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LA TENENCIA Y EL RÉGIMEN DE VISITAS DE LOS HIJOS... Liliana Bertha Castillo Regalado
que mantienen los cónyuges separados entre sí. El rol de la madre, que ha comenzado con
Los niños tienen el derecho de tener un vínculo el embarazo, es dar satisfacción a todas las
con ambos padres y viceversa. necesidades del niño. Lo cual es absolutamente
necesario en los primeros meses de vida donde
11. ROL DEL PADRE EN LA CRIANZA DEL HIJO el niño no tiene ninguna autonomía, pero que se
torna nocivo en el largo plazo. Interponerse entre
15,
Jean Le Camus Psicólogo y Psiquiatra de la madre y el hijo, romper la lógica de esa relación
niños y de adultos, nos dice que desde hace tiempo fusional, es el rol del padre. Él es quién lo ayuda
los profesionales de la psiquis plantean que el padre a dejar el refugio, que prepara al niño al mundo
representa la autoridad, permite la interiorización y lo apremia para avanzar, el padre es el muro
de la ley, de los límites a respetar y tiene también donde este niño apoya la escalera para saltar
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un rol en la construcción de la identidad sexual del hacia la vida .
niño. También lo han reconocido como el “tercero”
que impide una fusión demasiado grande entre la 12. AUSENCIA DEL PADRE
madre y el hijo. Pero recién en los últimos tiempos
HPSLH]DQ D YHU TXH HO SDGUH VLJQL¿FD PXFKR PiV Perder a cualquiera de sus progenitores es
que esa imagen tutelar o simbólica. algo muy pesado para cualquier niño y cuando
sólo se debe a la mala voluntad de uno o de
Le Camus nos dice que está demostrado que ambos padres, la situación en que queda el chico
si el padre está bien presente junto al niño, su es por demás precaria y dolorosa. Su autoestima
rol es ser un abridor de caminos, un catalizador TXHGD DYHULDGD GH SRU YLGD /D IDOWD GH FRQ¿DQ]D
para la toma de riesgos. Si es capaz de jugar con en sí mismo por el desafecto que ha sufrido, lo
él, de luchar, si se coloca en rival, si gentilmente deja en una situación de desamparo interno y
lo desestabiliza, el padre puede ser un acicate externo que lógicamente intentará compensar de
sumamente importante, para ir más allá de sus una manera u otra. Esto suele generar actitudes
límites conocidos. Lo prepara así para enfrentar muy individualistas, de aislamiento, de agresión,
\ VXSHUDU ODV GL¿FXOWDGHV ORV REVWiFXORV \ ORV de inestabilidad y de celos atroces.
FRQÀLFWRV SDUD OD HGDG HVFRODU \ WDPELpQ SDUD
la vida . A su vez la presencia de un sólo progenitor
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tiene como consecuencia una dependencia
El padre lo inicia en las reglas del juego afectiva, difícil de superar.
social, en el cual el niño es uno más y no tiene los
privilegios que tiene en el hogar, en donde está De otro lado las funciones de padres no se
protegido. Los padres lo encuentran, orientando pueden cumplir desde la eterna distancia. No puede
el bebé hacia otras personas, hacia otras cosas: UHVSRQGHU DOJXLHQ TXH ORV YH XQ ¿Q GH VHPDQD
herramientas, juguetes, animales, árboles, etc. Les de cada dos. La crianza se vive en el día a día,
amplían el entorno, los vuelven más sociables, entregándole al hijo materiales y herramientas para
menos asustados por los “extraños”; y luego, al continuar con su tarea de crecer.
crecer, más aptos para competir y para compartir
con los compañeros de juego o de la escuela. Difícil se hace la tarea de los padres con
UpJLPHQ GH YLVLWDV TXH VXPDQ D ODV GL¿FXOWDGHV
/D UHODFLyQ SDWHUQR ¿OLDO OH GD HTXLOLEULR DO QLxR propias del tiempo limitado, otros obstáculos de
sin restar importancia al aporte materno. tipo psicológico como bloqueos y negaciones más
perdurables y corrosivas.
La construcción mental del niño depende tanto
del padre como de la madre y depende también Además es de suma importancia, que el niño
de lo que suceda entre ellos, de cómo ellos se conserve el contacto con las dos ramas de su
comprometen en su crianza, más allá de cuales árbol genealógico ya que esto es esencial para
sean sus lazos maritales. Un padre ausente suele su construcción personal. Ya que las familias
VLJQL¿FDU XQD VREUH SUHVHQFLD PDWHUQD paterna y materna dan al niño una amplia base de
sustentación y suelen facilitarle su salida al mundo.

15 LE CAMUS, Jean: La práctica psicomotriz en el niño poco hábil, EDITORIAL MARFIL, S.A., 1987.
16 LE CAMUS, Jean: ob.cit.
17 Revista: Femme acuelle N 684

IPEF, Revista Jurídica del Instituto Peruano de Estudios Forenses. Año XIII Nº 75, Setiembre 2017
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