学園運営形態

①学校計画	②計画経緯	③教育方針	④教育内容	⑤教育思想
⑥教育目標	⑦教育手段	⑧運営体制	⑨産業活動	⑩　理　想
⑪　希　望	⑫　主　義	⑬こだわり	⑭　悲　願	⑮　悟　り

運営体制
Estructura Administrativa
　財源：自給自足

　ラテン・アメリカにおける教育機関は一般に、政府の予算で賄う公立学校が学生に無料で教育を提供しており、私立の場合は生徒からの授業料や寄付金などを財源としている。しかし、不安定な政府の予算で運営される公立の学校は施設や設備の充実が期待できないどころか、公務員である教員の待遇が悪いために教育に対する関心の高い人材を確保することが難しく、そのためにやる気のある教師は私立校に集まり、食い扶持確保で教師をしている人間が公立校へ集まる傾向がある。

　本学園では、農牧業、農産物加工、林産業等を中心とし、それらの生産から得る収益を基本的財源とするが、当学園の産品を直売する流通システムや関連サービス業などにも及ぶ多角経営による運営を行って、生徒から月謝を取らずに労働奉仕を学校の生産労働力とすることにより、経済的自給率100%の確立を図る。
　開発途上国においては、経済的な問題から高等教育を受けられるものが限られてしまうが、お金がなくても向学心が旺盛であり、働く意欲があれば、勉学の機会をだれにでも与えられることを目的とした、NGO組織の農業学校やミッション系学校に見られる自給自足経営システムを参考として運営する。

　つまり、この学園の自給自足の運営形態は、実際に使われている経営形態で、例がいくつもあり、それらを参考にして計画されているものである。特に起案者は実際にそういう自給自足で全寮制の学校で10年以上も学んでおり、そこに在学しながらさらに進んだ運営体制を考えてきた人間である。

　組織形態 : NGO

　本学園は、その国の法律に基づいて、教育を目標とする非営利事業団体(NGO)の性質をもった "Fundacion"（基金、財団）として法人登録をした組織が母体となり、これを維持するために多くの株式会社を設立し産業活動を展開する。
　そしてその財団の１事業として、学園が運営される。当初は学園内に各種の生産部門を設置し、事業が軌道にのるにしたがって経営を独立させ各自の独立採算方式で広げるようにさせる。

　労働奨学制

　そのためこの学園は、働きながら勉学することを原則とする。一日五時間の授業を受けさせ、あと５時間は学業に合った仕事をさせることにより仕事の経験も単位の一部にし、同時に仕事の実績は授業費、生活費の費用に加算される。　デスクワークの仕事だけで、運動クラブの活動も持たない学生は、健康のためと幅広い経験をさせるため付属の農場か工場、その他で週８時間の肉体労働をさせる。
　　学園内の衣食住の必要は、熟練者の管理・指導の下に学生たちが働いて生産するもので補われ、されに外部への販売（国内流通や外国への輸出）をもって収入をつくり、自立運営の確立を謀る。　このため、生産部門あるいは学校の収入につながる仕事にたいしては学費・生活費としての加算も大きいし、さらに各個人の生産性（能率、熟練度）によって加算割も増える。

　部分的に自給自足を達成している教育機関の例

　１）ドンボスコ系学校 Escuelas Salesianas de Don Bosco

　概要：ラテン・アメリカ諸国に見られるカトリック系ミッションスクール、工芸技術や農牧技術等の専門学校があり、農家子弟を対象に全寮制度で、自給自足率の高い農業高校もある。
　所在地：パラグアイ、アルゼンチン、ホンジュラス、パナマなど中南米にほとんど存在する。【El Mundo Salesiano Las Americas】【Salesianos Pamplona】【Salesianos Pamplona】

　２）アドベンチスト学園　 Colegios y Universidades Adventistas

　概要：全世界に分布するプロテスタント系ミッションスクール、全寮制度で、小学校から大学まで一貫した教育を行い、文化系コース中心でありながら農場や食品加工、木工場などの産業をもち、お金のない学生への労働学生制度がある。(製品販売収入約40％)
　所在地：アメリカ、ヨーロッパ、日本、台湾、パラグアイ、アルゼンチン、ホンジュラス、パナマなど世界中に存在。【作者の出身校：Universidad Adventista del Plata-Argentiana】【Universidad de Montemorelos-Mexico】【Loma Linda University -USA】【三育学院カレッジ -日本】

　３）パン・アメリカン農業学校　 Escuela Agricola Panamericana、El Zamorano

　概要：ホンジュラスにUSAIDによって設立され、NGOとして運営されている農学大学【Oficial Web Site】【Asociacion de Zamoranos Site】

　４）熱帯農業研究教育センター　 Centro Agricola Tropical de Investigacion y Ensenanza (CATIE)

　概要：コスタリカにUSAIDによって設立され、NGOとして運営されている熱帯農業研究機関、大学院コースあり【Oficial Web Site】【Estudios de Maestria y Doctorado de CATIE】

　５）ポンペイヤ農業技術学校　 Escola Tecnica Agricola de Pompeia

　概要：ブラジルで農業機械のメーカーを起こした西村シンジ氏が設立した全寮制度の農業高校
　所在地：ブラジルのサンパウロ州ポンペイヤ【Fundacao Shinji Nishimura, Colegio Tecnico Agricola de Pompeia】

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