Edición Nº 41

24 de junio, 2005
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¿QUE HAY DE NUEVO?

 

- CONCURSO NACIONAL DE ARGUMENTACIÓN “ACÉPTAME COMO SOY”, DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE CUARTO Y QUINTO GRADOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL PERÚ.

 

 

¿QUE ESTAMOS HACIENDO?

- “LEE , SAN BORJA, LEE”
PROGRAMA DE FOMENTO DE LA LECTURA

Reflexionando sobre la lectura...

Dentro de un proyecto social coherente y vertebrado, tener el hábito de la lectura como prioridad básica, es una responsabilidad fundamental de la educación. Si bien la escritura cumple más de seis mil años entre nosotros, las ventajas que se ha obtenido de este espléndido invento aún son insuficientes. Debemos concebir que, producto de la lectura, es posible construir un país desarrollado a nivel económico, social y cultural.

Como el resultado actual es aún incierto, debemos trabajar intensamente en la siembra de mejores hábitos de lectura. La correspondencia entre aprendizaje y producción de conocimientos útiles es una necesidad.

Agregar estos afiches a la dieta de conocimientos de nuestros estudiantes de inicial, primaria y secundaria, con la ayuda del maestro de aula, será un incentivo para promover en el alumno, distintas habilidades. Esperamos que incentiven el hábito de la lectura en nuestras escuelas.

Ellos constituyen, también, un paso más para el inicio de una campaña reflexiva acerca de la lectura como producto del raciocinio y la reflexión.

 
COMUNICACIÓN
MATEMÁTICA

Reflexionando sobre la lectura...

Dentro de un proyecto social coherente y vertebrado, tener el hábito de la lectura como prioridad básica, es una responsabilidad fundamental de la educación.

Solucionario – calendario del mes de junio

En esta oportunidad se publica el solucionario del calendario correspondiente al mes de JUNIO para que pueda comprobar las respuestas que usted o su grupo de estudiantes hayan obtenido al resolver los problemas de este mes.

VALORES

“El contrato moral”

El presente artículo nos trae una reflexión sobre el compromiso docente con la educación.

 

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