La Cursos especilamente adaptados para niños autistas o disfásicos son impartidos en los centros especializados, o en escuelas que acojen a niños con dificultad en el aprendizaje.

Los objetivos son los siguientes:

Ø      Favorecer un clima sereno que permita la capacidad de escuchar

Ø      Aumentar la capacidad de relajarse fácilmente

Ø      Permitir restablecer el equilibrio en el espacio

Ø      Reforzar el anclaje (sujeción) desarrollando la consciencia de su propio cuerpo

Ø      Ayudar a aumentar la facilidad de inserción en la sociedad (escuelas, familia, actividades sociales) favoreciendo la apertura hacia el mundo exterior.

Ø      Facilitar la autonomía en las actividades cotidianas

Ø      Optimizar la utilización de sus capacidades y de su potencial (sensorial, deportivo, intelectual, creativo...)

Ø      Otorgar las herramientas simples y lúdicas utilizables en la vida cotidiana (relajación, protección en ciertas situaciones, etc.,...)

También es posible de enseñar el Chindaï a los niños autistas o disfásicos acompañados de sus padres. Este enfoque tiene por objetivo el de maximizar  los beneficios del curso de Chindaï, y estimular a los niños a la utilización cotidiana  de técnicas aprendidas junto a sus padres. Esta actividad compartida por niños y padres crea un vínculo de encuentro privilegiado.

Testimonio de la Sra. “C”, subdirectora de la escuela “E” de Montreal: “... Los cursos de Chindaï han sabido desarrollar en nuestros alumnos estrategias a fin de que ellos puedan liberar su estrés y, por añadidura, movilizar sus fuerzas para utilizarlas de manera sana dentro del respeto de sí mismos. Estos talleres permiten a los niños visualizar mucho más fácilmente las palabras trabajadas en clase, como también las historias contadas durante el periodo de comunicación. Además esta técnica favorece un clima sereno que permite acrecentar sus capacidades de escucha y de reposo. Otros puntos positivos observados en nuestros alumnos son:

Ø   Capacidad de relajación más rápida y fácil

Ø   Capacidad de concentración mucho más prolongada en el transcurso de nuestros talleres

Ø   Estando más calmados y receptivos, ellos pueden entrar en contacto con mayor facilidad con los alumnos del sector regular”

Testimonio del Sr. “B”, profesor especializado, clase de lenguage para niños disfásicos en la Escuela “C” de Montreal: “... Las sesiones de Chindaï han hecho conocer a los niños otra faceta de la vida. Los grandes momentos de calma que nosotros encontramos en el curso de dichas sesiones han podido ser realizados durante la semana y nos han ayudado a recobrar la concentración durante los aprendizajes. Esta enseñanza es benéfica y ayuda mucho, bajo el punto de vista del comportamiento y de la concentración.  Sería muy pertinente que el Sr. A continúe su trabajo junto a los jóvenes con dificultades”.

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