Formazione a distanza in azienda

Teorica

Pratica

Riflessioni Finali

 

La valutazione in itinere
A questo livello la valutazione si propone di raccogliere, contestualmente all’erogazione, una serie di informazioni che consentano di monitorare l’azione didattica relativamente a:
  • l'efficacia delle scelte metodologiche e dei contenuti per le quali non era stato possibile  immaginare a priori una verifica valida in assoluto
    eventuali fattori di disturbo che possono influenzare l'attuazione e pregiudicare in qualche modo i risultati
  • il grado di raggiungimento degli obiettivi di apprendimento. Il processo di  valutazione in itinere, inizia attraverso un’accurata "analisi della situazione di partenza". 

Lo scopo è  di verificare il possesso da parte dei partecipanti dei prerequisiti di base indispensabili per procedere via via nel processo di apprendimento. La valutazione in itinere ha una funzione «diagnostica» in altre parole, considera la rilevazione di lacune ed insuccessi come un elemento di informazione per il Docente ed il Tutor sull'andamento del percorso di apprendimento dei singoli allievi al fine di attuare procedure didattiche di  recupero, prima della valutazione finale. 

 

 

 

 

 



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