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Canciones Infantiles
Trabalenguas
Adivinanzas
Poemas
Canciones
Infantiles
La mayoría de
las composiciones infantiles son canciones escenificadas, que van acompañadas
de una mínima acción que, en unos casos, se representa y en otros, se
mima solamente; da igual que sean interpretadas a la "comba", "en
fila"...
 Clasificación
de las Canciones
 Para
Dormir (Nanas)
Para
Viajar
Para
Jugar
Con Partitura
Trabalenguas
Debemos
entenderlos como una especie de "burla", ya que son cantinelas que un
emisor propone a un destinatario para que las repita con exactitud, sabiendo de
su dificultad y con casi total certeza de que, al menos al principio, se
equivocará, lo que provoca un momento de mofa o burla, por la torpeza expresiva
de quien intenta el recitado.
Por ello el
trabalenguas es un tipo de juego basado en la complicación sonora de las
expresiones sobre las que se construye la tonada: expresiones que, por otro
lado, suelen caracterizarse por su ilógica significativa y que, en ocasiones,
son auténticos disparates, pero con los que los niños experimentan un
verdadero placer al tener conciencia de que las usan en el de un juego, hecho
que, podría ser aprovechado por los docentes para trabajar cualquier actividad
educativa no sólo lingüística.
Ejemplos
de Trabalenguas
(Pulsa
en el León)
Adivinanzas
Las
adivinanzas son dichos populares en los que, de una manera
encubierta, se describe algo para que sea adivinado por
pasatiempo. Son juegos infantiles de ingenio que tienen como
objetivo entretener y divertir a los niños pero que, además,
contribuyen al aprendizaje, la enseñanza de nuevo vocabulario y
a la difusión de las tradiciones.
Dificultades
de las Adivinanzas
A la dificultad
señalada de fijar temáticamente la adivinanza, hay que añadir otras
complicaciones, derivadas esencialmente, de algunos elementos propios del
género. La complicación viene dada casi siempre por la metáfora, más o menos
literaria, por el juego de palabras o por la paradoja, lo que sucede es que a
ello, se une la tendencia. propia del género, de esquematizar la expresión.
Características
de las Adivinanzas
Son
dichos populares en verso dirigidos principalmente a los niños,
aunque en el "juego de las adivinanzas" suele participar
toda la familia.
Son
juegos de ingenio en los que se describe o se pregunta algo para
que sea adivinado por pasatiempo.
Aunque
su objeto principal es el entretenimiento también contribuyen al
aprendizaje de los niños y a la difusión y mantenimiento de las
tradiciones populares.
Pertenecen
a la "cultura popular". Aunque su autoría es anónima
las adivinanzas se elaboran colectivamente por toda la sociedad o
comunidad donde surgen. Por este motivo las recopilaciones de
adivinanzas se enriquecen día a día.
Hacen
referencia a elementos y objetos de uso cotidiano, como utensilios
y animales domésticos, frutas y verduras, anatomía humana,
elementos de la naturaleza, cualidades humanas (sentimientos),
etc.
Durante
mucho tiempo han tenido una transmisión oral, (de boca en boca)
lo que ha facilitado las numerosas modificaciones y variantes de
las adivinanzas. Las personas de una comunidad memorizaban el
texto de la adivinanza y lo transmitían de palabra de generación
en generación.
La métrica
de las adivinanzas es característica. Los versos son generalmente
octosílabos. Las estrofas pueden ser pareados de rima consonante
o bien estrofas de tres o cuatro versos. Lo más frecuente son las
estrofas de cuatro versos con rima asonante o consonante en los
versos pares.
Ejemplos
de Adivinanzas
(Pulsa
en el Hipopótamo)
Poemas
La poesía es
el arte de evocar y sugerir sensaciones, emociones e ideas mediante un empleo
particular del lenguaje sujeto a medidas, cadencias, ritmos e imágenes.
Un
aspecto importante a tener en cuenta a la hora de trabajar la
poesía en clase es la
recitación
para obtener más y mejores resultados de este recurso.
¿Cómo
Recitar?
Acompañados
con gestos que apoyen lo recitado
Con una
lectura adecuada que respete signos de puntuación, exclamaciones,
interrogaciones...
Con
expresividad
Vocalizando
Con una
correcta pronunciación
Con cierta
naturalidad
Funciones
de la Poesía en Educación Infantil
Entre
otras cosas la poesía se puede aplicar en la Educación
Infantil para:
Favorecer
el gusto por la belleza, que se consigue a través del lenguaje
poético y/o literario.
Fomentar
la participación, la creatividad, la imaginación (siendo los
niños quienes inventan los poemas).
Recitar
poemas ayuda a perfeccionar la dicción (las posibilidades de la
voz: pronunciación, articulación, modulación,
respiración...).
Potenciar
la sensibilidad relacionada con la belleza del lenguaje.
Trabajar
la memoria (aprendiendo y luego recitando los poemas).
Trabajar
la expresión oral (vocabulario, sintaxis, expresión...).
Aproximar
a los textos de tradición cultural y oral.
Iniciar
a la literatura y sus recursos.
Motivar
ante una Unidad Didáctica.
Iniciar
a la preescritura.
Trabajar
el ritmo.
Ejemplos de Poemas
(Pulsa
en la Jirafa)
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