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Matemática
Objetivos generales del área
-
Reconocer y utilizar los números reales
comprendiendo las propiedades que los definen y sus distintas formas de
representación, seleccionándolas en función de la situación problemática
a resolver.
-
Identificar, definir, graficar,
describir e interpretar distintos tipos de funciones asociándolas a
situaciones numéricas, experimentales o geométricas, reconociendo que un
mismo tipo de función puede servir de modelo para una variedad de
problemas.
-
Utilizar funciones, ecuaciones, inecuaciones y sistemas sencillos para
resolver situaciones problemáticas, seleccionando los modelos y las
estrategias de resolución en función de las situaciones problemáticas,
seleccionando los modelos y las estrategias de resolución en función de
la situación planteada.
-
Saber trabajar con vectores en el plano y en el espacio y con curvas
planas, pudiendo seleccionar la representación adecuada a la situación
problemática a resolver.
-
Interpretar y aplicar los conceptos y procedimientos básicos de la estadística
y la probabilidad, reconociendo los alcances y las limitaciones de sus
usos en la resolución de problemas y en la toma de decisiones.
-
Resolver problemas seleccionando y/o generando estrategias; juzgar la
validez de razonamientos y resultados y utilizar el vocabulario y la
notación adecuados en la comunicación de los mismos.
Objetivos generales del 3 er. Ciclo de E.G.B 3
-
Acompañar al alumno en la etapa de púber y adolescente ayudándolo
a orientar sus cambios físicos, psíquicos y sociales hacia un desarrollo
sano de su personalidad.
-
Lograr continuidad del alumno de E.G.B. 3 en el Nivel Polimodad de
la Institución a través, entre otros, de una orientación vocacional
organizada para un contacto primario con el mundo laboral que la modalidad
implica.
-
El alumno deberá resolver problemas generando estrategias,
juzgando la validez de razonamientos y resultados, utilizando el
vocabulario y la notación adecuados en la comunicación de los mismos.
Objetivos generales del Nivel Medio
-
Los alumnos deberán:
-
Adquirir, integrar y aplicar conocimientos provenientes de la las
distintas ciencias para proseguir estudios superiores y/o desempeñar
actividades laborales.
-
trabajar y estudiar eficientemente demostrando responsabilidad y
compromiso para contribuir al desarrollo de una sociedad democrática.
Objetivos para
cada uno de los años
7º año de E.G.B. 3
-
Resolver operaciones fundamentales
-
Representación gráfica en la recta.
-
Construir figuras geométricas
-
Utilizar las propiedades en la resolución de problemas y
ejercicios.
-
Interpretar información.
8º año de E.G.B. 3
-
Reconocer y utilizar los diferentes conjuntos numéricos.
-
Comprender y aplicar correctamente las operaciones y propiedades en
la resolución de problemas.
-
Traducir situaciones de la vida real en los distintos lenguajes
matemáticos.
-
Identificar y usar propiedades para la resolución de problemas
geométricos.
9º año de E.G.B. 3
-
Usar distintos lenguajes para expresar relaciones y funciones.
-
Resolver problemas usando propiedades
numéricas y geométricas.
-
Distinguir las magnitudes utilizando con propiedad las unidades de
medida y reconociendo el concepto de proporcionalidad.
-
Recolectar, organizar e interpretar estadísticamente información.
Objetivos de 3er. Año de Nivel Medio
-
Representar gráficamente las distintas funciones.
-
Resolver operaciones fundamentales con polinomios.
-
Utilizar ecuaciones para modelizar y resolver situaciones problemáticas.
-
Conocer y operar con vectores.
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Adquirir agilidad mental y seguridad en el cálculo numérico.
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Asumir actitudes que evidencien responsabilidad y superación
continua.
-
Valorar el trabajo como forma de interrelación con sus pares.
Objetivos de 4º año de Nivel Medio
-
Resolver operaciones con
radicales y complejos.
-
Representar gráficamente distintas funciones.
-
Utilizar ecuaciones e inecuaciones para modelizar y resolver
situaciones problemáticas.
-
Aplicar información estadística en situaciones de la vida real.
Objetivos de 5º año de Nivel Medio
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Adquirir precisión y claridad en el lenguaje científico – matemático.
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Desarrollar la capacidad para entender situaciones problemáticas
de la vida real.
-
Adquirir seguridad en el lenguaje específico de la Asignatura.
-
Desarrollar la capacidad para la descripción o interpretación de
datos y conclusiones.
-
Ayudar a crear un clima favorable para la convivencia.
Actividades de aprendizaje
-
Las
siguientes experiencias didácticas se llevarán a cabo en forma
individual o grupal:
-
prueba diagnóstica.
-
Análisis y resolución de guías y trabajos prácticos.
-
Control de tares propuestas.
-
Verificación de resultados.
-
Integración de contenidos curriculares en prueba
final.
-
Resolución de situaciones problemáticas.
-
Exposición y análisis de resultados de actividades realizadas.
-
Elaboración de conclusiones.
-
Análisis de gráficos
-
Confección y llenado de documentación.
-
Registro de operaciones comerciales.
-
Visita a D.G.I. y Registro Público de Comercio.
Actividades de Evaluación
-
La
evaluación será continua e integral y se tendrán en cuenta los
siguientes aspectos:
-
Evaluación escrita individual.
-
Trabajos realizados en grupos.
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Interrogatorios orales.
-
Cumplimiento de trabajos asignados.
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Precisión y claridad en el lenguaje científico. Ortografía.
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Presentación y revisión de las guías prácticas.
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Actuación del alumno en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
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Cumplimiento de tareas extra – áulicas.
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