-10-10).
115 p.; 23 cm.; apéndice. MFN: 00033 /Nº Ing.: 950033
Serie: Cursos básicos para la formación de profesores; área: sistematización de la enseñanza. Cartas descriptivas, objetivos de aprendizaje: redacción.  ISBN 968-24-0585-8   <currículum>

CLASIFICACIÓN: LH/38/.G18
Galino, Ángeles; Escribano, Alicia
La Educación intercultural en el enfoque y desarrollo del currículum.  1a. ed. --  Madrid: Narcea, 1990.
54 p.; 21,1 cm. MFN: 00443 /Nº Ing.: 950212        <currículum>

CLASIFICACIÓN: LC/153/.G18
Galton, Maurice; Moon, Bob
Cambiar la escuela, cambiar el currículum.  1a. ed. -- Barcelona: s/e, 1986.
384 p. MFN: 01154 /Nº Ing.: 930018       <currículum>

CLASIFICACIÓN: LC/100.ES/.V29
García Soriano, J.; Palomo García, M.
Contenidos Educativos Generales en Infantil y Primaria.  1a. ed. -- Málaga: Aljibe, 1994.
482 p.; 24,1 cm. MFN: 01569 /Nº Ing.: 970216  ISBN 84-87767-22-2       <currículum>

CLASIFICACIÓN: LC/153/.G49
Gimeno Sacristán, José
El currículum: una reflexión sobre la práctica.  2a. ed. -- Madrid: Morata, 1989.
427 p. MFN: 01155 /Nº Ing.: 930065        <currículum>

CLASIFICACIÓN: LC/153/.G49C
Gimeno Sacristán, José; Pérez Gómez, Ángel I.
Comprender y transformar la enseñanza.  3ra. ed. -- Madrid: Ed. Morata, 1994.
447 p.; 24,1 cm., bibliografía e índice de autores. MFN: 00373 /Nº Ing.: 950139 - 950169  ISBN 84-7112-373-8    <currículum><formación de docentes><investigación educacional><teorías del aprendizaje>

CLASIFICACIÓN: LC/153/.G84
Grundy, Shirley
Producto o praxis del currículum.  1a. ed. -- Madrid: Morata, 1991.
278 p. MFN: 01156 /Nº Ing.: 940257      <currículum>

CLASIFICACIÓN: LB1570/H43
Hernández, Fernando; Ventura, Montserrat
La organización del currículum por proyectos de trabajo. El conocimiento es un calidoscopio.-- 1a. ed. -- Barcelona: Graó, 1997.
179 p.; 21 cm.; Colección MIE Nº 6. MFN : 06299 /No. Ing.: 1 - 2000787
1. Escribir una experiencia educativa desde la mirada de la teoría; 2. Destellos de singularidad: Características de la escuela Pompeu Fabra de Barcelona; 3. El proceso de introducción y desarrollo del campo del currículum en la escuela Pompeu Fabra; 4. La globalización: un camino entre la teoría y la práctica; 5. Los proyectos de trabajo. Una forma de organizar los conocimientos escolares; La evaluación el proceso de aprendizaje del alumnado; Los proyectos y el proceso de toma de decisiones.    ISBN 84-7827-054-X <currículum-organización>

CLASIFICACIÓN: LC/153/.J67
Johnson, Harold T.
Currículum y educación.  2a reimp. --  Barcelona: Paidós, 1994.
175 p.; 19,3 cm. MFN: 00619 /Nº Ing.: 960175
Fundamentos históricos, filosóficos, psicológicos y sociales del currículum.  ISBN 84-7509-168-7
<currículum>

CLASIFICACIÓN: LC/153/.K39-LC/153/.K39/1993
Kemmis, Stephen
El currículum: más allá de la teoría de la reproducción.  2a. ed. -- Madrid: Morata, 1993.
175 p.; 21,1 cm. MFN: 00477 (00576)/Nº Ing.: 960014 -  960115     <currículum>

CLASIFICACIÓN: LC/153.G2/.K58
Kirk, Gordon
El currículum básico.  1a. ed. -- Barcelona:  Paidós-M. E. C., 1986.
119 p.; 22,1 cm. MFN: 00645 /Nº Ing.: 960201      <currículum>

CLASIFICACIÓN: LC/153/.L96
Lundgren, Ulf  P.
Teoría del currículum y escolarización.   1a. ed. -- Madrid: Morata, 1992.
127 p. MFN: 01157 /Nº Ing.: 940258
<currículum>

CLASIFICACIÓN: LB1570/M2/1997
McCormick, R.; James, M.
Evaluación del currículum en los centros escolares.-- 1a. ed. -- Madrid: Morata, 1997.
367 p.; 24 cm. MFN : 06470  No. Ing.: 1 - 2000983
Primera parte: Orientaciones: Rendición de cuentas y evaluación; Desarrollo profesional y mejora de la enseñanza; Revisión del currículum; Segunda parte: Estrategias: Evaluación a cargo de agentes externos; La evaluación a cargo de quienes trabajan en la escuela; Estrategias
combinadas. Tercera parte: Técnicas: Enfoques generales; Revisión de técnicas específicas; Problemas. Cuarta parte: Utilización de la evaluación: Los informes sobre la evaluación; Aprender de la evaluación.    ISBN 84-7112-388-6 <currículum-evaluación>

CLASIFICACIÓN: LC/153/.P33
Paz Lebrero, María (coord.) y otros
Educación Infantil Comunicación y Representación: Diseño Curricular.  1a. ed. --  Madrid: Escuela Españolaa S. A., 1993.
279 p.; 24,1 cm. MFN: 01557 /Nº Ing.: 970204  ISBN 84-331-0616-3     <currículum>

CLASIFICACIÓN: LB1139.4/P43
Peñaloza Ramella, Walter
El currículo integral.-- 1a. ed. -- Lima: Optimice, Editores, 2000.
433 p.; 23,6 cm. MFN : 06366  No. Ing.: 1 - 2000863 - 2 - 2000864 - 3 - 2000865 - 4 - 2000866 - 5 - 20008667
I. Delimitación del currículo; II. La concepción de la Educación; III. Excursus: el currículo en cuanto campo objetivo y otras precisiones. Sección I: El aspecto cualitativo: IV. Las profesiones y su incorporación a las universidades; V. Los perfiles de las carreras; VI. Del currículo tradicional al
currículo integral; VII. Las áreas del currículo integral; VIII. La flexiblidad del currículo; IX. Los requisitos de los componentes curriculares; X. Consideraciones finales.  <currículum>

CLASIFICACIÓN: LB/1570/.P65
Pizano Chávez, Guillermina
Diseño Curricular.  2a. ed. --  Lima: Facultad de Educación - UNMSM, Programa de Profesionalización Docente, 1999.
282 p.; 24,1 cm. MFN: 01486 /Nº Ing.: 1 - 970131 -  2000 - 061
El currículo, bases y fundamentos; El diseño y aspectos técnicos; Componentes y características del currículo; Planeamiento curricular; Elaboración del currículo; La microplanificación: una propuesta metodológica.     <currículum>

CLASIFICACIÓN: LC/153/.R44 m
Resnick Lauren, B.; Klopfer, Leopold E.
Currículum y cognición.  2a. ed. -- Buenos Aires: Aique Grupo Editor, 1997.
335 p.; 22,6 cm. MFN: 01492 /Nº Ing.: 970137      <currículum>

CLASIFICACIÓN: ED/4207
Rodríguez del Solar, Natalia
Diagnóstico curricular de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y propuesta de un perfil profesional con perspectiva andragógica.  1a. ed. -- Lima, 1988.
215 h.; incluye mapa curricular, doble tabloide. MFN: 02968 /Nº Ing.: 1 - 1988 <tesis doctorales><currículum>

CLASIFICACIÓN: LC/153.ES/.S21
Sánchez, Augusto; Calviño, Santiago
Matemáticas de Educación Secundaria Obligatoria.  1a. ed. -- Madrid: Escuela Española,  1993.
239 p. MFN: 01921 /Nº Ing.: 1 - 980101     <currículum>

CLASIFICACIÓN: LC/173/.S79
Stenhouse, Lawrence
Investigación y desarrollo del currículum.  3a. ed. -- Madrid: Morata, 1991.
319 p.; 21 cm. MFN: 00577(01160) /Nº Ing.: 930052; 960116
<currículum>

CLASIFICACIÓN: LB1027.43/T35
Tann, C.
Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria.-- 2a. ed. -- Madrid: Morata, S.A., 1993.
220 p.; 24 cm. MFN : 06449  No. Ing.: 1 - 2000961
Primera parte: El marco del trabajo por tópicos; La práctica del trabajo por tópicos. Segunda parte:El trabajo por tópicos en acción:  Tras la pista del caracol; ¡Estupendo, de nuevo champán!; Los procesos de escritura en el trabajo por tópicos; El tópico como forma de trabajo; Promoción de la
inventiva de los niños pequeños; Microordenadores en el trabajo por tópicos; En movimiento. Tercera parte: Apoyar el cambio en el trabajo por tópicos: Apoyar a profesores y alumnos; Informe el desarrollo, centrado en la escuela; Valores y trabajos por tópicos; Planificación y trabajo por
tópicos.    ISBN 84-7112-340-1 <currículum-educación primaria>

CLASIFICACIÓN: LB/1140.4/.T41
Teres Teres, Ma. Dolores; García González, Felicidad
Desarrollos curriculares para la  educación infantil.  1a. ed. -- Madrid: Escuela Española, 1992.
298 p.; 24,1 cm. MFN: 02418 /Nº Ing.: 1 - 990403
1. Orientaciones y sugerencias para las distintas áreas; 2. La sala de clase por zonas de trabajo; 3. Distribución del tiempo; 4. Desarrollo de la distribución del tiempo en la rutina diaria (3 años); 5. Materiales y disposición de las zonas; 6. Zonas específicas para los niños de 3 años; 7. Objetivos generales del 2º ciclo de la  educación infantil; 8. Areas de experiencia para el 2º ciclo de la  educación infantil; 9. Plan de trabajo por áreas; 10. Horarios para el 2º ciclo de Educación infantil; 11. Relación de cuentos; 12. Relación de material; 13. Discografía sugerida; 14. Evaluación.  ISBN 84-331-0492-6   <currículum><educación inicial><guías docentes>

CLASIFICACIÓN: LC/153/.T73
Torres Santomé, Jurjo
Globalización e interdisciplinariedad: el currículum integrado.  1a. ed. -- Madrid: Morata, 1994.
279 p.; 24 cm. MFN: 00476 /Nº Ing.: 960013
Capítulo I: los orígenes de la modalidad de currículum integrado; Capítulo II: Las razones del currículum integrado; Capítulo III: La organización relevante de los contenidos en los currícula; Capítulo IV: Los contenidos culturales, la diversidad cultural y la función de las instituciones escolares; Capítulo V; Libros de texto y control del currículum; Capítulo VI: La planificación de un currículum integrado. <currículum>

CLASIFICACIÓN: LB1570/T95/1998
Tyler, Ralph
Principios básicos del currículo.-- 1a. ed. --  Buenos Aires: Troquel, 1998.
136 p.; 23 cm. MFN : 06447  No. Ing.: 1 - 2000959
¿Qué fines desea alcanzar la escuela?; ¿Cómo se pueden seleccionar actividades de aprendizaje con mayores probabilidades de alcanzar esos fines?; cómo organizar las actividades par un aprendizaje efectivo; ¿cómo evaluar la eficacia de las actividades de aprendizaje?; cómo debe trabajar el personal docente superior en la elaboración del currículo.    ISBN 950-16-3040-4 <currículum>

CLASIFICACIÓN: LC/153/.V32
Vázquez Cazón, Isabel; Menéndez Martín, Elena
Proyecto curricular del área de conocimiento del medio natural, social y cultural (Edu. Primaria). 1a. ed. -- Madrid: Escuela Española S. A, 1993.
202 p.; 24 cm. MFN: 01560 /Nº Ing.: 970207  ISBN 84-331-0585-X     <currículum>

CLASIFICACIÓN: LC/153/.W68
Wilson, L. Craig
El currículum abierto.  1a. ed. -- Buenos Aires: El Ateneo, 1979.
239 p. MFN: 01162 /Nº Ing.: 940056     <currículum>

CLASIFICACIÓN: LB/1140.4/.C72
Coll, César
Psicología y currículum: Una aproximación psicopedagógica a la elaboración del currículum escolar.  1a. ed. --  Barcelona: Paidós. Ibérica, 1997.
175 p.; 22,1 cm.; Serie: Papeles de Pedagogía 4; 6a. reimp. 1997 . MFN: 02455 /Nº Ing.: 1 - 990444
1. Introducción: antecedentes y objetivos de la propuesta; 2. Los fundamentos del currículum: desarrollo, cultura, educación y escolarización, consideraciones generales en torno al concepto de currículum; 3. Los componentes del currículum: ¿Qué enseñar? o la necesaria concreción de las
intenciones educativas, ¿Cuándo enseñar? o el problema de la organización  y secuenciación de las intenciones educativas; 4. Un modelo de currículum para la enseñanza obligatoria: la estructura del diseño curricular, el tratamiento de las necesidades educativas especiales en el ámbito curricular.  ISBN 84-7509-674-3    <currículum escolar>
Ver. <currículum universitario: post grado><formación de docentes><educación-adultos><educación-estudios y enseñanza>

CLASIFICACIÓN: LB/2806.15/.L73
Lizcano de Guerrero, Carmen C.
Plan curricular.  1a. ed. -- Santafé de Bogotá: Universidad Santo Tomás-USTA, 1994.
350 p.; 21,5 cm. MFN: 02907 /Nº Ing.: 1 - 2000006    <currículum y educación>

CLASIFICACIÓN: LC/92/.H43
Hernández, Pedro
Diseñar y enseñar. Teoría y técnicas de la programación y del proyecto docente.  2a. ed. -- Barcelona: Narcea , 1995.
350 p.; 24,1 cm. MFN: 00696 /Nº Ing.: 960254
Bases teóricas, técnicas y estrategias, dimensión afectiva y comportamental, perfil docente.  ISBN 84-277-0869-6    <currículum, didáctica universitaria>

CURRÍCULUM; COMUNICACIÓN SOCIAL

CLASIFICACIÓN: LC/153/.F91
Fuentes Navarro, Raúl
Diseño curricular para las escuelas de comunicación.  1a. ed. -- México, D. F.: Trillas, 1991.
183 p. MFN: 01153 /Nº Ing.: 940074 - 940075   <currículum; comunicación social>

CURRÍCULUM; EVALUACIÓN

CLASIFICACIÓN: L/67.M2/.E96
Universidad Nacional Autónoma de México
Evaluación curricular: Memorias de IV encuentro de unidades de planeación.  1a. ed. -- México, D. F.: U. N. A. M., 1990.
443 p. MFN: 01161 /Nº Ing.: 940204      <currículum; evaluación>

CURRÍCULUM; PERFIL DOCENTE

CLASIFICACIÓN: LM/6/.G53
Giroux, Henry A.
Los profesores como intelectuales. Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje. 1a. ed. -- Barcelona:  Paidós-MEC, 1990.
290 p.; 22 cm. MFN: 00575 /Nº Ing.: 960114     <currículum; perfil docente>

CURRÍCULUM; PERFIL PROFESIONAL

CLASIFICACIÓN: LC/153/.R84
Rossi Quiroz, Elías J.
El perfil profesional y la planificación curricular a nivel universitario.  1a. ed. -- Lima: E. R.,  1993.
106 p. MFN: 01159 /Nº Ing.: 930087     <currículum; perfil profesional>

CURRÍCULUM; TEORÍA DEL CURRÍCULO

CLASIFICACIÓN: LC/153/.K39/1993
Remis, Stephen
El currículum: más allá de la teoría de la reproducción.  1a. ed. -- Madrid: Morata, 1993.
175 p. MFN: 01158 /Nº Ing.: 940256      <currículum; teoría del currículum>

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