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GRUPOS DE INVESTIGACIÓN
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Behavioral Testing Facility |
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Behavioral Testing
Facility This facility has a pivotal importance for a variety of
ongoing and future behavioral researches. The facility is
available to all researchers of the Universiadad Central del
Caribe and CMBN interested in behavioral testing.
Caribe Puerto Rico
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· Centro de Apoyo a Iniciativas de Investigación Empresarial |
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El Centro de
Investigaciones Comerciales e Iniciativas Académicas es una unidad
de la Facultad de Administración de Empresas del Recinto de Río
Piedras de la Universidad de Puerto Rico. Promueve la
investigación teórica y aplicada en el campo de administración de
empresas, y contribuye así a la creación de conocimiento y a la
capacitación del País para la gestión comercial e industrial.
Desarrolla, además, iniciativas académicas auto liquidables de
colaboración entre la Facultad y la comunidad, conducentes a
enriquecer los procesos educativos.
Caribe Puerto Rico
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· Centro Universitario de Servicios y Estudios Psicológicos |
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El Centro Universitario
de Servicios y Estudios Psicológicos (CUSEP) es una unidad de
adiestramiento, servicio e investigación del Departamento de
Psicología de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río
Piedras. La misión de la Unidad de Investigación es promover,
apoyar y desarrollar la investigación biopsicosocial de calidad,
para generar y difundir conocimiento y formar investigadores e
investigadoras responsables que aporten a las necesidades del
país. La función principal de la Unidad de Investigación es el
adiestramiento de estudiantes y el desarrollo de la facultad en la
realización de proyectos de investigación. El Centro apoya una
serie de proyectos encaminados al estudio de áreas específicas de
la investigación psicológica.
Caribe Puerto Rico
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· El Centro de Investigaciones Educativas (CIE) |
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El Centro de
Investigaciones Educativas (CIE) de la Facultad de Educación de la
Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras tiene como
propósito fundamental estimular, fomentar, auspiciar y llevar a
cabo investigaciones en el campo de la educación. La meta es
promover dentro de la Facultad un espíritu de búsqueda y un
interés en la preparación de estudios, evaluaciones, experimentos
y proyectos innovadores en el escenario educativo puertorriqueño.
Caribe Puerto Rico
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· Instituto de Estudios Hostosianos (IEH) |
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El Instituto de Estudios
Hostosianos (IEH), adscrito a la Oficina del Rector del Recinto de
Río Piedras, de la Universidad de Puerto Rico, tiene como objetivo
principal la divulgación de la vida y el pensamiento del ilustre
puertorriqueño Eugenio María de Hostos. Como instrumento
indispensable para la elaboración de esta nueva edición de obras
completas, el IEH ha logrado un acopio y clasificación de
documentos y fichas bibliográficas, que a su vez lo han convertido
en el centro de investigación más completo de la vida y la obra de
Eugenio María de Hostos.
Caribe Puerto Rico
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Museo y Centro de Estudios Humanísticos (MCEH) |
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El Museo y Centro de
Estudios Humanísticos (MCEH) es el único centro
arqueológico-folklórico de la región este-central de Puerto Rico.
Esta localizado en las instalaciones de la Universidad del Turabo
con la misión de promover el quehacer humanístico entre la
comunidad universitaria y la comunidad externa, con programas y
actividades dirigidas al estudio, preservación y diseminación de
la herencia cultural, histórica y artística de Puerto Rico en
general y de la región este-central, en particular. A través de
los dieciocho años de establecido, el Museo y CEH ha realizado una
amplia diversidad de actividades, entre las que se destacan los
proyectos arqueológicos (investigaciones, exhibiciones y
publicaciones), proyectos relacionados con la historia, el arte y
las artes populares (talleres, conferencias, exposiciones,
charlas, artistas invitados o residentes, documentales, entre
otros), los cuales han sido diseminados por los medios de
comunicación nacional
Caribe Puerto Rico
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ADVANCE Programa de Transformación Institucional |
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ADVANCE es un programa de
cinco años para aumentar la participación y avance de las mujeres
en las facultades de ciencias naturales y sociales que incluye las
siguientes actividades:Investigar las causas y consecuencias de la
participación tan alta de estudiantes mujeres en las facultades de
ciencias de la Universidad de Puerto Rico (UPR) en Humacao para
desarrollar estrategias que puedan ser utilizadas por otras
unidades de la UPR y otras universidades privadas de la isla.
Caribe Puerto Rico
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Aplicació dels sistemes interactius multimèdia a l'enginyeria |
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U. Politécnica de
Cataluña
Desenvolupament i assaig de metodologies i tècniques d'aplicació
d'eines multimèdia i d'Internet a la formació a distància, a la
presentació d'informació i a la gestió d'espais i de comunitats
virtuals. Es pretén realitzar aportacions en els següents camps: -
Criteris de disseny d'interfícies persona-ordinador - Gestió
documental d'informació del tipus multimèdia - Metodologies per a
la formació i l'entrenament tècnic a distància - Metodologies de
producció a la indústria multimèdia.
España
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Aplicacions dels sistemes audiovisuals i multimèdia |
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U. Politécnica de
Cataluña
La línia d'investigació té com a objectiu l'estudi dels recursos
informàtics per al desenvolupament de sistemes interactius a
l'ensenyament assistit per ordinador. També, amb el coneixement de
la gestió de projectes, es defineix una metodologia general per al
desenvolupament de productes multimèdia. Es treballa en les línies
següents: - Estudi del hardware i el software dels sistemes
multimèdia. - Desenvolupament d'entorns de programació visual a l'
EAO. - Metodologia de gestió de projectes multimèdia.
España
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Aprender Matemáticas Creando Soluciones |
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Universidad de Santiago
de Chile
Diseñar e implementar mecanismos eficientes y apropiados de
investigación, desarrollo y experimentación educativa, que
permitan generar y validar en forma efectiva un modelo interactivo
para el aprendizaje matemático.
Chile
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ASKLEPIOS |
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Universida de Cantabria.
Historia y materias escolares. Teoría y práctica de la enseñanza
de las ciencias sociales. Innovación educativa y nuevas
tecnologías. Practicas alimentarias , cultura y enseñanza cuerpo ,
cultura y escuela.
España
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Atención a la diversidad |
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U. Jaume I
Dpt. de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia
Dificultades de aprendizaje.
Educación intercultural.
Animación sociocultural.
Aprendizaje cooperativo.
Metodología de atención a la diversidad.
España
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CCPSF. Construção do Conhecimento Pedagógico nos Sistemas de
Formação |
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Universidade de Aveiro.
Departamento de Ciências da Educação
«A Unidade de Investigação nº 273/94, é constituída por
investigadores da Universidade de Aveiro, da Universidade do
Algarve, da Universidade de Coimbra, e da Escola Superior de
Educação do Instituto Politécnico de Coimbra.
A Unidade tem procurado orientar as suas actividades de pesquisa
no sentido de contribuir para a análise, aprofundamento e
construção do conhecimento pedagógico do ponto de vista histórico,
filosófico, psicológico, sociológico, organizacional e curricular,
no âmbito da formação de professores e educadores, em particular,
e nos sistemas de formação, em geral.»
Portugal
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CEEI. Centro de Estudos em Educação e Inovação |
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Universidade Aberta
«O Centro encontra-se empenhado, de modo autónomo ou em parceria
com entidades congéneres nacionais e estrangeiras, num conjunto de
sete projectos de natureza aplicada e de desenvolvimento, os quais
se enquadram em três linhas de investigação fundamental:
Linha 1: Educação a distância e novas tecnologias
Linha 2: Metodologias em ensino e aprendizagem
Linha 3: Aprendizagem ao longo da vida e novas competências para
Formação Profissional ao Longo da Vida»
Portugal
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Centro de estudios del desarrollo local y regional |
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Este centro corresponde a
una unidad académica de la Universidad de los Lagos, es de
carácter interdisciplinario, y su propósito básico es contribuir
al análisis, la explicación y promoción del desarrollo en los
niveles local y regional de la zona de influencia de la
universidad.
Chile
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Centro de Estudios Latinoamericanos Arturo Uslar Pietri
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El Centro de Estudios
Latinoamericanos Arturo Uslar Pietri de la Universidad
Metropolitana, tiene como objetivos promover, difundir y
profundizar las diferentes dimensiones del pensamiento del Dr.
Uslar Pietri, en especial, la economía, la historia, la
literatura, artes visuales, el petróleo y la educación.
Venezuela
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Centro de Estudios sobre la Universidad |
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El Centro de Estudios
sobre la Universidad (CESU) es una institución que realiza
investigación sobre educación, en particular sobre la educación
superior (historia de la universidad, su situación presente y su
prospectiva), desde diversas perspectivas disciplinarias, como la
historia, la sociología, la pedagogía, la filosofía, la
antropología y la psicología
México
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Centro de estudios universitarios |
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El Centro de Estudios
Universitarios (CEU) de la Universidad de Los Lagos se creó en
1995 y tiene como objetivos, promover la generación de estudios
rigurosos sobre la realidad universitaria nacional y mejorar
niveles de información y socialización de relevancia para la
Universidad.
Chile
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Centro de Información y Documentación (CIDIPMAR) |
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El Centro de Información
y Documentación (CIDIPMAR) del Instituto Pedagógico de Maracay, es
un sistema de apoyo a todas las manifestaciones del quehacer
investigativo que desarrollan los miembros de la Comunidad
Académica de la UPEL, ofreciendo además facilidades de acceso a
usuarios de otras instituciones. La unidad es una dependencia de
la Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Venezuela
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Centro de Recursos para el Aprendizaje |
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El Centro de Recursos
para el Aprendizaje tiene como misión la organización sistemática
de sus recursos educativos, físicos y humanos, con el fin de
facilitar y difundir la información necesaria que propicie el
desarrollo del proceso enseñanza/ aprendizaje a la comunidad
académica que sirve, así como, suplir dentro de sus capacidades
las necesidades de información de la comunidad geográfica
inmediata dentro de un marco profesional que garantice servicios
de excelencia. Universidad de Puerto Rico en Bayamón
Caribe Puerto Rico
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Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias |
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El CRIM es una
dependencia de la Coordinación de Humanidades de la UNAM, dedicada
a hacer investigación multidisciplinaria en el área de las
ciencias sociales y las humanidades, enfocada principalmente a
problemas específicos de la realidad nacional.
México
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CIE. Centro de Investigação em Educação |
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«O Centro congrega
Investigadores da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
e de outras Instituições, interessados nos problemas educativos,
com especial incidência no Ensino da Matemática e das Ciências.»
Portugal
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Competencia proyectos de innovación |
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Partnership for
Innovation es un proyecto auspiciado por la National Science
Foundation, dirigido por la Universidad de Puerto Rico y en el que
participan ademas la Universidad Politecnica y la Universidad
Interamericana, Recinto de Bayamón. El propósito es fomentar el
desarrollo de proyectos de innovación e investigación tanto en la
academia como en la empresa privada.
Caribe Puerto Rico
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Comunicación, Cultura y Desarrollo. |
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Universidad Externado
-Bogotá-
Construcción de Ciudadanía, Análisis de Programación, Televisión
para el Desarrollo, Comunicación y Conflicto, Comunicación y
Educación.
Colombia
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Conceptos en la Enseñanza de las Ciencias |
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U. de la Laguna.
El objeto esencial de investigación son los Conceptos de Ciencias,
y el propósito final el de proporcionar pautas y recursos eficaces
para su correcto aprendizaje.
España
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Contexto sociolingüistico en comunidades escolares de Chile |
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Universidad Católica de
Temuco
El objetivo central de este trabajo de investigación consiste en
elaborar un mapa sociolingüístico de las cuarenta y cuatro comunas
que concentran a las comunidades escolares que atienden a la mayor
densidad de población indígena del país. El trabajo se realiza en
las regiones I, II, VIII, IX y X.
Chile
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Criterios de decisión profesional |
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U. Jaume I.
Dpt. d'Educació
Criterios de decisión profesional: estudio de los factores que
influyen en la elección de profesiones y oficios.
Las competencias como base de orientación y formación
profesionales.
España
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Departamento de Ciencias Sociales |
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El Departamento de
Ciencias Sociales está integrado por los programas académicos de
Educación en Salud Pública (diurno y vespertino) y Ciencias en
Demografía (diurno). Además, cuenta con la Unidad de Ciencias
Sociales que ofrece cursos de servicio en el área de ciencias
sociales a los programas y facultades del Recinto de Ciencias
Médicas.
Caribe Puerto Rico
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Desarrollo Basado en la Escuela |
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U. de Las Palmas de Gran
Canaria.
Todas aquellas organizaciones escolares o de otro tipo que deseen
la mejora de su organización en cualquiera de sus estructuras
formativa, productiva, relación con el exterior, etc.
España
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Desarrollo Humano y Educación |
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U. de Granada - Sus
líneas de Trabajo: La interacción profesor-alumno en el aula:
Análisis del éxito en la instrucción. Sistema escolar, familiar y
social: fundamentos de la interacción y contenido. Formación
psicológica de los profesores.
España
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Desarrollo y contextos educativos |
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U. Jaume I
Dpt. de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia
Desarrollo y contextos educativos: Relaciones entre iguales.
Problemas de rechazo y agresividad escolar. Desarrollo del
lenguaje y sus problemas. Orientación vocacional.
Desarrollo de la memoria.
Diagnóstico e intervención en trastornos por déficit de atención
con hiperactividad.
España
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Didáctica de Ciencias Sociales |
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U. de Murcia.
Bases psicológicas del aprendizaje. Didáctica de la geografía.
Didáctica de la historia. Didáctica de las ciencias sociales.
Didáctica del arte. El tiempo histórico.
España
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Didáctica de la Lengua y la Literatura |
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U. de Granada - Sus
líneas de Trabajo: Profundización en la didáctica de los
subcontenidos lingüísticos, ortografía, composición escrita,
reflexión gramatical y lengiua oral. Construcción y evaluación de
materiales didácticos. Elaboración de instrumentos para la
evaluación cualitativa de los aprendizajes lingüísticos.
Evaluación de las capacidades lingüísticas de los escolares al
final de la Educación primaria y de la ESO. Influencia de la
lectura en otras áreas del lenguaje.
España
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Didáctica de la Lengua y la Literatura |
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U. de Murcia.
Estrategias de innovación didáctica en Lengua y Literatura.
Formación inicial y permanente del profesorado. Literatura
infantil. Los talleres de Lengua y Literatura. Didáctica de la
Lengua y Literatura. Lenguaje y sexismo.
España
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Didáctica de la Matemática. Pensamiento Numérico |
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U. de Granada - Sus
líneas de Trabajo: Pensamiento numérico avanzado. Pensamiento
numérico escolar. Evaluación del currículo en Matemáticas.
Formación de profesores en pensamiento numérico.
España
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Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza Aplicadas al Desarrollo
Sostenible |
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U. de Granada - Sus
líneas de Trabajo: Adecuación de los contenidos curriculares al
nivel de desarrollo del alumno. Planificación y diseño de un
programa de formación en contenidos y aplicaciones de zootécnia
para en desarrollo sotenible. Investigación en la eduación para la
salud. Elaboración de estrategias didácticas, técnicas y
materiales didácticos.
España
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Didáctica de las Ciencias Experimentales |
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U. de Murcia.
Aternativas metodológicas en las ciencias experimentales.
Características de los alumnos en las ciencias experimentales.
Evolución de la enseñanza de los cc.ee. Formación inicial del
profesorado de ciencias experimentales. Formación permanente del
profesorado de ciencias experimentales.
España
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Didáctica de las Ciencias Experimentales (Granada) |
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U. de Granada - Sus
líneas de Trabajo: Diseño y desarrollo curricular en los
diferentes niveles educativos no universitarios, en cuanto a:
Diagnóstico de conceptos, procesos y actitudes en las CC.
Experiementales. Diseño y adaptación didáctica. Aplicaciones en el
aula de diseño de enseñanzas.
España
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Didáctica de las Ciencias Sociales |
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U. de Granada - Sus líneas de
Trabajo: Conocimiento del medio social, cultural y artístico
elaborando a tal fin unos itinerarios didácticos para la Enseñanza
Obligatoria (Primaria y Secundaria). Elaboración de una propuesta
didáctica con sus materiales correspondientes para la comprensión de
la arquitectura y el espacio urbano. Relaciones sociales, culturales y
artísticas entre Andalucía y América Latina.
España
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Didáctica y Organización Escolar |
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U. de Murcia.
Carreras y categoría del profesorado. Desarrollo curricular. Formación
profesional. Organización y dirección de instituciones y centros de
enseñanza. Preparación de profesores. Reformas escolares.
España
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Didácticas Especiales |
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U. de Las Palmas de Gran
Canaria.
Investigación en didácticas de las ciencias experimentales. Formación
inicial y permanente del profesorado.
España
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DINÂMIA |
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ISCTE. Centro de Estudos
sobre a Mudança Socioeconómica.
«... Os projectos do DINÂMIA estruturam-se em torno das seguintes
linhas de investigação:
Competitividade, Especialização Produtiva e Inovação
Mercado de Trabalho e Políticas de Emprego
Desenvolvimento Regional e Local
Mudança Tecnológica e Organizacional e Recursos Humanos
Educação e Formação
Relações Industriais e Inovação
Avaliação de Políticas Sociais
Portugal
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Dirección de Investigación UDEC |
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Universidad de Concepción
Centro de estudios orientado a investigar temas relacionados al mundo
de las ciencias sociales y educación.
Chile
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Ecoagra. Biblioteca Microtutor |
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U. de Córdoba - Ecoagra.
Biblioteca Microtutor.Pretende cubrir la necesidad de desarrollar
unidades educativas bajo un soporte informático de forma que cualquier
persona relacionada con el mundo de la educación sin grandes
conocimientos de informática pueda realizar aplicaciones completas de
E.A.O.
España
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Ed. Invest -Granada |
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U. de Granada - Sus líneas de
Trabajo: Análisis y evaluación de la realidad andaluza (Escuela Rural,
Escuela Hogar, Integración). Atención a la diversidad en el nuevo
modelo educativo. Las adaptaciones curriculares como respuesta a la
diversidad.
España
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Educació Infantil (GEI) |
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U. de les Illes Balears.
Observació i anàlisi de situacions educatives en la primera infància
Recerca de nous espais socio-educatius per a la primera infància
Anàlisi de les relacions familiars des d'una perspectiva sistèmica
Observació de les repercusions de l'afecció en els primers anys de
vida
Investigació sobre l'activitat heurística amb infants de 6 a 24 mesos
Anàlisi de la pràctica psicomotriu en el caamp educatiu
Anàlisi de la gestió de l'aula en el segon cicle d'Educació Infantil
España
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Educació matemàtica |
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U. Politécnica de Cataluña
Recerca i experimentació en temes d'educació matemàtica: visualització,
geometria, mesurament, càlcul, avaluació.
España
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Educación de Adultos |
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U. de Las Palmas de Gran
Canaria.
Investigación cualitativa. Habilidades comunicativas. Factores de
exclusión social. Educación de adultos.
España
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Educación En Ambientes Virtuales. |
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Universidad Pontificia
Bolivariana. -Medellin-
Epistemología, Nuevos Ambientes de aprendizaje, Diseño y producción de
material educativo.
Colombia
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Educación Especial |
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U. de las Palmas de Gran
Canaria.
Formación inicial y permanente del profesorado para la escuela abierta
a la diversidad. Incluir en la formación del profesorado la dimensión
de la diversidad de alumnos por razón de: raza, cultura, nivel
socio-económico y cultura, capacidad, y dotarle de conocimientos
didácticos y organizativos apropiados.
España
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Educación Especial y Psicología de la Educación |
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U. de Murcia.
Adaptaciones curriculares, necesidades educativas especiales. Altas
habilidades (superdotación). Aprender a aprender en el aula.
Deficiencias visuales. Educación especial. Educación intercultural.
Estilos intelectuales y de aprendizaje. Evaluación del potencial de
aprendizaje. Integración escolar y social. Educación especial.
Lectoescritura en educación especial. Psicomotricidad.
España
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Educación Medioambiental y del Consumidor |
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U. de Granada - Sus líneas de
Trabajo: Educación medioambietal y eduación para el consumidor:
documentación, incidencia social, prioridades de actuación, inserción
curricular, concepciones, procesos, actitudes y formación del
profesorado.
España
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Educarchile |
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Contribuye al mejoramiento de
la educación en todos sus niveles, ámbitos y modalidades y busca
ampliar las oportunidades educacionales de la población a lo largo de
la vida.
Chile
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Escola Inclusiva i Diversitat (GREID) |
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U. de les Illes Balears.
Escola inclusiva i atenció a la diversitat
Formació de persones amb discapacitat
Transició a la vida adulta i inclusió laboral de persones amb
discapacitat
España
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Estudios Interculturales |
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U. de Granada - Grupo de
Investigación reconocido por el Plan Andaluz de Investigación. Su
actividad fundamental es el estudio, la investigación y la docencia,
desde diversas perspectivas disciplinares (antropología, pedagogía,
psicología, sociología, etc.), de los diversos temas relacionados con
la interculturalidad: migraciones, racismo, xenofobia, conflicto
étnico, nacionalismo ...
España
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Etnomat.emática Form. Prof. y Difusos Didáct. de Matemáticas |
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U. de Granada - Sus líneas de
Trabajo: Formación Didáctica-Matemática de Profesores y Psicopedagogos.
Diseño e investigación en Materiales Curriculares Multimedia para
matemáticas. Etnomatemática en Andalucía. Evaluación difusa en
educación Matemática.
España
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Evaluac. de la Investig. y de Prog. Educativos Andaluces |
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U. de Granada - Sus líneas de
Trabajo: Evaluación de la investigación y de programas. Evaluación de
revistas científicas del campo de la educación. Programas andaluces de
intervención logopédica. Investigación Andaluza en educación:
Productividad y calidad. Programa escolar basado en la teoría de la
actividad de la escuela de Moscú.
España
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EXPLORA |
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Iniciativa nacional y
permanente que contribuye a generar una actitud innovadora y
participativa de la población, en particular niños y jóvenes, frente a
los avances científicos y tecnológicos.
Chile
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FORCE |
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U. de Granada - Grupo de
Formación del Profesorado Centrado en la Escuela.
España
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Formació de formadors |
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U. Politécnica de Cataluña
Dins d'aquesta línia de recerca s'estudien: - Metodologia per a
l'anàlisi i valoració de les necessitats de formació. - Aplicacions
informàtiques per a l'organització. - Gestió i planificació de la
formació. - Metodologies per a l'avaluació de la formació. - Actituds
envers la formació dels col-lectius objecte de la formació
ocupacional. - Aportacions de la psicologia cognitiva. - Planificació
i finançament de la formació. - Interacció de grups.
España
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Formació Docent i Innovació Pedagògica |
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Universidad de Barcelona.
Departamento de Didáctica y Organización Educativa.
En sus líneas de trabajo destacan:
Evaluación de la Formación; Formación Permanente; Formación Pedagógica
Inicial; Formación y Organización Educativa; Innovación Docente
Universitaria: Innovación y TICs; Innovación Escolar.
España
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Formació i Treball |
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U. de les Illes Balears
Formació i inserció social i professional de joves.
Formació i inserció social i professional de dones.
Formació i inserció social i professional de col·lectius amb baix
nivell de qualificació.
Avaluació de projectes i programes de formació i inserció professional.
Formació de formadors.
Estudis de necessitats formatives.
España
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Formación del profesorado. análisis de materiales didácticos. |
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U. Jaume I
Dpt. d'Educació
Los materiales didácticos en la Historia de la Educación
Contemporánea. S. XIX y XX.
Bases teóricas y aplicaciones prácticas de materiales y estrategias
didàcticas.
Revisión crítica de los materiales y estrategias desde el punto de
vista de sus usos y aplicaciones, teniendo en cuenta las aportaciones
de la psicología del desarrollo infantil y las orientaciones
contenidas en la legislación educativa vigente.
El juego y el juguete educativo: análisis de la evolución de los
materiales y juegos desde sus orígenes hasta nuestros días.
España
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Formalització del llenguatge natural |
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U. Politécnica de Cataluña
Dins d'aquesta línia de recerca s'estudien: - Aplicacions de la lògica
a la formalització del llenguatge natural. - Tractament estadístic de
dades lingüístiques. - Gramàtiques generatives. - Tècniques
d'unificació d'estructures lingüístiques.
España
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Grup d'investigació i de formació educativa i social (GIFES) |
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U. de les Illes Balears.
Qualitat de vida, necessitats i problemes socials i socioeducatius:
Maltractament entre iguals i conflicte juvenil. Situacions de risc per
a la salut: consum de drogues, prostitució, etc. Maltractament
persones majors. Necessitats i serveis de persones majors.
Avaluació de necessitats, programes i serveis socials i educatius:
Avaluació integral de serveis i programes. Anàlisi de necessitats
socials i socioeducatives.
Metodologies d'investigació:
Investigació qualitativa: panells Delphi, històries de vida, enquesta
retrospectiva, anàlisi de dades qualitatives amb NUDIST. Investigació
quantitativa: anàlisi no paramètric i anàlisi de regresió múltiple.
España
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Grupo Interdisplinar Investigación Docente |
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U. Jaume I
Dpt. d'Educació
Investigación sobre el uso del tiempo libre en los ámbitos de la
expresión plástica, corporal y musical en la provincia de Castellón.
Investigación de las necesidades de formación en las áreas objeto de
estudio, en relación con el tiempo libre.
Propuestas de actuación en función de los resultados obtenidos.
España
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Grupo interdisplinar investigación docente |
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U. Jaume I
Dpt. d'Educació
Formación de maestros apoyada en una perspectiva interdisplinar.
Los procesos de enseñanza de la escritura.
La enseñanza desde una perspectiva sociocultural.
La enseñanza integrada de las matemáticas.
España
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Hacia la Autonomía Profesional del Docente |
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Universidad de la Frontera -
Temuco
Investigación cualitativa (investigación-acción) en el ámbito de la
enseñanza de las ciencias a nivel de segundo ciclo de enseñanza media.
Chile
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Influencia de las nuevas tecnologías en la educación |
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U. Jaume I.
Dpt. d'Educació
Nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la
educación.
Servicios de información electrónica (internet).
Impacto social de las nuevas tecnologías.
Entornos virtuales de enseñanza/aprendizaje.
El aula del futuro (formación presencial y nuevas tecnologías).
España
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Informarse y prepararse temprano para los programas universitarios.
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GEAR UP", es una expresión
del inglés que en el contexto académico significa "Informarse y
prepararse temprano para los programas universitarios". "GEAR UP" es
una iniciativa nacional financiada por el Departamento de Educación de
los Estados Unidos, que brinda a los estudiantes de séptimo grado a
cuarto año de escuela superior las destrezas necesarias para continuar
con éxito los estudios universitarios.
Caribe Puerto Rico
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Ingeniería del conocimiento |
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U. Jaume I.
Dpt. d'Enginyeria i Ciència dels Computadors
Verificación y validación de sistemas basados en el conocimiento.
Mejora de la calidad de protocolos médicos.
España
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Innovació educativa a la Física |
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U. Politécnica de Cataluña
L'objectiu principal de la nostra recerca és fer aportacions sobre les
innovacions en els diferents aspectes dels itineraris educatius, per
tal de conseguir una millora en la qualitat de la docència en l'àmbit
de la Física. En particular ens dediquem sobre tot a l?estudi de les
possibilitats d?Internet per utilitzar-les com a recurs educatiu.
España
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Innovación y Mejora de la Educación en Andalucía |
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U. de Granada - Sus
líneas de Trabajo: Las crencias que los profesores universitarios
tienen sobre el proceso de evaluación de manera global y, más
concretamente los mecenismos específicos que utilizan. El éxito
académico de los alumnos en función de los estilos de aprendizaje
que utilizan y la adecuación de estos al modelo de evaluación que
utiliza el profesor.
España
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Innovación y mejora de la educación en Andalucía |
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U. de Granada - Sus
lineas de investigación son: Construcción de Instrumentos de
Evaluación en Educación Secundaria. Análisis de los procesos
Enseñanza-Aprendizaje en el aula. Evaluación de la calidad
educativa de equipamientos de Educación Ambiental.
España
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Integración Escolar |
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U. de las Palmas de Gran
Canaria.
Adaptaciones curriculares para el centro, para el aula e
individuales. Desarrollar estratégicas y recursos didácticos para
facilitar la integración escolar de los alumnos con necesidades
educativas.
España
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Investigación del Curriculum y Formación Profesorado |
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U. de Granada - Sus
líneas de Trabajo: Democratización de la educación: investigación
de la participación en el curriculum, analizar los desarrollos
curriculares de transversales y áreas de primaria y áreas de
secundaria. Evaluación de la calidad de formación permanente del
profesorado y su relación con las necesidades formativas de la
comunidad.
España
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INVESTIGACION E Intervención Psicosocial y Psicoeducativa
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Universidad de Cantabria.
Pocesos psicolóicos de compresió y producción de textos (lectura y
escritura). Aprendizaje cooperativo. Maltrato en la infancia y en
la adolescencia. Factores socioemocionales para la promoción del
desarrollo personal y social. Pensamiento del profesor. Educacion
infantil.
España
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Investigación y Evaluación en Educación Intercultural |
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U. de Almería.
Análisis Complejo. Anñalisis numerico. Conocer las fases por las
que atraviesa el prefesorado y el alumnado en relación al cruce
cultural. Elaboración y Evaluación de programas de
intervención.Favorecer en el alumnado de ESO la construcción de
una ciudadanía intercultural y responsable. Formación del
profesorado a través de la I-A cooperativa. Funciones especiales.
Poligonos ortogonales. Respetar y valorar la identidad de las
personas. Trabajo colaborativo con familias inmigrantes y
españolas.
España
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Investigación y Gestión de la Producción |
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U. Politécnica de
Cartagena.
Actualmente el esfuerzo de investigación se está centrando en las
Tecnologías de la Información tanto en su aplicación a la Gestión
y Control de Calidad como a la Gestión del Conocimiento,
especialmente, en el desarrollo de modelos de enseñanza virtual.
España
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La Enseñanza de la Lengua y la Literatura |
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U. de Almería.
El lenguaje infantil. Historia de la educación lingüística y
literaria. La enseñanza y el aprendizaje de la lengua y la
literatura. Literatura infantil y juvenil. Teoría literaria y
didáctica de la literatura.
España
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La Formación del Profesorado como Mediador del Conocimiento |
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U. de Granada - Sus
líneas de Trabajo: Investigación educativa. Formación inicial y
permanente del profesorado. Valoración morfológica de los
escolares. Valoración motora y funcional de los escolares. Diseño
de tareas educativas.
España
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La influencia de la música |
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U. Jaume I.
Dpt. d'Educació
El villancico y el oratorio ibérico.
Aportaciones de la música al desarrollo integral.
Estética musical: Antonio Eximeno.
Ecología sonora.
Música y religión.
Música y pensamiento.
Música y educación.
El silencio
España
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Laboratorio para el Análisis del Cambio Educativo |
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Universidad de Cádiz.
Líneas básicas:
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en
Educación.
Evaluación de Programas Sociales y Educativos.
Políticas de la Educación y del Curriculum.
Métodos y técnicas de investigación cualitativa en educación.
Injusticia, Desigualdad y Género.
España
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Lengua y Literatura: su Didáctica |
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U. de Murcia.
Desarrollo asignaturas. Enseñanza de lenguas. Lengua y literatura.
Lenguaje infantil. Lingüística aplicada. Métodos pedagógicos.
Patología y corrección del lenguaje. Preparación de profesores.
Teoría y métodos educativos.
España
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Liberalismo, Krausismo y Masonería |
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U. Pontificia de
Comillas.
Instituto de Investigación sobre Liberalismo, Krausismo y
Masonería. Investigación histórica y sistemática sobre
liberalismo, krausismo y masonería, en las áreas de la filosofía,
la educación, la economía y la teología.
España
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MECESUP - UC |
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Pontificia Universidad
Católica - Santiago
El Fondo Competitivo para el Mejoramiento de la Calidad y el
Desempeño de la Educación Superior tiene entre sus objetivos
contribuir al desarrollo de la investigación innovativa de alto
nivel. Opera por la vía de proyectos específicos de tres años de
duración, adjudicados a través de concursos convocados anualmente.
Chile
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MIAU (Materiales Interactivos Adaptados al Usuario) |
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U. Oberta de Catalunya.
Materiales de aprendizaje interactivos. Agentes inteligentes
aplicados a la gestión del conocimiento. Lenguajess estándar de
marcación para materiales en red XML. Accesibilidad.
España
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Misión de la Universidad y Formación Integral de los Estudiantes |
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Universidad Tecnológica
Metropolitana - Santiago
Conocer la percepción y valoración de docentes y alumnos de la
Facultad de Humanidades y Tecnologías de Comunicación Social,
sobre el proceso de formación integral planteada en la misión de
la Universidad y sobre el nivel de satisfacción de ellos en
relación a la calidad de la formación profesional.
Chile
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Modelo de Educación para Liceos de Economía Marginal |
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Universidad de la
Frontera - Temuco
Busca difundir un modelo para la transformación de la enseñanza y
el mejoramiento cualitativo de la efectividad de los aprendizajes
en los liceos pequeños que se ubican en comunas y localidades
pobres y con grados relativos de marginalidad cultural, social y
económica, ligadas a los modos de producción rurales y economía
marginal.
Chile
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Modelo Oral Complementado (MOC) |
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U. de Las Palmas de Gran
Canaria.
Investigación en los procesos cognitivos del alumnado sordo. Se
investiga en percepción del habla, memoria, lectura y desarrollo
del lenguaje oral en personas y alumnos con sorderas profundas
bilaterales.
España
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Nova tecnologia i formació |
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U. Politécnica de
Cataluña
S'estudien: - Llenguatge videogràfic. - Material didàctic
audiovisual. - La formació en vídeo a la UE. - Anàlisi i valoració
de les aplicacions del vídeo a l'ensenyament des de 1970. - Vídeo
interactiu sobre història del cinema.
España
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Orientación Educativa |
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U. de Granada - Sus
líneas de Trabajo: Orientación Académica y Profesional (inserción
socio ?laboral) en la Universidad. Diseño, Ejecución y Evaluación
de programas de Orientación en Educación primaria y secundaria.
Construcción de materiales curriculares de orientación en
Educación primaria u secundaria. Roles y funciones de los
orientadores en Educaión Secundaria.
España
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Paz y Resolución de Conflictos |
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U. de Granada - Sus
líneas de Trabajo: Análisis y regulación pacífica de conflictos.
Derechos humanos. Educación para la multiculturalidad y la paz.
Ciencia y tecnología para la paz.
España
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Politicas y Reformas Educativas |
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U. de Granada - Sus
líneas de Trabajo: Análisis de políticas públicas en el campo de
la educación diseñadoras producidas desde la década de los años
sesenta. Abordar, en contexto comparado, las reformas
estructurales de los sistemas educativos: la formación del
profesorado, la administración educativa y las políticas sociales
en el campo de la educación que emergenb del Estado del Bienestar.
España
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Procesos de Aprendizaje y Construcción del Conocimiento
Socioambiental |
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U. de Granada - Sus
líneas de Trabajo: Estudios de aspectos relacionados con el género
(transición cultural para crear los conceptos de género). La
familia (construcción de creencias y conocimientos acerca de la
familia). La comprensión de la desigualdad y la adquisición del
conocimiento acerca de la ecología.
España
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PROGRAMA DE ESTUDIOS Y ACREDITACIÓN |
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El programa que hoy
ofrece el Centro de Estudios Avanzados de Puerto Rico y El Caribe
pone énfasis especial en el estudio, investigación y la
divulgación de la cultura puertorriqueña, subrayando su
vinculación geográfica, histórica y cultural con los demás pueblos
del Caribe
Caribe Puerto Rico
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Programa de Transformación Institucional |
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ADVANCE es un programa de
cinco años para aumentar la participación y avance de las mujeres
en las facultades de ciencias naturales y sociales que incluye las
siguientes actividades:
Caribe Puerto Rico
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Programa Educación, Historia y Cultura |
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Universidad de la Serena
Pretende abordar el estudio interdisciplinario de la realidad,
necesidades, potencialidades e innovaciones en el ámbito de la
educación regional y, desde la perspectiva de la historia, de las
manifestaciones de la cultura popular y del análisis de las
comunicaciones en su relación con la sociedad regional.
Chile
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Programa MECESUP |
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Programa para el
Mejoramiento de la calidad y la equidad en la educación superior
de la Universidad de Talca.
Chile
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Proyecto de estudios de la mujer |
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El Proyecto de Estudios
de la Mujer (Pro Mujer) de la Universidad de Puerto Rico en Cayey,
procura servir a toda la Universidad. Su función es promover la
enseñanza y la investigación en los estudios de la mujer y el
género, promover para el enriquecimiento curricular y la formación
del profesorado, y servir a la comunidad. Pro Mujer ha generado un
ambiente propicio a la creación de cursos en los departamentos de
(Artes, Ciencias Naturales, Historia, Sociología, Ciencias
Políticas, Educación Física y Literatura), que ha apoyado en su
fase experimental con actividades cocurriculares y materiales.
Caribe Puerto Rico
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Proyecto TEDDI |
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U. de Alicante.
Los obejtivos del proyecto son: Provocar una ruptura con las
corrientes tradicionales de la enseñanza en relación a la
tecnología, utilizando la tecnología como herramienta para
conseguir fines y no como fin en sí misma. Fomentar el uso de
herramientas tecnológicas distintas del ordenador para poder así
encontrar el lado más humanista del trabajo con tecnología,
integrando el componente artístico. A través de la familiarización
del alumnado y profesorado con el componente tecnológico, provocar
la propuesta por parte de ambos colectivos de mejoras e incluso
diseño de nuevas herramientas útiles para la práctica educativa.
España
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Proyecto Título V |
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A fines de junio de 2001
el Departamento de Educación Federal aprobó con fondos Título V la
propuesta titulada: ?Development of faculty competencies in
technology and student centered learning to improve student
academic outcomes? (FITESC). Título V es un proyecto que provee
fondos para fomentar el desarrollo académico de la comunidad
hispana. La meta general del proyecto en nuestro Recinto es
transformar los proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos
para mejorar el éxito estudiantil hacia carreras en Ingeniería,
Ciencias y Tecnología. Es una meta ambiciosa, se trabajará para
alcanzarla en los cinco años que dura el proyecto; o sea hasta el
2006.
Caribe Puerto Rico
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Proyectos de Investigación en Humanidades |
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Universidad de los Andes
- Santiago
Programas de investigación destinados a estudiar aspectos
relevantes respecto del ámbito filosófico, psicológico, educativo
y familiar.
Chile
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Psicogerontología |
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U. de Granada - Sus
líneas de Trabajo: Estudio internacional sobre la soledad. Aulas
de mayores.
España
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Psicología de la Intervención en la Educación |
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U. de Granada - Sus
líneas de Trabajo: Estrategias de Aprendizaje. Procesos de
Lectoescritura. Estudio sobre la adaptación e integración de niñós
maltratados. Autoconcepto y rendimiento de alumnos en contextos
multiculturales. Evaluación de preogramas de intervención en
diversos ámbitos.
España
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Recerca Educativa de la UV (GREUV) |
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U. de Vic.
El Grup de Recerca Educativa de la Universitat de Vic (GREUV) es
constitueix durant el curs 1996-97 amb la voluntat de promoure la
recerca en el terreny de la pedagogia i de la psicologia i més
concretament en els àmbits de teoria i història de l?educació, de
sociologia de l?educació, de didàctica i organització escolar, i
de psicologia evolutiva i de l?educació. El grup està format
fonamentalment per professorat del Departament de Ciències de
l?Educació de la Facultat d?Educació però també per professorat
d?altres Departaments i Centres de l?ementada Facultat i també
d?altres centres de la Universitat de Vic.
España
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Suroeste |
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U. de Huelva.
Diseño de estrategias educativas en enseñanza no universitaria
como respuesta a las necesidades educativas especiales.
España
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TACEV (Trabajo y Apredizaje Cooperativo en Entornos Virtuales) |
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U. Oberta de Catalunya.
«Nuestro ámbito de investigación es el aprendizaje y el trabajo
cooperativo en un entorno virtual, en la educación superior, como
propuesta metodológica que fomenta la adquisición de aquellas
habilidades necesarias en la sociedad de la información y el
conocimiento. El objetivo principal que guía nuestro proceso
consiste en desarrollar metodologías de aprendizaje y trabajo
cooperativo en entornos virtuales de ámbito universitario, a
partir de la descripción de experiencias educativas en marcha -
analizando los fenómenos que intervienen en el proceso -, de la
clarificación de las relaciones, y del descubrimiento de los
procesos críticos subyacentes.»
España
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Taller de Sociología |
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Univesidad de Cantabria.
Estudios de opinión pública. Estudios de necesidades sociales.
Evaluación de organizaciones. Sociología de la mujer. Sociología
de la juventud. Sociología de la educación.
España
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Tecnología Educativa |
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U. de Murcia.
Imagen, percepción y aprendizaje. Implicaciones teóricas de la
tecnología en la sociedad. Integración de medios en diseños
curriculares. Medios de comunicación y educación. Medios y
recursos en educación especial. Multimedia didáctico interactivo.
Procesos de comunicación persuasiva interpersonal. Redes de
comunicación en la enseñanza.
España
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Tecnología Educativa |
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U. de les Illes Balears.
Disseny de mitjans didàctics
Tecnologies de la comunicació aplicades a l'ensenyament
Entorns virtuals de formació
España
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Teoría e Historia Educativa y Pedegógica Social |
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U. de Las Palmas de Gran
Canaria.
Educación Hospitalaria para alumnos de infantil y primaria. Diseño
de equipos interdisciplinares para la intervención integral con
niños oncohematológicos. La comunicación humana como integrante en
el diseño de las habilidades sociales.
España
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Teoría y Métodos en Educación Matemática |
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U. de Granada.
Sus líneas de Trabajo: Fundamentos teóricos y metodológicos y
didácticos de las matemáticas. Educación Estadística. Formación de
profesores de Matemáticas.
España
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Una Empresa Docente. |
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Universidad de los Andes
-Bogotá-
Departamento de Matemáticas Facultad de Ciencias
Colombia
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Unitat D´avaluació Psicològica i Diferències Individuals |
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U. de Lleida.
Línies de recerca:
1. Mitjans de comunicació i processos de socialització
2. Predictors del rendiment acadèmic
3. Avaluació estructural de diferents models de la
personalitat(NEO-PI-R, ZKPQ-III- R, EPQ-R-rs, TCI, MCMI-III)
4. Intel.ligència i personalitat en els processos d'emparellament
sel.lectiu
5. Processos d'estrés en el treball
6. Trastorns de la personalitat: conducta antisocial i psicopatia
7. Estils educatius. Valors i creences en processos de
socialització primària
8. Electrofisiologia i personalitat
9. Genètica i personalitat
España
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Valoración del Entrenamiento Edad Escolar |
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U. de Granada - Sus
líneas de Trabajo: Valoración del entrenamiento en edad escolar.
Influencia del entrenamiento en los parámertros biológicos.
Influencia de la altitud sobre el desarrollo biológico y el
entrenamiento. Modificaciones biológicas de sujetos sometidos a
lato patrón de entrenamiento. Control de entrenamiento y aumento
del rendimiento en deportistas de élite.
España
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Valores Emergentes y Educación Social |
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U. de Granada - Sus
líneas de Trabajo: Valores y educación en la postmodernidad.
Delincuencia juvenil. Educación y cultura de los emigrantes.
Valores del profesorado. Valores de la LOGSE.
España
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Valores Emergentes y Educación Social |
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U. de Granada - Las
lineas de investigación que trata son: Valores y Educación en la
Postmodernidad. Valores de alumnos y profesores. Valores de la
L.G.S.E. Intervención desde la Pedagogía y la Educación social:
Formación de padres/Alumnos, Maltrato, Delincuencia, Transeúntes y
emigrantes.
España
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Water Resources of the Humacao Region of Puerto Rico |
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Water Resources at
University of Puerto Rico- Humacao is a summer program to study
the water resources of Humacao by combining the research tools of
scientists, educators, artists, social scientists, and
communicators
Caribe Puerto Rico
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Zelig |
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U. Oberta de Catalunya.
Tecnología sobre la que se construye el entorno de aprendizaje:
lenguaje de marcas XML, bases de datos y JAVA. Adaptabilidad.
Motor del sistema de aprendizaje. Sistemas de evaluación y
corrección automática. Elaboración de bancos de ítems utilizando
técnicas basadas en la teoría de respuesta al ítem (TRI).
España
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Centro de Educación, Conservación e Interpretación Ambiental (CECIA) |
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El Centro de Educación,
Conservación e Interpretación Ambiental (CECIA) es un proyecto
institucional de la Oficina del Presidente de la Universidad
Interamericana de Puerto Rico que integra a los nueve Recintos y a
la Facultad de Derecho bajo una estructura administrativa con sede
en el Recinto de San Germán. Tiene el propósito de identificar
recursos y problemas del ambiente en Puerto Rico y el Caribe.
También proveer la investigación educativa en acuerdo con sectores
públicos gubernamentales y industriales.
Caribe Puerto Rico
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