a) LO SOCIO-POL�TICO

1. Ent�rate de c�mo el Per� logr� sacar adelante en un momento de gran crisis en PROSPERIDAD FALAZ.
1.1. Cu�l el producto que sirvi� de base a ese per�odo de prosperidad? Durante siete a�os se celebraron distintos contratos comerciales con peruanos y firmas comerciales extranjeras logrando exportar alrededor de 300 mil toneladas de ese producto. Eso permiti� al pa�s cierto reordenamiento econ�mico, por lo menos moment�neamente,como lograremos ver...
1.2. Lee acerca del gobierno de RAM�N CASTILLA y observa como ha cambiado el pa�s en ese per�odo:
1.2.1. �En qu� se invirti� en ese momento?
1.2.2. �Cu�l la situaci�n de la Confederaci�n Per�-Bolivia?
1.2.3. �Cu�l el perfil del segundo gobierno de Ram�n Castilla?�C�mo se benefician entonces los sectores sociales populares?
1.3. "A pesar de que la independencia peruana se realiz� en 1821, fue reci�n en 1853 que Espa�a la reconoci� formalmente. El Per� ya hab�a reconocido la deuda pendiente con la corona espa�ola por concepto de indemnizaci�n por las guerras de independencia." Ent�rate en GUERRA CON ESPA�A y contesta c�mo se da nuevo confronto y se forma una cu�druple alianza entre Ecuador, Per�, Chile y Bolivia.
1.4. Inform�te acerca de LA GUERRA CON CHILE y responde: �En qu� contexto se encontraba Per� cuando se dio esa guerra?
1.4.1. �Cu�les han sido las consecuencias de esa guerra para Per�?
2. Lee el texto LOS OR�GENES DEL PER� CONTEMPOR�NEO, del historiador Meza Baz�n y contesta:
2.1. �Por qu� se considera el periodo de 1895 a 1919 como una �poca de �florecimiento democr�tico�?
2.2. Explica por qu� los historiadores llaman la primera etapa del poder civil como la �Era de la Rep�blica Aristocr�tica�.
2.3. �En qu� permanece igual y en qu� cambia la segunda etapa, conocida como "La Patria Nueva"?
2.4. Habla sobre la Utopia Andina, de acuerdo a los dos �ltimos p�rrafos del ensayo. Complementa con la lectura que disponibilizamos en este sitio UTOP�A ANDINA �C�mo puedes hilvanar las ideas de acuerdo a los conocimientos proporcionados por las secciones anteriores de esta unidad? Opina embasado en tales conocimientos.
2.5. Veamos c�mo se dio en el Per� la d�cada de los 80 del siglo XX en TRAYECTORIA DEL DESENCANTO. Ese panorama nos da la idea de un pa�s sumido en problemas que afectan a los pa�ses del tercer mundo, tales como la corrupci�n, la violencia, el crecimiento desordenado de los grandes centros urbanos, la descaracterizaci�n de los que viven la situaci�n de migrantes en esos grandes centros.

1. Lee el texto EL PANORAMA SOCIOLING��STICO ANDINO y contesta:
1.1 �Cu�l el cambio que se ha dado en la ideolog�a oficial frente a lo ling��stico en los campos de la educaci�n, de la salud y el jur�dico? �A qu� se debe ese cambio?
1.2 �Por qu� el ideal de la democratizaci�n ling��stica es lento en traducirse en un cambio de actitudes sociales en el �mbito de la pr�ctica? Expl�calo con tus palabras.
1.3 Asiste la pel�cula Paloma de Papel, del director Fabricio Aguilar. Reflexiona y presenta tu opini�n acerca de la situaci�n vivida por el pueblo frente a la violencia del Sendero Luminoso y frente a la violencia de las autoridades oficiales. �En qu� se transforma la ni�ez en ese contexto?
1.3.1 Lee el testimonio de un quechuahablante en VIVIR LA DIVERSIDAD LING��STICA relacionando ese contexto a su lengua. �Qu� opinas t� de eso?

1.4. Veamos ahora algunas observaciones de Miranda (2007:101) en LA ENSE�ANZA DEL CASTELLANO EN PER�. El autor hace un relato detallado acerca de la ense�anza del castellano en Per�: aporta datos estad�sticos y revela el panorama dram�tico en que hace falta leer, escribir, redactar, reflexionar, enf�n... Se�ala el fallo existente en la formaci�n de los profesores, en el tipo de material did�ctico que har�a falta disponibilizar, bien como la necesidad de adecuaci�n a las distintas realidades regionales, entre otras cosas. �C�mo comparar�as lo que apunta Miranda con la situaci�n de la educaci�n en Brasil (o en tu pa�s)? �Cu�les las semejanzas y diferencias?

1.5.Lee el texto EL ESPA�OL DE PER� y contesta:
1.5.1 Fonol�gicamente, presenta cinco caracter�sticas del espa�ol de Per�.
1.5.2 En lo morfol�gico comenta:
a) �Cu�l la preferencia pronominal en Per�?
b) �C�mo se da lo de la adverbializaci�n de los adjetivos?
c) Escribe dos frases tuyas ejemplificando as utilizaciones de no m�s en Per�.
d) Si vas a Per�, ver�s lo extendido que es el uso de los diminutivos. Cita los sufijos usados, con ejemplos en un di�logo corto.
e) Observa los sufijos ada/ida y na y presenta dos ejemplos de cada, integrados en frases.
1.5.3 En la sintaxis observa:
a) �C�mo se da la relaci�n le�smo/lo�smo en Per�?
b) �C�mo se emplea el posesivo con adverbios? c) �C�mo es el habla volteada de los indios de la selva?
d) Explique y ejemplifique la utilizaci�n de la conjunci�n causal pues.
e)Verificaremos juntos las cuestiones que dicen respecto a la utilizaci�n del verbo.
1.5.4 Busca el significado de los siguientes indigenismos incorporados al espa�ol del Per� y escribe ejemplos:acurrucar, cachaco, calato, caracha, chancar, chacra, chiripa, guagua, lampa, poto, pucho
1.5.5 Busca el significado de los siguientes peruanismos y escribe ejemploS: cargamont�n, chifa, chuchumeca, disfuerzo, gar�a, guachafo,quinsearse, zampar(se).
1.5.6 Utiliza 10 ejemplos del habla de la calle y argot juvenil en frases. Aqu�, asiste un video grabado recientemente por chicos de un colegio en Lima. YO FUI LORNA. En seguida, contesta:
1.5.6.1�Cu�l es la moraleja de esa canci�n?
1.5.6.2 �Qu� te pareci� la actuaci�n de los estudiantes?
1.5.6.2 Lee el siguiente comentario hecho al v�deo y comenta el registro de lenguaje utilizado y los argots que aparecen: "buen video... siempre hay un flaco con cara de lorna en el cole... buena ah! despues de ver el video voy a buscar a mi pata pa meterle un lapo como en los viejos tiempos... aunque ahora esta m�s grande que yo...jajajaja"

1.La gastronom�a peruana es bastante rica y diversificada: variedad de legumbres, frutas, carnes. Platos con distintas combinaciones y una presentaci�n primorosa. Wikipedia confirma que existen comidas y sabores de cuatro continentes en Per� y, esto, desde la segunda mitad del siglo XIX. Ostenta varios r�cords Guinness a nivel mundial por su variedad, cantidad y calidad.
1.1. Comencemos este recorrido con un plato bastante difundido en Per�: la Pachamanca. Veremos una explicaci�n m�tica, basada en la historia de vida y en los conocimientos incas, para el aparecimiento de la LA PACHAMANCA. En funci�n de estas informaciones, contesta:
1.1.1. �En base a qu� los incas elaboraron su calendario agr�cola?
1.1.2. �En qu� �poca se dan y que caracteriza las festividades del PUKLLAY? A la llegada de los espa�oles �c�mo pas� a llamarse el PUKLLAY?
1.1.3. En septiembre se celebraban los ritos de fertilidad. �Cu�l era la fiesta principal, su personaje central y la divinidad representada? �Cu�les los cambios que introdujeron los espa�oles?
1.1.4. Habla sobre el solsticio de invierno y la filosof�a de los incas frente a la vida. Qu� pasa y de qu� forma se disponen a ayudar a Tayta Inti?
1.1.5.Para los andinos c�mo est� integrada la realidad? Expl�calo y relaci�nalo con el punto de vista que tenemos hoy d�a acerca del ecosistema. En la praxis, de qu� forma nos alejamos de ese pensamiento?
1.1.6. La falta de calor sentida por los hombres (runas) tambi�n es sentida por la Pachamama (tierra). De qu� forma la amenizaban los incas?
1.1.7. En s�ntesis, explica el significado de la PACHAMANCA. Qu� significa la palabra y qu� significado tuvo ese plato en sus or�genes.
1.1.8. Aunque exista un plato con preparaci�n similar en otro local del mundo, �qu� convierte la PACHAMANCA en algo �nico?

2. Ahora haremos un recorrido por la cocina t�pica de las varias regiones de Per�:PER�, MUCHO GUSTO te dar� la oportunidad de conocer:
2.1. LA COCINA EN LA COSTA NORTE;
2.2. LA COCINA EN LA AMAZONIA;
2.3. LA COCINA DE LIMA;
2.4. LA COCINA DE AREQUIPA;
2.5. LA COCINA ANDINA;
2.6. LA COCINA NOVOANDINA;
2.7. PLATOS DEL PER�;
2.8. PISCO;
2.9. FESTIVALES GASTRON�MICOS
3. INGREDIENTES T�PICOS: Aqu� tienes un glosario con la descripci�n de los ingredientes utilizados en los platos peruanos.

4. Asiste el video COMO SE PREPARA EL CEVICHE PERUANO. �ste es un plato rico a base de pescado crudo, que tiene sus secretos.

5. Sin duda, este recorrido gastron�mico complementa la imagen de una cultura rica en todos los sentidos. Comer bien es algo que va m�s all� del simple desarrollo econ�mico o industrial. Es m�s bien algo que se cultiva en el marco de la tradici�n de la comunidad. La uni�n de los elementos pre-hisp�nicos y la cultura espa�ola resultaron en un din�mico y enriquecido panorama gastron�mico en Per�, al igual que en muchos pa�ses latinoamericanos. Es uno de nuestros atractivos.

1. La m�sica peruana presenta una tradici�n propia en la costa, en la sierra o en la selva. Ent�rate de esa variedad en M�SICA PERUANA .

1. Nos fijaremos primeramente en la marinera norte�a. "La Marinera en el norte es �gil, airosa, elegante, libre, alegre y espont�nea, mostrando durante todo el baile un coloquio amoroso en el cual la dama coquetea con picard�a, astucia e inteligencia e insinuaci�n expresando su afectividad, mientras el var�n galantea, acompa�a, acecha y conquista a su pareja." Lee algo m�s acerca de este ritmo en MARINERA NORTE�A - M�sica Criolla.
1.1. Podr�s tambi�n escuchar varios ejemplos en esa p�gina web. Tras las informaciones que vas a tener asiste el video con un ejemplo de lo bello que es ese baile en MARINERA NORTE�A, grabado en BRISAS DEL TITICACA, importante local de presentaci�n de bailes t�picos de todo el Per�, en Lima. Tras asistir el video ya podr�s imaginarte lo hermoso que es ver a un trujillano bailar con la gracia y la delicadeza con que lo hacen desde ni�os. Ver�s el baile y escuchar�s la marinera AS� BAILA MI TRUJILLANA. Todos los a�os se hace un Festival Nacional de Marineras en Trujillo. La marinera es producto del mestizaje hispano-indigenista, con aportes culturales tra�dos por el negro africano y caribe�o.

2. En seguida pasemos por Arequipa, la ciudad blanca. Te recomiendo en la p�gina M�SICA DE AREQUIPA que escuches el vals CIUDAD BLANCA. Tambi�n la canci�n NOCHES MISTIANAS y alg�n carnavalito. Podr�s escuchar otras canciones m�s, con distintos grupos, en esa p�gina web y las fotos te llevar�n a imaginar la belleza de esa ciudad, al pie del Mysti, el volc�n dormido. La ciudad presenta una preponderancia de construcciones en piedra sillar, que por su color la caracteriza como LA CIUDAD BLANCA. Piensa en la belleza del entorno,que puedes observar por las fotos. F�jate en el Valle del Colca - famoso por los ca�ones del Colca, una obra monumental de la naturaleza. !No se puede olvidar la hospitalidad arequipe�a y lo noble que es su gente!
2.1. �Qu� sensaci�n te despierta Arequipa y su entorno?
2.2. Puedes obtener m�s informaciones sobre el vals criollo o vals peruano en VALS CRIOLLO. Te recomiendo tambi�n que escuches el vals LIME�A, en esa p�gina web.
2.3. Podr�s asistir dos danzas arequipe�as en la p�gina web Danzas de la Sierra. Una es la danza de la cosecha y la otra es un carnavalito.

3. Hablemos ahora del huaino o huai�o (quechua : way�u), un importante g�nero de baile y m�sica andino de origen precolombino y actualmente muy difundido entre los pueblos andinos. Adopta diversas modalidades, seg�n las tradiciones locales o regionales; y en cierta forma representa la adhesi�n popular a la cultura del terru�o. Es considerado el baile andino por excelencia. Lee m�s informaciones en HUAYNOS Y HUAILASH y asiste el video HUAYNO - Danza.
3.1. Tras esa presentaci�n primorosa de ese baile precolombino, veamos ni�os peque�itos bail�ndolo en la escuela en LUZ MARIANA BAILANDO HUAYNO.
3.2. La difusi�n del huayno como m�sica andina hace que est� representado de distintas formas. F�jate en la animaci�n DIOS M�O en la que un ratoncito baila y canta, al lado de un perro y de un Garfield... Ve y disfr�talo...
3.3. El huayno tambi�n da lugar a distintas formas de manifestaciones populares, en las que se habla de los amores, de las relaciones y, en el ejemplo que pondremos en seguida, se trata la vida desde la �ptica del humor. Asiste el video HUAYNOS P�CAROS en el que el artista, en medio al pueblo, construye las letras de sus huaynos de forma improvisada y en tono de broma, abarcando temas del cotidiano e, incluso de la pol�tica, lo que da muestras de un talento natural.
3.4.�Qu� opinas acerca del huayno y su presencia en la cultura peruana?

4.Veamos primeramente un pasacalles de Ayacucho en PASACALLE - CANTO Y BAILE disfrutando de la belleza del escenario local, del baile y del canto de Kiko Revatta."El pasacalle, es un g�nero musical andino de Ecuador y Per�. Al igual que el pasillo, el pasacalle es otro g�nero de origen europeo y al parecer su palabra proviene del italiano passacaglia. El pasacalle es una composici�n instrumental en la que un corto tema a cargo de los bajos es un n�mero de veces de igual extensi�n, cada vez con variados contrapuntos de las secciones m�s agudas"(seg�n wikipedia).
4.1. En seguida, pasaremos a una SELECCI�N DE CARNAVALES de esta misma localidad (Ayacucho). "En el Per�, esta festividad tiene un matiz especial, en la que se entremezcla lo natural, con lo sobrenatural; lo religioso con lo pagano; lo terrenal con lo c�smico. Sus or�genes en los pueblos de la antig�edad, provienen de una mezcla de festividades y ritos en honor a la tierra, los animales y plantas. Eran amantes de la naturaleza, a la que consideraban como una divinidad. De tal forma, cada pueblo fue desarrollando su propia identidad y forma de expresarla".
4.1.1 Lee m�s acerca del tema y observa otros ejemplos, con videos de varias localidades de Per� en CARNAVALES DE PER�.
4.1.2. Relata cu�les las semejanzas y diferencias que hay entre ellos.
4.1.3. Compara con el carnaval de tu tierra.

5. La Danza de las Tijeras "es un baile de hombres que se desarrolla en contrapunto (Atipanakuy), al son del arpa y del viol�n. Los campesinos la llamaban �Supay Huapasi Tusak�: el danzante en la casa del diablo. Jos� Maria Arguedas generaliz� la apelaci�n �danzante de tijeras� por las tijeras que los danzantes llevan en la mano derecha y que las entrechocan mientras bailan. Al final de la fiesta, la gente de la comunidad designa al ganador." (informaci�n de la p�gina "http://www.amigosdevilla.it/musica/musica/danzas_07.htm") Se puede acceder a Danza de las Tijeras donde escuchar�s algunas informaciones adicionales y ver�s una muestra de esa danza. Puedes ver algunos detalles m�s en DANZA DE LAS TIJERAS EN Expat Peru.
5.1. �Qu� opinas de ese baile? �Qu� habilidades hace falta tener para bailarlo?

6. Ahora en la p�gina web Danzas de la Sierra te fijar�s en LA DANZA DE LOS CAPORALES DE PUNO.La danza de los Caporales se caracteriza por ser una danza de movimientos �giles en la que los varones especialmente hacen gala de giros, contorsiones, patadas al aire y saltos acrob�ticos mientras las mujeres se destacan por mostrar y resaltar la sensualidad y femineidad a trav�s del vestuario y de los movimientos gr�ciles. Est� fuertemente arraigada en Puno - Per�, y en es pa�s vecino, Bolivia.

7. Veremos ahora otro baile del norte de Per� TONDERO - CHOLITA NORTE�A. El tondero es una danza de origen peruano. Las regiones donde naci� el ritmo y el baile se sit�an entre Piura y Lambayeque.
Danza de pareja mixta, cuenta con caracter�sticas vivaces de ritmo alegre y expresi�n mim�tica. Es un baile muy expresivo, Se define como la imitaci�n de un ritual amoroso de las aves con el fin de apareamiento, se figura el rodeo que el gallo hace a la gallina.
7.1. Comp�rala a la marinera norte�a.

8. Asiste el video con el baile y escucha las informaciones sobre LA DIABLADA DE PUNO. En seguida, contesta:
8.1. �Qu� te pareci� ese baile? Lee las discusiones en la p�gina de youtube y reflexiona sobre el alcance qu� tiene geogr�ficamente.
8.2. �Qu� elementos tra�dos por los colonizadores espa�oles incorpora?
8.3. Fundamentalmente, �cu�l es la dicotom�a que presenta?

9. Ahora asistir�s EL BAILE DE LOS CAPORALES. En seguida ver�s CAPORALES BAILADOS POR CHICOS. Caporales es una danza bastante arraigada en el Per�, pero los informes son de que su origen est� en Bolivia, se ha originado a partir de una Saya Afro-Boliviana, como pueden ver en el relato de WIKIPEDIA. Sin embargo su difusi�n en Per� es bastante intensa y la SAYA es un ritmo y danza que comparten los dos pa�ses.El t�rmino Saya comprende un estilo de m�sica y danza que puede ser considerado como el producto de la hibridez de elementos africanos, aymaras y espa�oles. Asiste el video y disfruta del grupo peruano WAYANAY MIX DE SAYAS. Podr�s escuchar otras canciones con ese grupo en WAYANAY INKA. Un cantautor representativo de Per� en la actualidad, William Luna, puso en la boca del pueblo hoy d�a la SAYA NI�A CHAY. Podr�s escuchar muchas otras canciones de William Luna en MP3 DE WILLIAM LUNA.
9.1. Contesta �cu�l ha sido el origen de la SAYA? y �c�mo ha sido marcada su difusi�n a lo largo del tiempo? Investiga en LA SAYA, seg�n Wikipedia y otras fuentes que puedas consultar.

10. Los amantes del rock pueden conocer la exitosa banda de rock peruana LIBIDO con la canci�n TRES. Pudes complementar con otros videos del grupo en youtube.

11. Pensando en lo de la m�sica cl�sica, tenemos a Yma Sumac,"una cantante soprano de Per� que logr� el alto registro de 5 octavas en un momento en que el promedio que alcanzaba una cantante de �pera era de dos octavas y media. Se dice que de ni�a trataba de imitar el canto de los p�jaros, inici�ndose as� su pasi�n por el canto. Alcanz� fama en el mundo entero tanto por su alto registro como por su belleza ex�tica y el aura m�gica que signific� representar a una sacerdotisa inca o virgen del sol". Asistamos el video PACHAMAMA, CON YMA SUMAC, en el que se podr� tener dimensi�n de lo hermoso que es su canto. Ella ha sido la �nica peruana con el nombre inscrito en el "Paseo de la Fama" en Hollywood. El gobierno de Per� certific� oficialmente que ella es descendiente del inca Atahualpa." (informaciones de wikipedia). Veamos un v�deo en que el fondo musical de su voz acompa�a escenas de Per�, de su geograf�a cultural, en LA PAMPA Y LA PUNA, CON YMA SUMAC.

12. Lo que se ha visto en este apartado es apenas una muestra del rico folklore peruano. Vamos a finalizar con un video del grupo Esp�ritu Andino, ejecutando EL CONDOR PASA.

En su esencia ese discurso nos remite a un retrato del Per� en el presente y a la necesidad e importancia de una actitud desde ahora hacia el futuro. El mestizaje implica una riqueza multicultural, de la cual hemos tenido una peque�a muestra aqu�. La actitud de respeto de uno por el otro es lo que puede generar una convivencia que permita la integraci�n y el crecimiento de la sociedad, de forma a mantener esa riqueza multicultural, conservarla y hacerla prosperar. La exclusi�n de cualquier sector de la sociedad debilita y s�lo lleva a la p�rdida y al esfacelamiento de la identidad propia. PARA FINALIZAR ESCUCHA LA SINFON�A 40 DE BEETHOVEN, EJECUTADA CON INSTRUMENTOS ANDINOS, POR EL GRUPO ANDES - una muestra de enriquecimiento en el contacto entre culturas.