TANIMA

SÜPER OKUMA

II. TANIMA ÇERÇEVESİ

Tanıma çerçevesi okuma sürecinin ikinci aşamasını oluşturmaktadır. Bu aşamada “gözler” görevlerini bitirmişler ve bütün iş beynimize kalmıştır.

Gözlerimizle çeşitli sembollerin, karakterlerin resimlerini çekeriz. Bu resimler elektriğe kodlanmış olarak beynimize ulaşır. Beynimiz önce bu sembolleri hafızasından tarar. Hafızada var olan sembollerle benzerliğin yakalandığı an tanıma gerçekleşmiş olur. Örneğin Japonca "Ben" anlamına gelen sembolün ne anlama geldiğini düşünürken beynimiz =, ¹, Y, F, E gibi sembollere işaret koyacak; ama bunların hiç birinde karar veremeyecektir. Okumanın tam bu aşaması tanıma aşamasıdır. Bundan sonra gelen kavrama aşaması ise bulunan sembole bağlanan anlamın veya anlamların hafızadan çağrıldığı aşamadır. Yukarıdaki karaktere bir anlam bağlamamışsanız onu tanıyabilirsiniz, yani tam olarak ne olduğunu bilirsiniz ama onu kavrayamazsınız. Oysa bir Japon bu karakterden hareketle -watashi-ben- imajını kavrayacaktır. Tanıma bölümünde iki temel amacımız vardır. Bir yandan daha doğru tanıma diğer yandan da daha hızı tanıma yeteneğimizi arttırmamız gerekiyor.

1.Daha Doğru Tanıma

Tanımı: Tanıma kusuru veya hatalı tanıma zihin tembelliğinin veya tam yoğunlaşamamanın bir sonucudur. Yavaş okumalarda tanıma kusuru tam olarak belirgin değildir. Ama okuma hızlandıkça hatalı tanıma kendini belli edecek ve okuma-kavrama süreci bundan olumsuz etkilenecektir. Eğer çabucak gördüğünüz bir metni hatalı tanımışsanız beyniniz hatalı tanığınız sembollere bağlı anlamları arayacak ve dolaysıyla kavrama da hatalı olacaktır. Örneğin “çabucak camları kesti” cümlesinde geçen “cam” ile “çabucak çamları kesti” cümlesinde geçen “çam” birbirinden çok farklıdır. “c” ile “ç” doğru ayrımlaştırılmazsa tanıma kusuru ve dolaysıyla kavrama kusuru oluşacaktır.

CÖZÜM:

1.Yazılardaki Eksiklikleri Ayrımlaştırarak Okuyun

2.Yazılardaki Hataları Ayrımlaştırarak Okuyun

3.Yazılarda Benzer Kelimeleri Ayrımlaştırarak Okuyun

4.Yoğunlaşma Yeteneğinizi Arttırın (Bunun için özel metinlere ihtiyacınız var.)

5.Fotografik Okuma Yapın (Kelimeleri resim olarak düşünün; ters, yarım kapalı okuyun)

6.Hızlı Görsel Gösterimle (software) Okuma Yapın (Bu program seminerlere katılan öğrencilere ücretsiz olarak verilmektedir.)

2.Daha Çabuk Tanıma

Tanımı: Tanıma çabukluğu beynimizin hızıyla ilgilidir. Beynimizin aradığı kelimeyi, sembolü bulabilme hızı çabukluğu oluşturur. Beyin, sembollare sinirler yoluyla gözlerden aldıktan sonra hafızada mevcut sembolleri taramaya başlar ve bulduğu her sembolle aldığı sembolu karşılaştırır. Tam olarak aradığı sembolü bulduğunda tanıma gerçekleşir. İşte çabukluğu bu arada geçen süre etkiler. Bazı beyinlerde bu süre daha uzun, bazılarında daha kısadır. Bu farklılaşmanın çeşitli nedenleri vardır.

Çözümü:

1. Eksik Harfleri Tamamlayarak Okuyun

2. Metinleri Ters Çevirerek Okuyun

3. Bilgisayar Programlarını Kullanın

4. Plaka Okuması Yapın

5. Metinlerde Kelime Arayın

Giriş//Kavramlar/Görme//Tanıma//Kavrama//Belleme