La tecnología para invidentes: ojos artificiales

A Angie le encanta la literatura. Ahora está a punto de terminar La Casa de los Espíritus de Isabel Allende y quiere empezar un libro de García Márquez. Antes, para "leer" un libro necesitaba a una persona a su lado pero ahora solo tiene que poner su libro en un scanner y luego hacer que el programa Jaws for Windows se lo lea.

Según sus propias palabras, aprender a usar la computadora la hace sentirse más independiente. Para aquellos que no sufren ninguna discapacidad es natural leer un libro, chatear en la computadora, ver si el semáforo está en rojo o en verde, sortear los huecos en las veredas o escribir una carta. Pero los más de 600 mil peruanos que sufren de discapacidad visual requieren de aparatos tecnológicos que los ayuden a compensar las limitaciones que la naturaleza o la adversidad les han impuesto.

Pero el acceso a estas tecnologías es muy complicado. Como explica Rafael Mondaca, director general de la Fundación ONCE (Organización Nacional de Ciegos de España) para América Latina (FOAL), el 90% de los alumnos en edad escolar carece de los instrumentos básicos para desarrollar la lecto-escritura, es decir, no poseen regletas ni textos en braille, lo cual hace que su educación esté basada en el plano verbal y los conocimientos no sean adecuadamente internalizados. Esta fundación donó al Estado peruano dos impresoras braille industriales para que los niños con discapacidad visual puedan acceder a los textos escolares, pero hasta el día de hoy no se ha impreso ni un libro porque la indiferencia ha hecho que no se compre el papel continuo que requiere la máquina.

Los altos costos de acceder a la tecnología...