Etica.

Colegio Internacional SEK-Chile

 

Origen de la  Vida

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Pena de Muerte

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Actividad  sobre las adicciones

Orientacion Vocacional

 

 
       
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Actividad 1:

A  partir de lo discutido en clases  responda lo siguiente:

  • ¿Donde comienza la Vida Humana?

  • ¿El Hombre puede intervenir éticamente en la gestacion y desarrollo de un Ser Humano?

  • ¿Quien debe poner limites al desarrollo cientifico en áreas que  se relacionan directamente con la Naturaleza Humana?

  • Visite los siguientes Enlaces:

Cuadernos de bioetica
Bioética web

Construya un Decálogo Etico  , que sirva como norma basica para las acciones humanas que ponen en entredicho la diversidad biológica del Hombre:

Responda en Word y solo imprima cuando el profesor lo autor

 

 

Actividad 2:

Visite el  Sitio  del Departamento de Bioética de la Universidad de Chile y lleve a cabo las actividades que allí se encuentran:

MUNDO CLON: Comics  que  describe una Distopia Futurista  en donde la Clonación juega un rol fundamental.

Además, visite los  siguientes Enlaces:

Y responda , por favor las siguientes interrogantes:

  • ¿Por qué el Hombre Actual es una especie de Prometeo Moderno?

  • ¿Cuál  es la relación entre Prometeo y Frankestein?

  • ¿Le sucederá al Hombre Actual lo mismo que al Dr. Victor Frankestein?

  • ¿Es legitimo jugar a ser  Dios?

 

Actividad 3: La Eutanasia  I   (  prof. Ana María González)

El Parlamento holandés votó este martes a favor de legalizar la eutanasia.

La aprobación del proyecto, que es apoyado por el gobierno, convierte a Holanda en el primer país en el mundo en legalizar la muerte piadosa.

La eutanasia ha sido tolerada durante muchos años en los Países Bajos, pero seguía siendo ilegal, lo que hacía que -en teoría- un doctor que administrase una droga letal fuera pasible a un juicio.

La nueva ley permite poner fin a la vida de un paciente, bajo ciertos criterios estrictos:

• El paciente debe sufrir un dolor intolerable y constante.

• Él o ella deben haber pedido en repetidas ocasiones que se los deje morir y se debe buscar una segunda opinión médica.

• La terminación de la vida debe ser llevada a cabo en una forma médica apropiada.

Según las encuestas de opinión, una clara mayoría de los holandeses apoya a este proyecto de ley. Sin embargo, el debate sigue siendo intenso, sobre todo en lo relacionado a los aspectos éticos y religiosos.

Una cláusula controversial del proyecto, que permitía la muerte de menores de hasta 12 años, fue eliminada. El texto ahora establece que se requiere el consentimiento de los padres para practicar la eutanasia en menores de hasta 16 años.

Con la aprobación del proyecto, muy poco cambiará en la práctica en Holanda. Sin embargo, el gobierno espera que con la aprobación de esta legislación, la práctica se haga en forma más abierta y los médicos lo informen sin ningún temor a un juicio

Nota: Aunque la eutanasia no está legalizada en ningún otro país, hay algunos que la toleran (como Suiza, Colombia y Bélgica). En Oregón, los votantes aprobaron en 1994 el suicidio asistido por un doctor para enfermos terminales. Desde que se hizo efectiva la normativa en 1997, 43 personas han muerto en este Estado de esa forma. La última encuesta realizada en España muestra que 3 de cada 4 españoles son partidarios de su legalización...

Fuente: Diario 16: 29-11-2000

Tu propia reflexión…

1. Valora las condiciones necesarias para poder solicitar la eutanasia en Holanda. ¿Te parecen suficientes para garantizar los derechos del paciente? ¿Te parecen excesivas?

2. ¿Qué diferencias existen entre eutanasia y suicidio asistido?

Para desarrollar la segunda pregunta puede acceder a los sitios

 

http://colombiamedica.univalle.edu.co/VOL28NO3/morirfeliz.html

http://www.muertedigna.org/index.html

http://perso.wanadoo.es/aniorte_nic/apunt_etic_legislac6.htm

http://www.cucs.udg.mx/invsalud/diciembre2002/art5.html

Desarrolle su trabajo escrito y envíelo al Forum Sek

 

 

Actividad 4 : Eutanasia  II.  ( Prof . Ana María González)

“Hay días que no haces nada, porque no estás de humor. Tienen que estar constantemente limpiándote y cambiándote sondas. Hace 26 años, cuando sufrí el accidente, no había sondas. Tenías que ir por Santiago, pidiendo casi por Dios a los médicos que te diesen una (...). Si me quitasen la sonda moriría de necrosis renal. Defecar es una humillación perpetua, porque casi tienen que sacarte los excrementos con sacacorchos. Hay que excitar el esfínter. A un niño no le importa, porque no tiene conciencia, pero saber que te tienen que quitar la mierda de encima es humillante.

La familia te ayuda, pero no puede devolverte el movimiento. Y eres una carga. El sufrimiento crea sufrimiento, y tienes a tu familia un poco atada a tu propia tetraplejía. Ellos tratan de no verlo así, pero tú sabes que los tienes esclavizados. Mi propia madre murió de pena. Técnicamente fue un cáncer, pero en realidad murió de la pena de no poder hacer nada por una persona tan querida como un hijo.

Yo quedé tetrapléjico con 25 años, al golpearme contra una roca cuando me bañaba. Trabajaba en barcos mercantes como mecánico. A esa edad tienes de todo: amigo, amor, sexo... Salía con una chica, pero a raíz del accidente dejé todo eso. El tema del amor es muy doloroso. Tener que arrinconar el amor y el sexo es una de las cosas que más te desequilibra psicológicamente. No es lo mismo renunciar a hacerlo voluntariamente. Yo estoy convertido en un ermitaño a la fuerza...

... Desde que mi caso ha salido en la prensa, también recibo visitas de gente de sectas religiosas, empecinadas en que cambie de idea, que apueste por la vida, como dicen ellos, porque fuera de Dios la condenación es eterna. Quieren consolarte y creen que con cariño todo se supera. ¡Qué barbaridad! Lo cierto es que cuando se queda uno sin la parte física, sin el movimiento del cuerpo, ya no puedes alcanzar jamás lo que deseas. No puedes ser feliz, porque no tienes libertad (...). A muchos tetrapléjicos les hacen un lavado de cerebro y logran que tengan más miedo a la muerte que al infierno diario...

... No me resigno a llevar esta vida miserable. Al reclamar la eutanasia no pides la muerte, sino liberarte del dolor. Pero el Estado, los jueces y las religiones te prohíben liberarte de tu propio dolor, de tu esclavitud...

... Hay días que te agobias, pero yo no me deprimo fácilmente. Aprendes a reír llorando para no agobiar aún más a la gente que está a tu alrededor. En realidad, la única ilusión que tengo es que el Tribunal de Estrasburgo declare que no se me puede imponer el sufrimiento, que tengo derecho a una muerte digna. Para todo ser humano es una humillación sentirse como una piltrafa, estar atado a un cuerpo muerto del que no puede librarse. Lo único importante es legalizar la eutanasia de una puñetera vez”.

Sampedro, R: Por qué quiero morirme.

Fuente: Diario El Mundo: 25-12-94

El ‘caso Sampedro’ provocó una amplia polémica en España, hasta que alguien (todavía no identificado) le ayudó a morir (él no podía suicidarse, puesto que carecía de movilidad).

Tabajemos con las siguientes preguntas:

1. ¿Qué opinión moral te merece la acción de esa persona?

2. ¿Cuáles son las principales razones que invoca Sampedro para solicitar el derecho a una muerte digna? ¿Qué opinas tú de esas razones?

3. ¿Qué piensas tú de las soluciones que le ofrecían a Sampedro personas relacionadas con la religión?

4. De acuerdo a lo visto en la película y lo leído en el documento ¿de qué manera se podría dar sentido a ese dolor humano?

Trabajo adicional

Para continuar reflexionando sobre este tema, revisa la siguiente página y lee los documentos que allí aparecen, en especial “Testimonios”. Elija uno de los testimonios y de su opinión al respecto

http://www.muertedigna.org/textos/euta11.html

Desarrolle su trabajo escrito y envíelo al Forum Sek

 

 

 

 

Actividad 5:   "Dr. Muerte" apela del cargo de asesinato

El 13 de marzo de 1999, el Dr. Jack Kevorkian, del Estado de Michigan, que ha ayudado a suicidarse a más de un centenar de enfermos, apeló del cargo de asesinato en primer grado presentado en su contra por haberle suministrado una sustancia letal a un paciente que padecía la enfermedad Lou Gehrig. El hecho ocurrió el 17 de septiembre de 1998 y fue videograbado por el propio Kevorkian, quien lo mostró el siguiente 22 de noviembre en el programa "60 Minutes" de CBS. El "Dr. Muerte" dijo que las personas tienen "el derecho a ponerle fin a su sufrimiento". Sin embargo, el fiscal John N. O'Brien afirmó que la apelación de Kevorkian es una farza y añadió: "Primero exigió que la fiscalía lo acusara y ahora resulta que está apelando de esa acusación. Confiamos en que se le negará la apelación".

Es verdad que todo paciente tiene derecho a que se le mitigue el sufrimiento, pero no a que se le quite la vida para ello. La medicina cuenta con suficientes medios paliativos y psiquiátricos para lograr que el paciente se sienta confortable, sin que se le cause la muerte. Además, la presencia de un enfermo entre nosotros constituye un llamado a brindarle nuestra solidaridad y no a abandonarlo a su situación de enfermedad y vulnerabilidad psicológica que lo hace más propenso a la desesperación. La actuación de Kevorkian constituye una falta de respeto a la vida humana y también una enorme irresponsabilidad por el pésimo ejemplo que ha dado.

El Dr. Kevorkian mata a enfermo de Lou Gehrig

Según informó CNN (www.cnn.com), el pasado domingo 22 de noviembre de 1998, el Dr. Jack Kevorkian apareció en televisión, en el programa "60 Minutes" de CBS, mostrando cómo mató al Sr. Thomas Youk, de 52 años, que sufría de la enfermedad Lou Gehrig. El Dr. Kevorkian, más conocido como "El Doctor Muerte", ha ayudado a suicidarse a más de 120 personas y, aunque parezca increíble, ha salido absuelto en tres ocasiones de los cargos presentados contra él en el Estado de Michigan, EE.UU., donde reside. Pero esta es la primera vez, que se sepa, en la que él mismo apretó el botón de su "máquina de suicidio asistido" que le suministró la sustancia letal al paciente. El hecho ocurrió el pasado 17 de septiembre, dos días después de que Kevorkian visitara a su víctima, quien, junto con su familia, le pidió este acto homicida al patólogo retirado.

"El Doctor Muerte" lleva años ayudando a otros a matarse y propagando su infame campaña de "suicidio asistido". Ahora dice que quiere extender el debate del "suicidio asistido" a la eutanasia, es decir, quiere que la ley ampare a "médicos" como él que, a petición de sus pacientes terminales, acepten matar a dichos pacientes. Tanto Youk como Kevorkian acordaron videograbar el macabro acto para cambiar la opinión pública sobre la eutanasia y para obligar a las autoridades a actuar. En el programa de televisión, el "Doctor Muerte" tuvo la insolencia de retar a las autoridades a que lo arrestaran. Kevorkian dijo que si salía absuelto de este cargo, ganaría la batalla a favor de la eutanasia; y si lo condenaban a la cárcel, se declararía en huelga de hambre hasta morir de inanición. En ambos casos saldría ganando.

En vez de ofrecerle compasión y ayuda profesional al Sr. Youk, Kevorkian ha corrompido la profesión médica a un nivel sólo comparable con el de los nazis. La campaña del "Doctor Muerte" no es otra cosa que un intento de "justificar" el egoísmo y la crueldad, disfrazándolos de "compasión". ¿Cuántos pacientes terminales se encontrarán en una situación tan psicológicamente vulnerable como la del Sr. Youk? Pacientes como éstos pueden ser manipulados por su propia familia o por profesionales sin escrúpulos como Kevorkian, para que sucumban a la tentación de la eutanasia. Si Kevorkian triunfa con su infame campaña, hoy matarán legalmente a miles de pacientes terminales y mañana matarán a otros miles que no son terminales, el espiral de muerte no tendrá limites.

NOTICIAS MUNDIALES

La eutanasia ha aumentado en proporciones alarmantes en Holanda

Según un informe holandés, publicado en la revista de medicina Journal of Medical Ethics, la eutanasia en Holanda se encuentra "más allá de todo control eficaz". La eutanasia y el suicidio asistido son crímenes contra la humanidad, con o sin el consentimiento de las víctimas, pero es alarmante el hecho de que, según este informe, uno de cada cinco suicidios asistidos se lleva a cabo en ese país aún sin el consentimiento explícito de la víctima. La eutanasia fue despenalizada en Holanda en 1984. Para 1995, los casos de eutanasia y suicidio asistido aumentaron a casi el 3% de todas las muertes. Un sondeo posterior a este informe arrojó que la razón principal por la cual los médicos no consultaron a los pacientes fue que éstos sufrían de demencia o que eran mentalmente incompetentes. Pero en el 15% de los casos, los médicos dijeron que habían evitado dialogar el asunto con sus pacientes porque opinaban que estaban actuando en conformidad con los mejores intereses de éstos (!). Desde hace años las personas provida han estado alertando sobre el gravísimo error de despenalizar la eutanasia. El Sr. Michael Howitt Wilson, de la campaña Alerta contra la eutanasia, afirmó: "Muchas personas en Holanda tienen miedo de ingresar a un hospital debido a esta situación". Ante esta patética realidad, es alarmante que varios países latinoamericanos, como Colombia, estén dando pasos jurídicos para despenalizar el crimen de la eutanasia (Fuente: The Pro-Life Infonet, 17 de febrero de 1999.)

Holanda legaliza la eutanasia

Holanda es el primer país en legalizar la muerte piadosa.

La aprobación del proyecto, que es apoyado por el gobierno, convierte a Holanda en el primer país en el mundo en legalizar la muerte piadosa.

La eutanasia ha sido tolerada durante muchos años en los Países Bajos, pero seguía siendo ilegal, lo que hacía que -en teoría- un doctor que administrase una droga letal fuera pasible a un juicio.

La nueva ley permite poner fin a la vida de un paciente, bajo ciertos criterios estrictos:

El paciente debe sufrir un dolor intolerable y constante.

Él o ella deben haber pedido en repetidas ocasiones que se los deje morir y se debe buscar una segunda opinión médica.

La terminación de la vida debe ser llevada a cabo en una forma médica apropiada.

Según las encuestas de opinión, una clara mayoría de los holandeses apoya a este proyecto de ley.

Sin embargo, el debate sigue siendo intenso, sobre todo en lo relacionado a los aspectos éticos y religiosos.

Una cláusula controversial del proyecto, que permitía la muerte de menores de hasta 12 años, fue eliminada.

El texto ahora establece que se requiere el consentimiento de los padres para practicar la eutanasia en menores de hasta 16 años.

Con la aprobación del proyecto, muy poco cambiará en la práctica en Holanda.

Sin embargo, el gobierno espera que con la aprobación de esta legislación, la práctica se haga en forma más abierta y los médicos lo informen sin ningún temor a un juicio.

¿Hay que legalizar la eutanasia   activa?

 

 

 

Actividad 6 :   Transgenicos

Riesgo o Beneficio? :  Alimentos Transgenicos

La clonacion de animales, el esclarecimiento del mapa del genoma humano, los animales y los alimentos transgenicos son algunos de los temas que ocupan el tiempo de miles de científicos en el mundo y la militancia de diversos grupos de la sociedad que se preocupan por las implicaciones eticas y las consecuencias que estas innovaciones pueden tener para el género humano y su impacto en el ecosistema. Aqui intentaremos dar un panorama breve y claro de uno de estos temas.

La irrupcion de los alimentos transgenicos en el mundo de la nutricion y de la agronomia ha llenado de interrogantes a los consumidores sobre los posibles efectos benéficos o perjudiciales de estos productos y sus efectos secundarios para la salud y su impacto en el ecosistema.

Los detractores de esta practica esgrimen entre otros argumentos, uno muy noble: la etica cuestionable de la practica al violar la integridad de las especies que han habitado sobre la tierra por millones de años.

Un importante numero de ciudadanos desconoce que el famoso termino “transgenico" se refiere a los organismos portadores de material genético de especies no emparentadas, transferido mediante ingeniería genética.

Por su parte las empresas y científicos dedicados a desarrollar alimentos transgenicos y técnicas para llevar a cabo esta práctica tienen de su lado la mejor defensa: todos los estudios indican que el consumo de alimentos transgenicos aceptados en Estados Unidos o en Europa no presenta riesgos para la salud. Un supuesto estudio hecho con ratas alimentadas con papas modificadas que había arrojado resultados desalentadores para los productores de este tipo de alimentos, resultó siendo en definitiva, un malentendido.

De acuerdo a algunos cientificos estudiosos de este tema, la alarma desatada por el aumento de estos alimentos es básicamente producto del preconcepto establecido por las campañas en su contra. La causa primaria radica en una tendencia natural a rechazar las cosas nuevas de las cuales se desconocen pormenores.

El empleo de semillas transgenicas aumento en la última decada a pasos agigantados. Comenzo en China, en 1992. Más tarde se comenzó a practicar en otros países. En 1996 había dos millones de hectareas sembradas con este tipo de alimentos, en 1997 once, en 1998 veintiocho y en 1999 cuarenta.

Si bien hace ya casi una década que se vienen realizando estos tratamientos transgenicos, se trata de una tendencia nueva que se encuentra en etapa de experimentación. Lo seguro es que los consumidores de todo el mundo tienen derecho a conocer si los alimentos que se ofrecen en comercios están manipulados. Consumirlos o no, es una decisión personal. (Agencia EFE, 2006,Octubre).

Argumentos  en contra de los alimentos transgenicos:

- La introduccion de un nuevo compuesto dentro de una celula, puede alterar los equilibrios metabolicos de las células del vegetal huésped, generándose nuevos compuestos o variando el contenido nutritivo del alimento modificado. Esto hace que la modificación genética mantenga en sus efectos una cierta imprevisibilidad de la que carecen los alimentos convencionales y que debe ser controlada.

- La falta de legislacion sobre control y etiquetado de estos productos, hace que el consumidor no tenga derecho a saber qué come, ni a escoger si desea o no consumir alimentos modificados.

- Los alimentos transgenicos se usan a su vez para alimentación animal. De esta manera el consumidor desconoce si la carne o leche que consume proviene de un animal alimentado con organismos transgenicos.

- Pueden desencadenar procesos alérgicos, efectos negativos sobre el sistema inmunologico.

- Pueden generar un impacto negativo sobre el medio ambiente y una amenaza sobre la biodiversidad de las especies al alterarse el equilibrio del medioambiente.

-Los productos manipulados pueden estar contribuyendo al aumento de la resistencia humana a los antibióticos.

Defensa de los Alimentos Transgenicos

Estos son algunos de los argumentos que esgrimen quienes defienden los alimentos transgenicos:

- La incorporacion del insecticida a la planta hace que esta sea más eficiente en la lucha contra determinados parasitos que no se combaten de forma eficaz con la distribución de insecticidas por vía externa. Esto conlleva una mayor productividad. La experiencia actual de los agricultores norteamericanos sitúa el incremento de producción en un 9%, según las empresas productoras.

- Una de las campañas de las empresas productoras de vegetales transgenicos sostiene que estos pueden terminar con el hambre en el mundo.

-Preservacion del medio ambiente debido al menor uso de pesticidas en la producción agrícola.

-Produccion de alimentos con más vitaminas, minerales y proteínas, y menores contenidos en grasas.

 

Revise los siguientes enlaces y responda las preguntas que se indican:

 

Preguntas:

  • ¿Que  serian los Alimentos  Transgenicos?

  • ¿En nuestro país existen alimentos de esta condición?

  • ¿Que productos alimenticios utilizan materia prima transgenica?

  • ¿Es correcto intervenir en la naturaleza de esta manera?

  • ¿En que caso se justifica? Fundamente.

  • ¿Estos Alimentos son nocivos para la salud de la poblacien?

  • ¿Si Ud. estudiara  Ciencias  en el futuro, trabajarea  con este tipo de productos?

 

 

 

 

Actividad 8:  Dilemas Éticos

Lea con mucha seriedad, disposición y capacidad reflexiva los hechos que se presentan a continuación y responda las interrogantes que aparecen al final.

1.- Un avión con doscientos pasajeros a bordo ha sido secuestrado por terroristas y, aterriza en un país en el cual varios compañeros de estos se encuentran encarcelados por brutales asesinatos cometidos en ese país como en otros .

Los secuestradores exigen la inmediata liberación de estos presos, y amenazan con exterminar a todos los pasajeros si no acceden a sus demandas. Como prueba de la seriedad de sus amenazas, le disparan en la cabeza al menor de los pasajeros, de solo seis años, y dejan caer su cuerpo en la loza del aeropuerto.

¿Qué deberían hacer las autoridades? Se sabe que los secuestradores tienen suficientes explosivos para hacer volar el avión, con lo cual es muy real la posibilidad de que mueran doscientas personas inocentes. Pero si acceden a sus demandas las autoridades podrían estar dando una señal muy peligrosa a todos los secuestradores potenciales del mundo.

¿En qué principios deberíamos basarnos para buscar una solución al problema?

 

 

2.-Un país ha sido invadido por otro país enemigo . Los nuevos gobernantes le prometen a la ciudadanía tratarlos bien si cooperan. La mayoría acepta esto, y la vida sigue igual con algunas restricciones menores . Estas restricciones se ven intensificadas , sin embargo , como resultado de las actividades de una minoría de los ciudadanos que insisten en atentados clandestinos en contra de sus nuevos amos, arriesgando tanto sus vidas como también las de aquellos que pudieran ayudarles.

¿Qué principios están en juegos en esta situación y como podríamos dirimir entre ellos?

 

 

3.- El desarrollo de la biociencia está aproximando, cada vez más, un mundo en el que el envejecimiento e, incluso, la muerte, dejen de ser inevitables. A primera vista, la idea de convertirse en inmortal quizás parezca atractiva. Sin embargo, la posibilidad de vivir en una sociedad en la que las personas no envejezcan y puedan seguir viviendo indefinidamente también plantea enormes dilemas éticos.

En el último Science, el Profesor John Harris, catedrático de Bioética de la Universidad de Manchester (Reino Unido), ha publicado un artículo en el que hace un dramático llamamiento a la comunidad científica sobre la necesidad de que se produzca un gran debate público para analizar las consecuencias, deseables e indeseables, que podría acarrear la creación de técnicas para acabar con el envejecimiento humano.

En su opinión, los avances que se han logrado en los últimos años en el campo de la genética y en el cultivo artificial de células sugieren que, en un futuro lejano, esta posibilidad va a existir. Quizá aún falten muchas décadas para que la utopía científica de la inmortalidad se haga realidad, pero la sociedad debe prepararse para ello y debatir a fondo todas sus implicaciones éticas desde ahora mismo.

En primer lugar, existen riesgos muy graves de discriminación. Las técnicas contra el envejecimiento, si llegan a existir, sin duda serán muy caras y lo más probable es que sólo tengan acceso a ellas las clases medias y altas de los países más ricos. Por consiguiente, se podrían crear nuevas divisiones sociales terriblemente injustas entre personas mortales e inmortales.

Además, si la gente no envejeciera no podría producirse adecuadamente el relevo generacional. Habría personas con más de 100 años que seguirían teniendo capacidad para trabajar y no dejarían sitio para sus hijos y nietos. Esto supondría que, para asegurar el relevo de nuevas generaciones, quizá tendrían que tomarse medidas radicales: por ejemplo, se tendría que establecer por ley una edad máxima a la que podrían llegar los inmortales y después de la cual tendrían que someterse necesariamente a una eutanasia forzada. Sin embargo, Harris considera que, desde un punto de vista ético, es imposible oponerse al desarrollo de técnicas que puedan retrasar el envejecimiento y prolongar la vida humana. Por lo tanto, en su opinión, es imprescindible que todos los ciudadanos «empecemos a pensar sobre cómo podríamos vivir de una forma decente y creativa» en un mundo en el que existiera la posibilidad de ser inmortal.

¿Es Ético prolongar y luego aplicar Eutanasia a los ancianos? ¿ Qué pasará si la población se vuelve cada vez más vieja? ( Alemania y Francia han dictado leyes que intentan solucionar problemas previsionales , producto del envejecimiento de la Población) ¿Investigue y luego opine sobre el Darwinismo Social?

 

4.-Liberan a rehenes de teatro en Moscú : Octubre del 2002. Fuente: Teletrece en Internet

Las fuerzas especiales rusas tomaron el control del teatro de Moscú, donde extremistas chechenos mantenían cautivas a más de 700 personas.

La decisión de efectuar el rescate, se tomó cuando faltaban veinte minutos para que se cumpliera el plazo entregado a las autoridades de gobierno por los secuestradores, referente al retiro de las tropas rusas de Chechenia.

El operativo inició con el esparcimiento de gas somnífero mediante los ductos de ventilación al interior del teatro.

Posteriormente, al escucharse varios disparos y un par de fuertes explosiones, se procedió a ingresar al lugar, donde al parecer se encontraban varias personas afectadas por el gas.

Así, de a poco, comenzaron a salir las personas que estaban cautivas, escoltadas por fuerzas de seguridad rusas, quienes al interior del recinto dieron muerte a 34 extremistas, incluido Movsar Baraiev, cabeza del grupo, y detuvieron a 15 secuestradores.

Sin embargo, la versión oficial sobre las cifras de muertos y liberados, fue entregada minutos más tarde por el viceministro del Interior ruso, Vladimir Vasiliev, quien mencionó en un principio, que se logró la libertad de 750 personas, mientras que cerca de 67 rehenes fallecieron. En tanto, los últimos informes mencionarían un aumento de muertos que llegaría a más de 90 personas.

Tras conocerse el fin de la operación en el teatro, las fuerzas militares rusas comenzaron un intenso operativo en Chechenia, con el objetivo de encontrar cualquier banda guerrillera islámica que pudiera estar vinculada a la toma de rehenes, o preparando acciones similares.

Además, varios de las personas que fueron liberadas, se encontraban en estado de salud delicado, por lo cual fueron trasladadas a centros asistenciales de Moscú, donde fueron visitadas por el mandatario ruso, Valdimir Putin.

Identifican gas usado en desalojo de teatro ruso

Como fentanilo fue identificado el gas que utilizaron las fuerzas de seguridad rusas para lograr repeler a los terroristas chechenos que asaltaron teatro.

La información fue dada a conocer por el ministro ruso de Salud, Yuri Shevchenko, quien con estas declaraciones terminó con cuatro días de misterio en torno al tema. Asimismo, agregó que las autoridades de su país se vieron forzadas a utilizar el gas para así neutralizar a los rebeldes.

"Para neutralizar a los terroristas se usó una substancia basada en derivados del fentanilo", aseguró la autoridad, quien agregó que "por sí mismas, estas sustancias no pueden dar un resultado letal. Sin embargo, en este caso la anestesia fue administrada a personas cuyos organismos, desde el punto de vista médico, estaban en condiciones críticas como resultado de una gama de factores extremadamente fuertes".

Ello explicaría la gran cantidad de fallecidos que dejó como resultado el operativo encabezado por fuerzas de seguridad de Moscú.

El fentanilo es un potente narcótico que tiene como base el opio. Este gas actúa sobre los receptores cerebrales de dolor, trabaja muy rápiamente y es usada como anestesiante general y sedante liviano.

Según se informó, es común que este elemento se utilice en pacientes que se encuentran bajo el tratamiento del cáncer. De ser aplicada en altas dosis, es posible que provoque dificultades respiratorias y la muerte.

Contradictorias versiones sobre muertes tras rescate

El Gobierno ruso confirmó el fallecimiento de 45 rehenes tras el rescate al teatro moscovita que había sido asaltado por rebeldes chechenos.

A pesar de esta confirmación, las versiones sobre el desenlace de las personas continúan siendo contradictorias ya que hace unos días se había asegurado que ningún rehén había fallecido tras el operativo militar que terminó por recuperar de las manos de los terroristas chechenos el teatro asaltado.

Lo que sí está claro es el número de personas que ya fueron dadas de alta, 338, tras haber recibido auxilio de parte de personal médico. En tanto, aún quedan 317 internadas en los distintos centros médicos de la capital rusa, de los cuales 27 se encuentran en estado grave.

Ello se debió, junto con el accionar de balas, al gas utilizado por los equipos de seguridad moscovitas para evacuar el recinto. Según se informó, el elemento utilizado en el peritaje es el BZ, un añoso gas que tuvo su debut en la guerra de Vietnam. Usado en altas dosis puede provocar la muerte, como fue lo que sucedió en el teatro ruso.

Al utilizar este gas, los afectados sufren de una serie de molestias, entre las que destaca el constante temblor de las extremidades, la pérdida de la memoria, convulsiones y taquicardias.

1.- ¿Cómo consideran la decisión de rescatar a los rehenes?

2.- ¿Se respeto el derecho a la Vida de los Rehenes ¿

3.-¿Se respetaron los derechos de los Secuestradores?

4.-¿Qué principios están en la Toma de Decisiones de las Fuerzas de Seguridad Rusa?

5.-¿En qué nivel del Desarrollo Moral de L. Kohlerg se encuentran tanto , W. Putin, Los Generales que dieron la orden y los miembros de las fuerzas especiales que llevaron a cabo la acción?

 

5.- Situaciones Límites:

Tu mejor amigo, tu confidente, la persona que te ha apoyado en los peores momentos, tiene algunas conductas “dudosas”. Alguien te cuenta que es homosexual. ¿Seguiría siendo tu amigo?

El pololo (a) de tu mejor amiga te coquetea, a ti te gusta, tú estás libre e incluso un poco solo (a). Luego de mucho insistir se encuentran solos en una fiesta. ¿Atinarías?

Acabas de terminar la universidad, y estás ejerciendo tu profesión como Ingeniero Medioambiental, dentro del desempeño de tus funciones visitas una fábrica de cecinas. En esta institución te percatas que los dueños están utilizando una sustancia que al ser consumida por los hombres generará severas consecuencias físicas. Entonces, el dueño al observar tu condición de joven y con apuros económicos, te ofrece una millonaria suma para que no lo sanciones. ¿Aceptas?

Tú trabajas en una empresa forestal y tu jefe te pide que mandes a cortar una zona de bosque virgen, la cual no está protegida por la ley, en ese bosque habitan una serie de especies en extinción. ¿Lo harías?

Te enamoras por alguien apasionado por la caza y tu perteneces a la Sociedad Protectora de Animales. ¿Lo abandonas?

Justo te ponen a ti de tesorero para que juntes la plata para la Sociedad Protectora de Animales. Juntan más des lo que esperabas y tú necesitas la plata. ¿La tomarías¿ ( si nadie se da cuenta).

Estás abandonado en una isla y llevas días sin comer nada. Esa isla es muy pequeña y no hay mucha variedad de especies, es muy difícil encontrarlas, entonces, la única solución es matar a tu mascota y comértela. ¿Lo harías?

Estás despechada, la persona que amas te dejó; en una fiesta, un amigo (a) te declara su amor, lo encuentras atractivo (a), pero no puedes olvidar a tu Ex. ¿Dejarías pasar la oportunidad?

La empresa al lado de tu casa a la noche tira desechos tóxicos a la calle y a ti, que ya conocías su secreto, te ofrecen mucha plata a cambio de tu silencio. ¿Qué haces, lo aceptas o los demandas?

En tus vacaciones de verano, decidiste irte a mochilear 15 días; tu mochila está super pesada, cargada de cosas muy pesadas. Un día te pones a comer en un bosque todo armonioso, terminaste de comer y te das cuente que la basura no te entra en la mochila y aparte estás super cansado y los brazos y las piernas no te dan más. ¿Llevas la bolsa contigo o la dejas ahí?

Tienes que construir un Centro Comercial en un sector que alguna vez fueron tierras mapuches, y es un bosque con árboles autóctonos. ¿Construirías este mall que ayudaría mucho a la gente de esa zona, pues generaría trabajo, pero que perjudicaría a los mapuches?, si no lo haces, te despiden. ¿Lo construirías?

Al terminar la universidad ejerces tu profesión como Ingeniero Civil, y tienes que aprobar un proyecto de impacto ambiental, en el cual al construirse la industria, la gente que vive ahí sufrirá graves daños; está casi listo para la aprobación del proyecto y de pronto sabes que un pariente tuyo se va a vivir en ese lugar. La industria además donará importantes recursos a tu partido político. ¿Aprobarías el proyecto?

Acabas de terminar la carrera de Agronomía y comienzas a trabajar en una exportadora de frutas, al poco tiempo te ascienden y te ordenan que mandes a fumigar los predios con un pesticida que a todas luces es tóxico, como el D.D.T. y el PARAQUOT. Tú sabes que los operarios que lo apliquen sufrirán daños y por otra parte, si no lo aplican tú serás despedido. ¿Darías la orden?

Vuelves des una fiesta a altas horas de la madrugada con un amigo, ámbos con bastante alcohol en el cuerpo, él conduce y repentinamente un animal atraviesa la carretera, se vuelcan y tú amigo queda muy mal herido, aparentemente se ha quebrado la espina dorsal y pierde abundante sangre. Tú amigo, excelente compañero y deportista percibe que no volverá a caminar, aún más que perderá la vida. Te pide por favor y en honor a la estrecha amistad que los une, que tú mismo le quites la vida. ¿Lo harías?

Tú mejor amiga te pides que la ayudes en un grave problema que la aflige, como fruto de una relación de fín de semana, producto de una fiesta con mucho alcohol, ella ha quedado embarazada, y no recuerda ni siquiera el nombre del padre de la criatura. Frente a esta situación límite ella plantea cuatro caminos a seguir: primero, asignarle el bebé a su pololo y tener la guagua; segundo, dar a luz y conservar la criatura; tercero, tener el niño y darlo en adopción, y por último plantea interrumpir el embarazo al realizarse un aborto inducido. Después de mucho pensar toma el cuarto camino y te pide a ti que eres su amigo (a) íntimo (a) que la acompañes a la clínica clandestina. ¿Cuál sería tu respuesta? Fundamenta.

Tú esposo (a) ha vuelto de un viaje de negocios de Brasil, y al poco tiempo de su llegada comienza a padecer misteriosos síntomas lo que le lleva a realizarse el test de Elisa, el resultado es positivo y termina por comunicarle a su mujer que durante su estadía en Brasil mantuvo relaciones con una prostituta. Su mujer llena de ira e indignación por el engaño y por ser posiblemente portadora del VIH, lo único que desea es arremeter contra su esposo. Pero finalmente toma una decisión.

¿Para Ud. Cuál sería el correcto camino a seguir?

 

Actividad 9: Pena de Muerte:

Algunas afirmaciones muy conocidas

George W. Bush: "Siempre he creído que la pena de muerte puede evitar crímenes, puede disuadir a asesinos en potencia, puede salvar vidas"

Bill Clinton, ex presidente de EEUU:"La mayoría del pueblo norteamericano apoya la pena de muerte como la apoyo yo".

Santiago López Valdivielso, director general de la Guardia Civil: "Si yo supiera que la pena de muerte o la cadena perpetua acabarían con el terrorismo, yo lo apoyaría".

Susan Sarandon, actriz: "Los estadounidenses no conocen nada, no salen de su país y están totalmente aislados del mundo. Por eso son tan arrogantes". "Ni siquiera saben que en la mayor parte del mundo se ha suprimido la pena de muerte ¿Cuándo enseñarán a los adolescentes que hay otras cosas además de McDonalds y de las megaproducciones de Hollywood?".

Bianca Jagger, consejera de Amnistía Internacional: "La pena de muerte tiene que ver con la venganza, no con la justicia".

El papa Juan Pablo II: "La pena de muerte es, además de cruel, innecesaria".

Emma Bonino, ex eurodiputada italiana: "Culpables o inocentes, la condena les hace a todos iguales, siega la vida a todos"

Joaquín José Martínez, condenado a muerte: " Doy muchísimo valor a la vida, sea quien sea. No creo que los delitos se tengan que castigar con la muerte."

Argumentos:

• HAY DELINCUENTES QUE LE TEMEN MENOS A LA MUERTE QUE HA UN CASTIGO LARGO Y SUFRIDO

• EL FUNDAMENTO Y LA POTESTAD DE LA AUTORIDAD QUE DISPONE LA PENA MAXIMA O CUALQUIER OTRA LES ES DADO POR DIOS.

• LA PERSONA LIBRE ES RESPONSABLE, Y COMO TAL, SE PUEDE CASTIGAR POR SUS ACTOS

• LA FUNCIÓN DE LA PENA ES HACER JUSTICIA CON UN CASTIGO PROPORCIONADO A LA GRAVEDAD DEL DELITO. EN ESTE SENTIDO ES UNA SANCIÓN RETRIBUTIVA Y NO UNA VENGANZA.

• LA PENA DE MUERTE ES UN INSTRUMENTO EFICAZ DE DEFENSA SOCIAL.

• TIENE UN EFECTO INTIMIDATORIO Y DISUASIVO QUE PERMITE LUCHAR CONTRA LA GRAN CRIMINALIDAD .

• ES INDISPENSABLE POR LA DEBILIDAD DE LAS PENAS PROPUESTAS PARA REEMPLAZARLA

• EL HOMBRE SÓLO PUEDE QUITAR LO QUE DA: LA LIBERTAD,Y PORQUE EL PRINCIPIO DE NO MATAR ES ABSOLUTO

• EL ESTADO NO TIENE DERECHO A RESPONDER DE LA MISMA MANERA EN QUE ACTUÓ EL DELINCUENTE, YA QUE ESO SERÍA UNA VENGANZA EN NOMBRE DE LA VÍCTIMA DEL DELITO

• EL HOMBRE ES UN FÍN EN SÍ MISMO Y NO SE LE PUEDE PRETENDER CONVERTIR EN INSTRUMENTO DE AMEDRENTAMIENTO.

• LA PENA DE MUERTE ES IRREPARABLE E IRREVERSIBLE EN CASO DE ERROR JUDICIAL, EL JUEZ ES UN HOMBRE Y POR TANTO FALIBLE

• NO DEBEN ENJUICIARSE INMEDIATAMENTE LOS RESULTADOS SIN VER PRIMERO LAS CAUSAS QUE DAN ORIGEN A LA COMISIÓN DE LOS DELITOS

 

¿Se debe reponer la Pena de Muerte en nuestro país para acabar con la Delincuencia?

 

 

 

Actividad 10:   Sobre las Drogas ( tomado de conace.cl)

• Episodio de vida: “Me quedé dormida…”

Se trató de parar, pero no pudo. Decidió quedarse acurrucada en ese sofá desconocido, que la llamaba a dormir después de esa noche de inauguración del año liceano en casa de los nuevos amigos. Por fin, este año se integraba en el grupo fuerte del curso. Ya casi no oía la música y el sueño la embargaba, igual que el alcohol que todavía le recorría amablemente las venas de todo el cuerpo. Trató de evitar un lejano recuerdo de su casa, donde la esperaban antes de las cuatro... ”No importa –pensó–, cuando llegue a las siete, todos dormirán profundamente, como siempre...”. Había mucho cabro chico para pescar a una lola ya de dieciséis... y se quedó profundamente dormida.

Eran como las cinco de la mañana cuando todo pasó. Ella todavía medio curada, con la resaca de una de las mejores voladas de su vida. Ese cabro grandote de Cuarto Medio no tenía nada que hacer ese día en aquella casa, pero se coló y nadie lo supo, de puro bueno que estaba el carrete... y paso lo que pasó.

Forcejeando logró vencer al grandulón cuando ya era demasiado tarde. Él se fue riendo, y ella se quedó llorando, de rabia, de susto, de querer que nada de esto hubiera pasado.

Ojalá fuera un sueño, una pesadilla... pero ahí estaba el dolor ...y la lucidez que ahora no quería dejarla.

Recién un mes después pudo volver a respirar, cuando advirtió la mancha que había esperado todos los días. Ojalá pudiera olvidar su imagen y la sensación en su cuerpo del olor y el peso del grandulón.

Para reflexionar:

1. ¿Cuáles decisiones, que tomó o dejó de tomar en el pasado, podrían haberle

evitado llegar al problema actual?

2. ¿Qué decisión le ayudaría a que le fuera bien en su vida?

3. ¿Qué factores hacen que, en este caso, haya riesgo de abuso de alcohol y drogas?

• Para Reflexionar

Episodio de vida:

“Y ahora se fue la polola”

Definitivamente, ahora sí que la embarré. Esta vez estaba enamorado de verdad. Ella realmente habría sido una buena mujer para casarse... y la perdí. Y lo peor es que le encuentro razón de haberme dejado. Me quiere, yo lo sé, pero dijo que prefiere sufrir sin mí, que engancharse con un tipo que no es capaz de cortarla con el trago... Pero no es tan fácil dejar de tomar... Yo sé que se me pasa un poco la mano los fines de semana, pero es algo que he hecho siempre, desde cabro chico. Y no es el momento más bueno para dejarlo...

Realmente estos años han sido duros, y el trago me ayuda a olvidar los problemas.

¿Pero cómo se lo iba a decir a ella, que ni conoce a mi familia?

Está la cagá en mi vida... Todo empeoró cuando mi mamá se trajo a don Lucho a vivir con nosotros. Es cierto que nos ayuda a mantenernos, pero el daño que está haciendo a nuestra familia es más grande que el hambre. Él sí que es curado. Yo al lado de él soy un yogur. Lo peor es lo que le hace a mi hermana... Si mi papá viviera, le sacaría la cresta. Si mi viejo hubiera sabido todo lo que nos iba a pasar, quizá se habría cuidado un poco más...

Estaba harto cocido cuando lo atropelló la micro. Para mí, el trago es un remedio, ¿sabe?...

Es lo que me permite seguir estudiando en la semana, concentrarme un poco, olvidarme de mi casa, de mi pobre mamá, de mi hermana, de la rabia que guardo dentro...

Para reflexionar:

1. ¿Cuáles decisiones, que tomó o dejó de tomar en el pasado, podrían haberle

evitado llegar al problema actual?

2. ¿Qué decisión le ayudaría a cambiar el rumbo de su vida? ¿Por dónde ve la

salida?

3. ¿Qué factores de riesgo se pueden identificar en esta historia?

4. ¿Cómo podría evitar empeorar su situación de consumo?

• Actividad :¿Quién eres?

Al compañero o compañera con quien estás trabajando, hazle las siguientes preguntas que aparecen a continuación. Pon mucha atención mientras te responde. Si deseas, puedes hacerle otras preguntas además. También, puedes tomar nota, si así lo prefieres.

• ¿Te gusta tu NOMBRE? ¿Sabes lo que significa?

• ¿Qué ANIMAL te gustaría ser? ¿Por qué?

• ¿Qué es lo que más te GUSTA HACER, además del estudio?

• ¿Qué cosas te APESTAN (o te cargan)?

• Dime dos CUALIDADES tuyas.

• Actividad:

Instrucciones para los alumnos

1. Estando los participantes sentados en círculo, se repartan las tarjetas de manera que todos los jugadores tengan la misma cantidad. Si sobran tarjetas, éstas deben desecharse.

2. Se decide a la suerte quién parte el juego.

3. El jugador que comienza debe leer una de sus tarjetas y decidir si considera que la afirmación es verdadera o falsa. Tendrá que decirle al grupo cuál es su opción y defenderla con buenos argumentos. No es necesario hablar de experiencias personales. Basta con ponerse “en el caso de”, y usar todos los conocimientos de cada uno. El grupo debe contra-argumentar y decidir si los argumentos que da el jugador son suficientes o no para justificar su opción. Si los argumentos son suficientes, gana 1 punto y sigue el siguiente jugador. Si son insuficientes puede seguir intentándolo, hasta que el grupo decida que ya es suficiente y le dé 1 punto; o pasar con 0 puntos. Uno de ellos va anotando en una hoja los puntajes de

cada jugador.

4. Se continúa el juego hasta que se terminen las tarjetas de decisión.

5. Gana aquel jugador que obtiene más puntos.

Opinar

• Todos los jóvenes alguna vez se curan hasta quedar  botados.

• Si no se toma en un carrete, es generalmente un carrete fome.

• No hay nada más relajante que un pito.

• Fumarse un pito es menos malo para la salud que tomarse un litro de vino.

• Para hacerse hombres, hay que tomar.

• El primer pito no vuela

• Es mucho más fácil hacerse amigos o amigas y entrar en confianza, si uno

está con copete.

• Es necesario probar de

todo, para poder opinar después.

• Los hombres aguantan tomando más que

las mujeres.

• Es bacán tener aguante

para poder tomar mucho trago.

• Es mucho más fácil bailar bien en una fiesta si uno está un poco “copeteado”.

• Es mal visto que un hombre quede botado de curado, pero es peor que quede botada una mujer.

• Las mujeres toman casi lo mismo que los hombres, pero se curan más fácilmente.

• Es normal consumir marihuana. Todo el mundo lo hace.

• Casi todos los papás fumaron pitos cuando eran jóvenes.

• Los papás son los responsables cuando un joven se queda pegado en los pitos.

• Los papás no saben casi nada de las drogas que se consumen ahora.

• Los papás casi nunca saben cuánto toman sus hijos.

• No tomar en un carrete es casi imposible si todos están tomando.

• Las mujeres prefieren a los hombres que no toman.

• Me arriesgo más cuando tomo y piteo al mismo tiempo.

• Los hombres prefieren a las mujeres que no toman.

• La gente que pololea toma menos, porque los pololos y pololas se meten a opinar y molestan.

• Las mujeres prefieren a un hombre que fume pitos a uno que tome mucho.

• Los jóvenes no consumen cocaína porque saben que es muy peligrosa.

• Yo, la droga la uso y la dejo cuando quiero.

• Si una droga es natural, es decir, no procesada, es menos dañina que una sintética.

Actividad: Yo lo conozco

¿Quién conoce a alguien que sea o haya sido dependiente, adicto, de las drogas y/o del alcohol?)

1. Trabajo individual:

Completa los recuadros escribiendo sobre la persona que conoces.

1. Escribe un episodio que te impactó, que viste o que te relataron de esa persona.

2. ¿Qué sentiste frente a ese episodio?

3. ¿Qué piensas respecto de ese episodio?

4. ¿Cómo son los amigos y amigas de esa persona? ¿Y su pareja?

5. ¿Cómo es el trabajo o el estudio de esa persona?

6. ¿Cómo es el aspecto físico de esa persona?

Más importante aún que el efecto del consumo en la imagen personal, están los riesgos que e corre al consumir. Bajo los efectos del alcohol y/o drogas, muchas veces nos exponemos a situaciones que no podemos manejar, como accidentes, violencia, relaciones no deseadas con otras personas, etc.

Actividad:

Imagínate que tú has tomado bastante alcohol. En ese estado, ¿qué crees que dirían de ti estas personas?

Escribe lo que realmente te importaría, o afectaría, que dijeran de ti

• mamá o alguien que sea para ti como una mamá

• Una buena amiga, sobria

• Papá o alguien que para ti sea como un papá

• Alguien que te gusta mucho, y está sobrio

 

Sectas y Religión

Revise los siguientes Links y  realice las actividades que se presentan a continuación:

¿Cuál es la diferencia entre Grupo Religioso y Secta?

¿Qué características tienen  las personas que ingresan a estos grupos?

¿Debemos limitar la existencia de estos grupos?

¿Qué opina sobre la Existencia de Sectas como "Los Moonies"?

¿Qué opina de la imposibilidad de Transfusión  de sangres que  pesa sobre los Testigos de Jehová?

 

El Alma Humana

Haz Click  y realiza las actividades que se presentan

¿Existe el Alma Humana?

¿Cómo podemos probar la existencia del Espíritu del Hombre?

 

Ética y Moral

Lea con atención la guía y  responda con claridad las preguntas que se formulan a continuación:

Etica y Moral :

Etimología

La palabra ética proviene del griego [êthos] y significaba, primitivamente, estancia, lugar donde se habita. Posteriormente, Aristóteles afinó este sentido y, a partir de él, significó manera de ser, carácter. Así, la ética era como una especie de segunda casa o naturaleza; una segunda naturaleza adquirida, no heredada como lo es la naturaleza biológica. De esta concepción se desprende que una persona puede moldear, forjar o construir su modo de ser o [êthos].

¿Cómo se adquiere o moldea éste êthos, esta manera de ser? El hombre la construye mediante la creación de hábitos, unos hábitos que se alcanzan por repetición de actos. El êthos o carácter de una persona estaría configurado por un conjunto de hábitos; y, como si fuera un círculo o una rueda, éste êthos o carácter, integrado por hábitos, nos lleva en realizar unos determinados actos, unos actos que provienen de nuestra manera de ser adquirida.

Por otra parte a palabra moral traduce la expresión latina moralis, que derivaba de mos (en plural mores) y significaba costumbre. Con la palabra moralis, los romanos recogían el sentido griego de êthos: las costumbres también se alcanzan a partir de una repetición de actos. A pesar de este profundo parentesco, la palabra moralis tendió a aplicarse a las normas concretas que han de regir las acciones.

Así, pues, desde la etimología, hay poca diferencia entre ética y moral: una y otra hacen referencia a una realidad parecida. Pero hoy, pese a que a menudo se usan de manera indistinta como si fuesen sinónimos, se reconoce que tienen significados divergentes.

Segunda Parte

Dos niveles diferentes

Tan antiguo como la misma humanidad es el interés por regular, mediante normas o códigos, las acciones concretas de los humanos; en todas las comunidades, en todos los pueblos, sociedades o culturas encuentran prescripciones y prohibiciones que definen su moral.

Ahora bien, junto al nacimiento de la filosofía apareció otro tipo de interés, el de reflexionar sobre las normas o códigos ya existentes, comparándolos o buscando su fundamento. Estos dos diferenciados niveles de interés o de actividad humana constituyen lo que conocemos hoy, respectivamente, por moral y ética. Veamos.

La moral es un conjunto de juicios relativos al bien y al mal, destinados a dirigir la conducta de los humanos. Estos juicios se concretan en normas de comportamiento que, adquiridas por cada individuo, regulan sus actos, su práctica diaria. Ahora bien, ni las normas o códigos morales se proclaman como el código de circulación, ni cada persona asume o incorpora automáticamente el conjunto de prescripciones y prohibiciones de su sociedad, ni cada sociedad o cultura formulan los mismos juicios sobre el bien y el mal. Es por todo eso que la moral a menudo es un conjunto de preguntas y respuestas sobre qué debemos hacer si queremos vivir una vida humana, es a decir, una vida no con imposiciones sino con libertad y responsabilidad.

La ética, por otro lado, es una reflexión sobre la moral. La ética, como filosofía de la moral, se encuentra en un nivel diferente: se pregunta por qué consideramos válidos unos y no otros comportamientos; compara las pautas morales que tienen diferentes personas o sociedades buscando su fundamento y legitimación; investiga lo qué es específico del comportamiento moral; enuncia principios generales o universales inspiradores de toda conducta; crea teorías que establezcan y justifique aquello por el que merece la pena vivir.

La moral da pautas para la vida cotidiana, la ética es un estudio o reflexión sobre qué origina y justifica estas pautas. Pero las dos, si bien son distinguibles, son complementarias. Del mismo modo que teoría y práctica interaccionan, los principios éticos regulan el comportamiento moral pero este comportamiento incide alterando los mismos principios. A menudo los conflictos de normas morales que aparecen cuando tenemos que tomar decisiones son el motor que nos impulsa a una reflexión de nivel ético. Es por ello que Aranguren, reconociendo la vinculación entre teoría y práctica, llama a la ética moral pensada y a la moral, moral vivida.

Estamos a nivel moral cuando:

1. Cumplo una promesa hecha ayer pese a que hoy me doy cuenta de que su cumplimiento me crea problemas.

2. Ayudo voluntariamente a un compañero de clase si bien me arriesgo a herir su orgullo.

3. Decido si tengo que ser o no sincero con un compañero de clase que parece quiere ser amigo mío.

4. Rechazo robar la calculadora de un compañero de clase sabiendo que nadie me ve.

Estamos a nivel ético cuando:

1. Razonamos que los pactos han de cumplir siempre, del contrario, en lugar de acuerdos entre amigos, tendríamos que hacer contratos legales.

2. Me pregunto sobre qué tiene más valor moral, la intención que inspira un acto o los resultados que con él se obtienen.

3. Reflexiono sobre valores, preguntándome si el valor de la autenticidad es preferible el valor de la amistad.

4. Tengo presente la máxima o regla de oro: "No hagas a los demás lo que no quieras que te hagan a ti".

  • Preguntas:

  • Cuál es la diferencia entre Ética  y Moral?

  • Por qué afirmamos  que el Ser Humano , es un sujeto Moral?

  • Qué es la Conciencia Moral?

  • Explica con tus palabras los pasos seguidos en la Ética (metodología)
  • ¿Cuál es la principal diferencia entre la esfera moral y la ética normativa y entre esta última y la ética crítica o metaética.
  • ¿Cuál es el rol de la vida cotidiana para la ética como disciplina filosófica?
  • ¿Por qué crees tú que es necesaria el estudio de la ética? Si crees que no es necesario argumenta por qué.
  • ¿Cuáles son las diferencias y similitudes entre los sistemas éticos teleológicos y deontológicos?
  • ¿En qué tipo de ética normativa se fundamentarán el capitalismo y el comunismo? ¿Por qué?
  • ¿Cuál crees tú que es el rol de la ética aplicada al interior de un sistema ético? Ejemplifica
  • ¿Cuál es la creencia en relación a la metaética respecto de la cual la autora del libro esta en desacuerdo? ¿Cuál es el argumento que ella construye para apoyar lo que dice?

 

 

 

 

El Chacal de Nahueltoro

El Análisis Moral a propósito del Caso de Jorge del Carmen Valenzuela; “El Chacal de Nahueltoro”

Reseña: “ Nahueltoro es un poblado ubicado a 48 kilómetros al interior de Chillán, Jorge del Carmen Valenzuela Torres, conocido como “El Canaca”, era un gañan que vagaba por los campos buscando un fundo donde trabajar estacionariamente, conoce a la viuda Rosa Elena Rivas, quien tenía cinco hijos y comienzan a convivir.

La mañana del 26 de agosto de 1960, Rosa Rivas se dirigió a Chillan, con el objeto de retirar un dinero de pensión , cuestión que no se concretó. Al volver , fue desalojada de su hogar y comenzó a recorrer la zona junto a Valenzuela Torres , este creyó que el dinero del seguro lo había cobrado y no lo quería compartir, entonces , y luego de embriagarse , discutieron y Valenzuela iracundo tomó una Guadaña y la asesinó. Lo mismo hizo con los cinco hijos de Rosa.

Después de tres años en prisión , fue ajusticiado frente al pelotón de fusilamiento de la cárcel de Chillán el día 30 de abril de 1963”

A partir del vídeo exhibido en clases y de lo conversado sobre el Desarrollo Moral que plantea Lawrence Kohlberg , responda las siguientes interrogantes:

Interrogantes:

1. ¿Por qué L . Kohlberg afirma que solo un 25% de los adultos llega al tercer nivel del desarrollo moral?

( 2 pts )

2.-¿Por qué la frase coloquial “Me salvo solo” se refiere al Tercer Estadio del Desarrollo Moral según Kohlberg ? (2 pts)

3.- ¿Por qué en el Nivel Convencional existe la necesidad de Respetar las Normas y mantener el Orden establecido? ( 2 pts)

4.- ¿Por qué afirmamos que Jorge del Carmen Valenzuela Torres, al momento de cometer el crimen no posee una conducta Inmoral ? ¿A que Estadio del Desarrollo según Kohlberg , pertenecería El Canaca? Fundamente. ¿ Por qué su Condición Moral cambia en su estadía de tres años en la prisión? . ¿Es el Delincuente el responsable de sus actos? ¿ Qué responsabilidad tiene la Sociedad Chilena en el caso?, ¿Por qué El Canaca, antes de morir se muestra tan preocupado por su Madre? . Por último, de tres buenos argumentos que justifiquen la reposición de la Pena de Muerte en nuestro país . ( 10 pts)

5.- Aún concediendo que las Normas Morales cambian tanto de una comunidad a otra, o de un tiempo a otro. ¿Cómo entonces es posible condenar hechos como el Holocausto Judío, Las Violaciones a los DD. HH y los excesos cometidos en la Guerra Civil en los Balcanes? ¿ Desde qué principios la Comunidad Internacional ha intentado juzgar a criminales de Guerra o Genocidas ? Fundamente. ¿ Qué postura filosófica es mas adecuada para analizar esto el Intelectualismo Socrático , El Convencionalismo Sofista o el Constuctivismo actual? (6 pts )

 

 

 

Orientación

Este material está especialmente formulado para los Alumnos que deben rendir la prueba P.S.U. y qué deben elegir una opción  profesional futura:

Encontrarás una serie de enlaces que te permitirán incrementar la información que ya posees:

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
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