Todo o processo de assimilação de conteúdos, de aperfeiçoamento e aplicação em práticas reais dos conhecimentos adquiridos, depende decisivamente do nível de equipamento escolar. Esse aparelhamento refere-se a todo um conjunto de bens e serviços que um gestor educacional – no caso os diretores e coordenadores – devam programar na instituição. Tais aparatos podem ser designados por laboratórios, bibliotecas atualizadas, instrumentos modernos para apresentação de trabalhos, como projetores multimídia, entre outros.