| International Society for Technology in Education Technology Facilitation Standard VI |
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| Technology Facilitation Standard VI. (TF-VI) Social, Ethical, Legal, and Human Issues. Educational technology facilitators understand the social, ethical, legal, and human issues surrounding the use of technology in P-12 schools and assist teachers in applying that understanding in their practice. Educational technology facilitators: TF-VI.A. Model and teach legal and ethical practice related to technology use. Candidates: 1. Develop strategies and provide professional development at the school/classroom level for teaching social, ethical, and legal issues and responsible use of technology. 2. Assist others in summarizing copyright laws related to use of images, music, video, and other digital resources in varying formats. TF-VI.B. Apply technology resources to enable and empower learners with diverse backgrounds, characteristics, and abilities. Candidates: 1. Assist teachers in selecting and applying appropriate technology resources to enable and empower learners with diverse backgrounds, characteristics, and abilities. 2. Identify, clarify, and recommend adaptive/assistive hardware and software for student and teachers with special needs and assist in procurement and implementation. TF-VI.C. Identify and use technology resources that affirm diversity. Candidates: 1. Assist teachers in selecting and applying appropriate technology resources to affirm diversity and address cultural and language differences. TF-VI.D. Promote safe and healthy use of technology resources. Candidates: 1. Assist teachers in selecting and applying appropriate technology resources to promote safe and healthy use of technology TF-VI.E. Facilitate equitable access to technology resources for all students. Candidates: 1. Recommend policies and implement school/classroom strategies for achieving equitable access to technology resources for all students and teachers. |
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| Resume | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Learning Beliefs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Program of Study | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ISTE Standards | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Standard I | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Standard II | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Standard III | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Standard IV | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Standard V | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Standard VI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Standard VII | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Standard VIII | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| NJCCCS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Site Map | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Standard VI - Reflection | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Article Critique - Standard VI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Standard VI - Artifact I *Acceptable Use Policy of Nutley School District. Students sign the policy with the awarness of the social, ethical, legal, and human issues involved. |
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| Standard VI - Artifact II *The Internet: Know Before You Go into Cyberspace,is an activity provided by the U.S. Department of Justice that teaches students how to be good Internet citizens. |
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| Updated: July 2007 Made possible by Yahoo! PageBuilder |
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