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Informações   especialmente históricas e literárias , pesquisas, documentos e receitas constituem  propriedade material ou bem  intelectual dos membros das famílias  citadas neste website genealógico. 

Ícone: Horas Marianas, livro de oração de Maria carolina Alves Machado,  minha ancestral, que nele anotava dados genealógicos.  Impresso em Paris, 1827. VOLTE PARA A PÁGINA INICIAL POR AQUI

Ícone: certidão de nascimento de Sylvio de Oliveira Guimarães, avô da editora. FAMÍLIAS E SOBRENOMES PESQUISADOS

Ícone: prensa manual, do século XVII. NOTÍCIAS DE NOSSA GENTE
Ícone: Solar dos Guimarães, em Ouro Preto, MG. Casa onde viveu o escritor Bernardo Guimarães -  Crayon de Renato Picazzio - ÁRVORE GENEALÓGICA DESTE RAMO DA FAMÍLIA - LINKS LITERÁRIOS
Ícone: Solar dos Alves, em Soledade de Itajubá, hoje Delfim Moreira, MG. Crayon de  Delu Senna Machado. ÁRVORE GENEALOGICA  DESTES RAMOS DA FAMÍLIA
Ícone: Colégio Três Corações, fundado por Olympia Guimarães Fonseca, bisavó da autora deste site, fundadora de mais 4 escolas em MG e SP. Crayon sobre foto de Maria Paula Guimarães Lopes.
Ícone: Casa da Travessa da rua Barão de Petrópolis,  Rio de Janeiro RJ. Crayon sobre foto de Suely Guimarães.
Ícone: Oliveira, árvore-símbolo de Portugal,  onde se fixa meu pé europeu. O outro pé está nas tabas.   ÁRVORE GENEALÓGICA DA AUTORA E EDITORA DO SITE
Ícone: Cozinha (de fora) de uma fazenda sul-mineira. AS MELHORES RECEITAS DA NOSSA FAMÍLIA AGORA REVELADAS
Ícone: antigas árvores de costado, manuscritas, século XIX. Origem: Portugal FICHAS, DIAMAGRAS E FORMULÁRIOS DE GENEALOGIA
Ícone: Relógio antigo sobre folha de outono. Criação digital. FORMULÁRIO PARA  VOCÊ ATUALIZA OS DADOS DO SEU RAMO
Ícone: primeiro mapa que delineia o Brasil (1502) Chamado Mapa de Cantino.
Ícone: Árvore de Costados Manuscrita. Origem: Espanha. Século XIX. A QUEM ESTE SITE É DEDICADO
Ícone: Família do procurador do Estado de Minas Gerais, Albino José Alves Filho, bisavô da autora do site. FOTOS DE FAMÍLIA
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Deus me colocou
 neste lugar como herdeiro de um grande passado, portador de um grande presente 
e construtor de um grande futuro”.  
(Pe. J.Kentenich*) 

No  Ensino Médio (o II° Grau ou o velho Colegial), a pesquisa genealógica assume  importante papel de interação e inter-relação  disciplinar.  
Ela vai servir para o aluno estudar História (a família no contexto dos grandes ciclos), 
Cidadania & Ética, Biologia (na área de Genética), Geografia (na área de demografia e economia) 
e até Português (ortografia, semântica,  estilos literários) e há escolas que  inserem 
também a  Matemática (progressões), Idiomas Estrangeiros e a Informática 
(uso de softwares que não editores de texto)

O estudante do Ensino Médio pode encontrar aqui as melhores dicas para fazer um excelente trabalho de genealogia. 

Aqui vão questões iniciais que você pode perguntar a seus pais, avós, tias e tios, primos e primas mais velhos. Os desdobramentos dessas questões ficarão por sua conta, de acordo com as respostas que forem recebendo. 

1 Comece por você mesmo consultando seu registro de nascimento. No seu próprio registro, já constam o nome de seus pais, dos avós maternos (pais da sua  mãe)  e  dos avós paternos (pais do seu pai). 

2 Depois, pergunte a eles seus nomes completos,  incluindo quaisquer sobrenomes que eles têm ou possam têm tido em seu passado, e que não aparecem agora na sua certidão de nascimento. Especialmente as mulheres costumam mudar de sobrenome depois de se casarem.

3 Pergunte a eles os locais e as  datas de nascimento e de casamento. Pergunte os cartórios onde foram registrados e casados e as Igrejas (e cidades) onde foram batizados e onde se casaram. 

4 Pergunte especialmente aos seus avós os nomes de seus pais e nomes de seus próprios avós. Também pergunte sobre quaisquer sobrenomes que eles  possam ter usado no passado e não usam mais. Isso acontece geralmente com as mulheres quando se casam e com imigrantes que têm muitas grafias diferentes nos nomes. Também as razões políticas fizeram com que  sobrenomes antes usados fossem abandonados. Isso aconteceu entre os judeus, italianos e alemães. E mesmo com famílias brasileiras, com membros perseguidos por governos ditatoriais.  

5 Apelidos, nomes de guerra (usados nas Armas, na aviação comercial), pseudônimos (escritores e jornalistas) ou nomes artísticos também são importantes  e devem ser registrados. 

6 Se os pais ou avós não se lembrarem, você pode pedir a eles que consultem sua própria certidão de nascimento para ajudá-lo em seu trabalho escolar.
 
7
Os avós muitas vezes sabem os locais e as datas de casamento de seus próprios pais. Confira se sabem.

8 Mas, às vezes, muitos casais não eram efetivamente casados ou se casaram depois de uma gravidez. Antigamente, nos lugares mais distantes, antigamente, as pessoas só se casavam quando aparecia um padre ou um juiz-de-paz. Por isso é comum os avós dizerem que "não se lembram" da data ou que não sabem. Eles não agem assim porque querem deliberadamente mentir, mas porque estão preservando valores morais importantes na  geração deles.

Explique a eles que para você é mais importante ter os dados corretos a ter informações distorcidas. E, especialmente, que você não está julgando ninguém. Seja muito delicado.

Não deixe de ler o link "Questões delicadas"!
9
Pergunte ainda se cresceram na mesma cidade onde nasceram. Para onde se mudaram? Por quê?

10 Pergunte a origem da família. Se descendem  de estrangeiros? Quando vieram para o nosso país?
Em que condição vieram esses ancestrais?

11 Todos são  deste Estado ou alguém veio de outra região ou Estado?
12
A família mudou-se uma única vez ou várias vezes? Por quê?
13
Pergunte se os entrevistados gostavam do lugar onde nasceram ou cresceram e as razões para gostarem ou não daquela cidade, aldeia ou lugarejo. 
14
Que espécie de casa o entrevistado vivia quando criança? Como se cozinhava? Havia banheiros? 
Como era a vizinhança?
15
Indague se a  vida era boa quando  criança e adolescente?
16
Pergunte o quê os pais e avós estudaram. Até que grau ou que curso.
17
Pergunte aos avós se os pais e avós deles estudaram. Quais as profissões, do que viviam.
18
Pergunte se alguém teve atividade política ou comunitária, cargos públicos, destaque na vida comunitária. 
 
19
Nas famílias com ascendência de imigrantes, é importante perguntar não apenas o país de origem, mas a cidade, a região  e as causas que levaram à imigração. 
20 Pergunte também sobre as tradições, música e culinária do país de origem de seus antepassados.
 
Leia 
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(*) O Padre Joseph Kenternich (1885-1968) é o  fundador do Instituto de  Maria, em Schöenstatt, Alemanha
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Música-tema da página: Eu nasci há dez mil anos - de Raul dos Santos Seixas(*28.6.1945, Salvador, BA + 21.8.1989, São Paulo, SP)  e Paulo Coelho (*24.8.1947, Rio de Janeiro, RJ).  
 
 

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