交通安全敎育 論文
初等學生 어머니의 交通安全 意識調査 硏究
2 0 0 1年
道路交通安全管理公團
大邱廣域市支部
池 潤 澤
交通安全敎育 論文
.....................................................................................................................................................................
指導敎授 崔 斗 煥 (仁川支部)
이 論文을 敎授論文 審議制 論文으로 提出함
도로교통안전관리공
대구광역시지부
지 윤 택
연구요약...................................................
1997년에는 우리 나라도 自動車 1,000만대 時代에 突入하면서 各 家庭에서도 自動車 文化에 대한 變化의 물결을 맞이하게 되었고, 이러한 變化의 물결은 곧 우리 生活에 質的 豊饒를 가져다주었다.
그러나 이러한 豊饒 뒤에는 交通事故 發生 등으로 많은 사람들이 犧牲을 당해야 했고, 그 중에서도 交通事故로 인한 어린이들의 被害는 날로 늘어나 1988년 全國에서 1,766명의 어린이가 死亡한 것을 起點으로 하여 多幸스럽게도 漸次 줄어들어 1999년에는 490명으로 大幅 줄어들었으나, 2000년에는 다시 518명으로 增加 趨勢에 있고, 이는 OECD 加入國 중에서도 死亡率 最高를 記錄하게 되었다.
어린이 交通事故의 類型을 보면 步行 중일 때가 가장 많고, 下校 時間帶와 家庭에서부터 2km 以內에서 많이 發生하고 있는 特徵이 있어, 各 家庭에서 子女들에 대한 交通安全敎育이 徹底히 이루어져야 할 實情임에도 不拘하고, 現實的으로는 徹底한 敎育이 이루어지지 않고 있는 것으로 判斷되어, 初等學生 어머니들의 交通安全意識을 알아보고자 하였으며, 이와 함께 子女 1名인 어머니들의 交通安全에 대한 意識이 매우 높을 것으로 思料되어, 子女 2-3명인 어머니들의 交通安全意識과의 差異를 調査해본 結果, 子女 1명인 어머니나 2-3명인 어머니들이 다같이 子女들의 交通事故危險에 대한 不安感을 가지고 있고, 學校에서의 交通安全敎育의 必要性을 認識하고 는 있으면서도 家庭에서 子女들에 대한 體系的 交通安全敎育을 하지 못 하고 있었고, 특히 子女 1명인 어머니들이 子女가 2-3명인 어머니에 비해 安全意識과 子女에 대한 安全敎育에서 크게 差異가 없고 오히려 어머니들의 安全意識이 조금 낮게 나타나고 있음을 알 수 있어, 交通安全意識은 子女 數와는 크게 差異가 없다는 것을 알 수 있었다.
그리고 家庭에서 子女들에 대한 徹底한 交通安全敎育이 이루어지지 않고 있는 理由로는 設問調査에 응한 어머니들 중에서 成人이 되어 交通安全敎育을 받아본 어머니가 全體의 50%에 未達하고, 步行者로서 秩序도 잘 지키지 않고 있었으며, 또한 子女들의 交通安全敎育은 父母들 自身이 하기보다는 제3자 즉 先生님, 警察公務員, 模範運轉者, 交通關聯團體 등에 依存度가 높게 나타나고 있어, 어머니들에 대한 交通安全敎育이 先行되어야, 子女들에게 올바른 交通安全敎育이 이루어지고 또한 安全意識을 높여 어린이 交通事故를 줄 일수 있을 것이라 判斷된다
目 次
蟁 Ⅰ. 序 論 .......................................................... 8
1. 硏究의 目的 ................................................ 8
<표 목 차>
Ⅰ. 序 論
1. 硏究의 目的
本 硏究는 交通秩序 지키기와, 어린이 保護에 대한 當爲性을 初等學生 어머니들에게 널리 弘報 또는 敎育하여, 어린이들을 交通事故로부터 安全하게 保護하고, 어린이들 스스로가 交通現場에서 安全하게 生活 할 수 있도록 그 基礎를 다져 주자는 데 目的을 두고,
첫째, 初等學生 어머니들의 交通安全에 대한 關心 및 秩序意識을 調査하고.
둘째, 初等學生 어머니들의 交通秩序 實踐度를 調査 하고.
셋째. 子女에 대한 交通安全敎育 實態와 意識을 調査하고.
넷째, 初等學生 어머니에 대한 交通安全敎育으로 올바른 指導方法을 硏究하고자 한다.
2. 硏究의 方法 및 範圍
本 硏究에서 設定한 目的을 達成하기 위하여 31개항의 設問을 作成하고 初等學生 어머니들의 意識을 調査하고자 다음과 같이 하였다.
(1) 調査對象
大邱市內 初等學校 1학년부터 6학년까지의 어머니를 對象으로 하고
(2) 設問紙 構成
⁚ 應答者의 나이 및 運轉實態(1, 10)
⁚ 子女 數(2, 3)
⁚ 子女에 대한 交通安全敎育의 必要性 및 指導方法 熟知狀態(4, 11, 12, 14, 17, 20, 23, 30, 31)
⁚ 自動車에 대한 意識 및 利用 時 安全意識(5, 15, 16)
⁚ 秩序意識(6, 7, 8, 13, 19, 24, 25, 26, 27)
⁚ 어머니의 交通安全敎育 履修 現況(9)
⁚ 交通標識에 대한 理解 度(18)
⁚ 交通事故 經驗 및 子女에 대한 事故 不安感(21, 22)
⁚ 운전자의 법규위반에 대한 인식(28, 29)
(3) 調査 및 硏究方法
大邱市內 181개 初等學校 중 1학년 2개교, 2학년 2개교, 3학년 2개교, 4학년 2개교, 5학년 2개교, 6학년 2개교로, 총12개 학교 12개 반의 어머니와 一部學校 綠色어머니會員을 對象으로 先生任을 통한 直接 設問調査를 하였고, 先進外國의 先行 硏究 資料와 關聯 資料를 中心으로 文獻分析을 하는 것으로 그쳤다.
(4) 分析方法
設問 紙 各 問項 別 集計는 100분율 統計處理 하였다.
(5) 硏究의 制限点
本 硏究에서는 다음과 같은 制限 点이 있었다.
① 本 硏究를 위한 設問調査는 新學期 開學을 起點으로 하였기 때문에 時間에 많은 制弱이 있었다.
( 초등학생 어머니의 교통안전 의식조사 연구 )
[초등학생 어머니의 교통안전 의식조사 연구]
2. 硏究의 方法 ·................................. 8
(1) 調査對像 ........................................................... 8
(2) 硏究의 內容 ·............................................. 8
(3) 調査 및 硏究方法 ··.............................................. 9
(4) 分析方法 ···................................................. 9
(5) 硏究의 制限点 ···.............................................. 9
Ⅱ.어린이 交通事故와 行動特性 ···蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁 10
1. 어린이 交通事故의 特性 ·蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁 10
2. 어린이 交通事故의 發生現況 ··蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁 11
3. 어린이의 行動特性 ·蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁 14
(1) 어른에 比해 視野나 聽力이 떨어진다 蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁 14
(2) 한 가지 일에만 熱中 한다 ··蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁 15
(3) 周邊 狀況判斷이 어렵다 ··蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁 15
(4) 感情이 銳敏하다 蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁 15
(5) 事物을 單純하게 判斷 한다 蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁 15
(6) 흉내 내기를 좋아한다 蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁 16
(7) 어린이는 구석진 곳에서 놀기를 좋아한다 蟁蟁蟁蟁蟁蟁 16
Ⅲ. 어린이 交通安全敎育의 必要性 ............................ 18
1. 交通秩序와 安全意識의 重要性 ................................... 18
2. 家庭에서 交通安全敎育의 必要性 ................................................... 18
3. 家庭에서 交通安全敎育 方法 ··................................................. 20
(1) 交通安全敎育의 方法 ·............................................... 20
(2) 敎育內容 ............................................... 20
Ⅳ. 初等學生어머니에 대한 交通安全敎育의 必要性蟁蟁蟁蟁蟁蟁 24
1. 敎育의 必要性 蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁 24
2. 交通安全敎育의 指導方向 蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁 25
(1) 人命의 尊嚴性과 保護意識涵養 蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁 25
(2) 交通環境에 適應할 수 있는 能力敎育 ·蟁蟁蟁蟁蟁蟁 26
(3) 交通安全 意識敎育의 徹底 ··蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁 26
Ⅴ. 調査結果 分析 蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁 27
Ⅵ. 韓國과 外國의 交通安全敎育의 比較 ................................. 42
1. 英 國 ·................................................... 42
2. 스 웨 덴 ·.............................................. 44
3. 프 랑 스 ·............................................... 45
4. 獨 逸 ·................................................... 46
5. 美 國 ·................................................... 47
6. 日 本 ·.................................................. 48
7. 韓 國 ·............................................... 50
Ⅶ. 結論 및 提言 蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁 51
1. 結 論 ·蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁 51
(1) 初等學生 어머니들의 交通安全에 대한 關心 및 秩序意識蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁 51
(2) 初等學生 어머니들의 交通秩序 實踐度 ·蟁蟁蟁蟁蟁蟁 51
(3) 子女에 대한 交通安全敎育의 實態와 意識 蟁蟁蟁蟁蟁 51
2. 提 言 · ·蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁蟁 52
※. 參考文獻
<표Ⅱ-1> 어린이 교통사고의 특성 ·........................... 10
<표Ⅱ-2> 5년간 학년별 어린이 교통사고 ......................... 12
<표Ⅱ-3> OECD 국가별 어린이 교통사고 사망자 비교 ·...................... 12
<표Ⅱ-4> 2000년 어린이 교통사고의 유형별 사상자 ··....................... 14
<표Ⅱ-5> 어린이의 지각 및 행동의 제한성 ......................... 17
<표Ⅲ-1> 초등학교 어린이들의 교통안전교육의 목표 ·....................... 23
<표Ⅴ-1> 귀하의 나이는 .................. 27
<표Ⅴ-2> 자녀 수 ..................... 27
<표Ⅴ-3> 자가용을 생활필수품으로 생각하는가? ....................... 28
<표Ⅴ-4> 운전을 하는가? .................... 28
<표Ⅴ-5> 성인이 된 후 교통안전교육을 받은 경험은 ·......................28
<표Ⅴ-6> 보행 중일 때 무엇에 신경을 많이 쓰는가? ··.................... 29
<표Ⅴ-7> 횡단보도의 녹색점멸신호 때 어떻게 건너는가? ........................29
<표Ⅴ-8> 횡단보도를 건널 때 어느 쪽으로 건너는가? ··....................... 30
<표Ⅴ-9> 교통표지의 이해정도는?........................30
<표Ⅴ-10> 평소 자녀들과 나들이 시 교통질서나
도덕에 대한 이야기를 많이 하는가?........................ 31
<표Ⅴ-11> 자녀에 대한 교통안전 교육의 필요성 ............................. 31
<표Ⅴ-12> 자녀에 대한 교통안전교육을 하고 있는가? ........................... 32
<표Ⅴ-12-1> 하지 않는다면 그 이유는? ........................ 32
<표Ⅴ-13> 자녀에 대한 교통안전의 바른 지도방법을 알고 있는가? .................... 33
<표Ⅴ-14> 자녀에 대한 교토안전 교육방법은? ...................33
<표Ⅴ-15> 자녀에 대한 교통안전교육은 누가 하는 것이 효과적인가? ............34
<표Ⅴ-16> 자녀의 교통아전을 위해 시급하다고 생각하는 것은? ............... 34
<표Ⅴ-17> 자녀와 대중 교통수단을 이용할 때 ................. 35
<표Ⅴ-18> 자녀와 동승 시 안전띠는? ..............35
<표Ⅴ-19> 자녀들의 교통질서 수준은? .......................... 36
<표Ⅴ-20> 보행자의 무단횡단을 어떻게 생각하는가? .............................36
<표Ⅴ-21> 자녀와 함께 무단횡단을 해본 경험은? ...................37
<표Ⅴ-22> 우리의 교통질서 수준은? ...................... 37
<표Ⅴ-23> 가까운 사람의 교통사고 경험은? ....................... 38
<표Ⅴ-24> 자녀의 교통사고에 대한 불안감 정도는? ........................38
<표Ⅴ-25> 교통사고의 주된 원인은 누구에게 있나? ........................... 39
<표Ⅴ-26> 법규위반 운전자에 대한 처벌은? ............................39
<표Ⅴ-27> 법규위반 운전자에 대한 단속은? ..........................40
<표Ⅴ-28> 교통안전교육을 초등학교정규과목으로 지정할 필요가 있는가? ................... 40
<표Ⅴ-29> 우리공단에 어린이 교통안전교육 프로그램이 있다면 참석할 것인가? ........................ 41
................................................................................................................................................................................
② 設問 紙 調査를 大邱市內 181개 學校 全體 어머니를 對象으로 하지 못하고 12개 학교 12개 반 어머니와 綠色어머니會員을 對象으로 하였기 때문에 全體 어머니들의 意識과 一致 한다고 볼 수 없을 것으로 思料된다.