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SEGUNTA-FEIRA (DIA 19/09)
- Gramática: Verbo II
* Classe: Questionamentos / * Casa: Atividade no caderno
- Matemática: Relembrando conteúdo
* Classe: Atividade no caderno / * Casa: Livro pág 222 e 224
- Ensino Religioso: Construindo a Paz.
* Classe: Livro pág 82 e 83 / * Casa: Livro pág 84 e 85
TERÇA-FEIRA (DIA 20/09)
- Ciências Naturais: Sistema Reprodutor
* Classe: Livro pág 159 à 192 / Atividade no caderno /
* Casa: Livro pág 163 / Atividade xerocada
- História: A ditadura do Estado novo, vida cultural no Estado novo
* Classe: Debate sobre a temática / * Casa: Atividade no caderno
QUARTA-FEIRA (DIA 21/09)
- Gramática: Verbo II
* Classe: Continuação da Explicativa / * Casa: Gramática pág 196 à 198
- Artes: História em quadrinhos/músicas
* Classe: Ensaio das parodias / * Casa: Ficha 37 e 38
- Matemática: Medindo superfícies.
* Classe: Livro pág 226 e 227 /
* Casa: Livro pág 228 e 229
QUINTA-FEIRA (DIA 22/09)
- Inglês:
* Classe: Livro pág 86 (Trabalho ) / * Casa: Atividade xerocada
- Geografia: A cozinha dos imigrantes no Brasil
* Classe: Dramatização sobre cultura de outros países / * Casa: Atividade xerocada
- Ciências Naturais: A fecundação e a gravidez
* Classe: Livro pág 165 à 168 / * Casa: Livro pág 169 / Atividade xerocada
SEXTA-FEIRA (DIA 23/09)
- Matemática: Recordando conteúdos
* Classe: Atividade no caderno /
* Casa: Atividade no caderno
- Port. Linguagem: Coleta seletiva de lixo
* Classe: Leitura explicativa / * Casa: Port. e linguagem pág 178 à 182
Profª: Ana Cristina/Georgiane
Atualizado em 18/09/2005
- SEGUNDA FEIRA (02/08)
(FERIAS)
- TERÇA FEIRA (02/08)
* Assunto: Família ca, co, cu, cão
* Procedimentos: Oração, musica, escrever e ler as famílias através de exposição do conteúdo e gravuras
* Classe: Atividade xerocada
* Casa: Atividade xerocada e
Caderno de caligrafia
- QUARTA FEIRA (03/08)
* Assunto: Desenho e pintura
* Procedimentos: Conversa informal, brincadeiras, historinhas e musicas, atividades
* Classe: Ficha 37 do cirquinho
* Casa: Ficha 39 do cirquinho
- QUINTA FEIRA (04/08)
* Assunto: Linguagem oral e escrita
* Procedimento: Desenvolver a linguagem oral e escrita das crianças através de musicas e historinhas.
* Classe: Atividade no caderno
* Casa: Ficha 40 do cirquinho
- SEXTA FEIRA (05/08)
* Assunto: Dimensão: alto, baixo / grosso e fino
* Procedimento: Identificar as diferenças através de gravuras de alto, baixo, grosso e fino, conversa informal
* Classe: Atividade no caderno
* Casa: Ficha 41 do cirquinho
Beijos Profª Cruizinha
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