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| EL IMPACTO DE LA GESTIÓN DE NEGOCIOS E INFORMÁTICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE MARÍA. MUNICIPIO DE YARUMAL | ||||||||||||||||||||||||
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| INTRODUCCIÓN La Media Técnica en Gestión de Negocios e Informática en la Institución Educativa de María, en los grados Undécimos en convenio con la FUCN, tiene como pretensión Interpretar el sentido que representan las especialidades, realizando un trabajo participativo e investigativo, que devele el impacto y la razón de ser de los programas desde el perfil. La investigación es una acción transformadora de la realidad, porque permite al grupo poblacional sentirse actor real del proceso en el descubrimiento, comprensión e interpretación de hechos y situaciones que explican el fenómeno, para comprender e interpretar cada acción cotidiana, referenciada desde teorías que aportan a la conceptualización de la Media Técnica y a cualificar los ambientes virtuales en el proceso del aprendizaje en la llamada era de la información o sociedad postindustrial, orientada a la adquisición, uso, reflexión y autocontrol de las competencias básicas, genéricas y específicas que le permitan a las personas solucionar problemas en diferentes contextos y a transformarlos. Este proceso investigativo es cualitativo con un enfoque participativo, transformador de una realidad que maneja datos cualitativos, con el fin de dar explicación al problema. A través de la aplicación de cada uno de los instrumentos se encontró que el sentir de los actores de las especialidades de la Media Técnica es la cualificación de los docentes en torno a las TIC como aliadas para mejorar dicha praxis. En este orden de ideas se realiza un plan de mejoramiento que busca convertirse en una alternativa de trabajo que redunde en el beneficio de la comunidad educativa, ya que la educación de las Tecnologías se hace necesaria en el mundo moderno. Contribuye de manera importante al fortalecimiento de la concepción integral de la persona, dando pie a la dimensión humana de la actividad en la educación, desarrollando las capacidades y actitudes del educando, centradas en los procesos de pensamiento y generación de conocimiento, la crítica, la creatividad, la reflexión, la investigación, el análisis y la lógica. El conocimiento y uso de las aliadas del conocimiento atiende a un proceso encaminado a aumentar las opciones de que disponen las personas, estimulan y movilizan el pensamiento, permitiendo pensar, crear, construir, reflexionar, razonar e imaginar frente a la solución de problemas diarios. Es así como a través del plan de mejoramiento los maestros actuales y futuros, están llamados a retomar la participación y la interacción en el proceso de enseñanza aprendizaje. Con el acceso a la nueva tecnología podrán ser pedagogos y educadores facilitadores, reservándoles tareas humanas; motivar conductas, orientar el trabajo de los alumnos, resolver sus aprendizajes... es allí donde está la verdadera interacción. Esta es una propuesta inacabada y sujeta a la articulación con trabajos en la misma línea y con la intencionalidad de replicarla en los espacios educativos con necesidades sentidas. |
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| El Problema | ||||||||||||||||||||||||
| Marco Teórico | ||||||||||||||||||||||||
| Metodología | ||||||||||||||||||||||||
| Aspecto Administrativo de la Investigación | ||||||||||||||||||||||||
| Plan de Mejoramiento de la Investigacion | ||||||||||||||||||||||||
| Conclusiones | ||||||||||||||||||||||||
| Recomendaciones | ||||||||||||||||||||||||
| Bibliografia | ||||||||||||||||||||||||
| Anexos | ||||||||||||||||||||||||
| Avances de la Investigación (Trabajos Previos) | ||||||||||||||||||||||||
| Nuestra Información: | ||||||||||||||||||||||||
| Nombres: | ||||||||||||||||||||||||
| ALBA LUZ LONDOÑO GARCÍA BEATRIZ ELENA GIRALDO TOBON MARIA DEL PILAR RIOS ROLDAN |
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