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SEGUNTA-FEIRA (DIA 14/11)
Aula Reposta dia 05/11/2005 (Sábado)
TERÇA-FEIRA (DIA 15/11)
Feriado Nacional - Dia da Proclamação da República
QUARTA-FEIRA (DIA 16/11)
“ Crianças, obedecendo aos seus pais”
Assunto: Composição: identificando, começo, meio e fim de uma historia.
* Procedimentos: Identificar começo, meio e fim de uma história, conversa informal, musica e historinha
* Classe: Caderno de desenho
* Casa: Atividade xerocada
QUINTA-FEIRA (DIA 17/11)
“Crianças, aproveite o Maximo sua infância”
Assunto: Coordenação motora e visomotora
* Procedimentos: Desenvolver a coordenação motora através de brincadeira, musicas e historinhas.
* Classe: Atividade xerocada
* Casa: Atividade xerocada
SEXTA -FEIRA (DIA 18/11)
“Brinque, pule, viva a vida porém estude!”
Assunto: Dia da bandeira 19/11
* Procedimentos: Compreender a importância da data comemorativa, conversa informal, musica e historinhas
* Classe: Caderno de desenho
* Casa: Atividade xerocada
Beijos Profª Cruizinha
Atualizado em 13/11/2005
- SEGUNDA FEIRA (02/08)
(FERIAS)
- TERÇA FEIRA (02/08)
* Assunto: Família ca, co, cu, cão
* Procedimentos: Oração, musica, escrever e ler as famílias através de exposição do conteúdo e gravuras
* Classe: Atividade xerocada
* Casa: Atividade xerocada e
Caderno de caligrafia
- QUARTA FEIRA (03/08)
* Assunto: Desenho e pintura
* Procedimentos: Conversa informal, brincadeiras, historinhas e musicas, atividades
* Classe: Ficha 37 do cirquinho
* Casa: Ficha 39 do cirquinho
- QUINTA FEIRA (04/08)
* Assunto: Linguagem oral e escrita
* Procedimento: Desenvolver a linguagem oral e escrita das crianças através de musicas e historinhas.
* Classe: Atividade no caderno
* Casa: Ficha 40 do cirquinho
- SEXTA FEIRA (05/08)
* Assunto: Dimensão: alto, baixo / grosso e fino
* Procedimento: Identificar as diferenças através de gravuras de alto, baixo, grosso e fino, conversa informal
* Classe: Atividade no caderno
* Casa: Ficha 41 do cirquinho
Beijos Profª Cruizinha
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