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Ile-de-France - Appels parisiens - Lycées professionnels - Refus de l'évaluation de LV1 en classe de 1e Refus des TPE Lire aussi la revue de presse : Refus de la carte scolaire (février 2000)

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Les enseignants du Lycée de la Vallée du Cailly refusent la mise en place des T.P.E., demandent la restauration des horaires antérieurs et appellent à faire voter cette motion dans tous les C.A. des lycées (30 mars 2000)

MOTION POUR LE REFUS DES T.P.E. Les professeurs du Lycée de la Vallée du Cailly réunis en assemblée générale expriment leur opposition à la mise en place des T.P.E. que prévoit la réforme. Ils dénoncent le flou, l'incohérence et le caractère hâtif d'un tel projet. En effet, les T.P.E. doivent aboutir à des productions concrètes mal définies et extrêmement hétéroclites " expériences scientifiques, création littéraire ou artistique, document audiovisuel, exposition " dont l'évaluation s'avérera extrêmement difficile. De plus, les thèmes proposés sont d'un flou alarmant, ainsi : la " frontière " en Français. Il semble d'autre part impossible de les mettre en place comme cela est indiqué dans les textes officiels puisqu'il faudrait constituer des équipes pédagogiques de deux professeurs à la fin de chaque année scolaire, alors que les élèves sont censés choisir leur sujet au début de l'année suivante (en principe, jusqu'à la Toussaint). On peut également s'étonner que les préparatifs de mise en place s'effectuent dans les établissements avant que le bilan de l'expérimentation en lycée ne soit connu. Les T.P.E vont en outre accentuer la différence sociale entre les élèves, les établissements et les régions, puisque ces travaux devront obligatoirement faire appel aux technologies modernes. Du fait du faible équipement des établissements en personnel qualifié et en moyens de documentation, les élèves qui possèdent personnellement des moyens multimédia seront favorisés par rapport aux autres. La note comptera pour le contrôle continu, dont les T.P.E. représentent la première étape. Or qui dit contrôle continu dit fin du diplôme national ayant la même valeur sur tout le territoire. Il est à craindre, d'autre part, que ne se développent toutes sortes de trafics (dossiers proposés ou vendus sur Internet) qui oblitèrent la valeur de telles évaluations. Les T.P.E. vont également alourdir considérablement la charge de travail des élèves et des professeurs, bien au delà des 2 heures prévues dans l'emploi du temps. Les élèves de premières auront à préparer l'Épreuve Anticipée de Français et leur dossier de T.P.E. pour lequel ils devront tenir toute l'année un " carnet de bord ". Les T.P.E vont donc entraîner une dispersion et une perte de temps considérable : ainsi l'évaluation envisagée (20 minutes par élève de première avec un jury de deux professeurs au minimum) risque de réduire le troisième trimestre de dix à quinze jours. Les apprentissages fondamentaux se verront amputer d'une heure dans les matières concernées, ce qui confirme que ce projet appauvrit l'enseignement des disciplines au profit de " recettes " illusoires. Pour toutes ces raisons, les enseignants du Lycée de la Vallée du Cailly refusent la mise en place des T.P.E., demandent la restauration des horaires antérieurs et appellent à faire voter cette motion dans tous les C.A. des lycées. Les enseignants du Lycée de la Vallée du Cailly (Déville-les-Rouen 76)

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