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南大万岁？
南大岂不是已完成历史使命，一去不还，又怎能万岁呢？
悲多芬的欢乐颂
两年前冬季世运会在日本北部举行，主办当局为了使参加者及世界各地的观众对日
本的高科技留下深刻的印像，露了一手令人至今赞赏不己的高招。在闭幕礼的最后
一项节目演奏悲多芬第九唱交响曲的最后乐章“欢乐颂”，日本运动会会场上整千人
的合唱团在高唱。精采的是，通过卫星电视，全世界十多个国家也有数千人一起合
唱：中国合唱团在故宫前高唱，澳洲合唱团在瑟尼歌剧院前高唱。此外美国合唱团，
英国合唱团，加拿大合唱团，南非合唱团等都在自己本土随着“欢乐颂”的旋律高唱
“友情万岁”。这是世界上第一次由不同国家的合唱团，在不同地点，相同时间通过
高卫星传播，在高科技的协助下举行的空前大合唱。
南大校歌
那是一九七九年的某日，南大前代校长吴德耀教授与我参加了最后一个南大，新大
合并会议，回途车上我们心情沉重，两人都默然无语。忽然吴教授说：“好不好我们
来为南大写首校歌，好让南大的名字继续存在世间？”我兴奋地说：“很好！您填词，
我作曲。”
几天之后我们合作的南大校歌已经完成，由吴师母弹钢琴，吴教授与我齐唱。我们
心中既悲伤，因为南大即将离世而去，但也欣慰，因为南大在她短暂年月中已造就
了一万多位人材，而且也留下了一段可歌可泣，轰轰烈烈的史诗。
闭口认命，算了吧
今年六月南大第七□校友联欢会在温歌华举行。过后报上有几篇新闻报导，其中一
篇提起南大校友要求南洋理工大学改名为“南洋大学”。对南大校友来说这是理所当
然的建议，然而却遇到一位非南大校友的朋友，半开玩笑，半认真地对我说：“南大
校友有一万多名，若你们盼望南洋大学的真名能长存于世，就应该设法去创办一间
新南大。若没此本事就该闭口认命，算了吧。”
对我真是当头一棒：
“若没本事去办一间新南大，就该认命，算了吧。”一直在我耳际萦回。
南大校友真的没此本事吗？
南大精神中的：自力更生，自强不息，奋发图强。。。。。去了那里？南大创办诸
先贤的好榜样去了那里？
欢乐颂重现
最近在非常难得的巧合之下，联络到几个校友。先由文义建议倡办网上南洋大学。
一方面可留存南洋大学之真名，一方面可为南洋大学创办人陈六使先生等人继承他
们心中“民众大学”的心愿。结果大家决定联手当先锋，为网上南洋大学“卖命”。
我忽然想起应为网上南大写些歌曲，就立即去找我的旧文件，设法找出吴德耀教授
与我合写的南大“校歌”。然而不幸已不知何时遗失了。相隔多年，我也无法记得吴
教授的歌词。失望之余，我写信给文成告知失落南大校歌之事。
没想到文成不声不向，第二天就寄给我两首诗，一首是他自己写：的“啊南大”，一
首是另一校友写的“南洋大学歌”。我好高兴，立刻为“南洋大学歌”配上旋律。没想
到我的灵感来得真快，半小时后就写完曲子。自己唱了几遍，非常满意。真是难得
之作。当我正要把歌曲寄回给文成时，突然发觉“南洋大学歌”的曲子非常熟悉，好
像在那里听过，突然脑海响起日本冬季世运会闭幕的悲多芬第九唱交响乐的大合唱。
哈哈，原来我为“南洋大学歌”所配上的乐曲并非我的灵感之作，而是悲多芬第九唱
交响曲中的大合唱”欢乐颂“的主旋律。
这太巧也太美了。原来悲多芬在几百年前己经为我们的“南洋大学歌”配上了曲子。
悲多芬在创作第九唱交响曲时已经耳聋了好几年，音乐家而耳聋，那是何等的悲惨？
然而悲多芬并不认命，也不闭口，不愿“算了吧”。终于创作出世上最优美，最壮大，
最感人的大合唱。最难得的是他在最不可能欢乐的时刻，写下了传颂千古的“欢乐颂
”。
近日来每当我想起悲多芬的生平，我必定自我勉励：别认命，别闭口，故事还未结
□，别就这样“算了吧”。
网上南大的真正意义
网上南大洋大学的创办当然并不单为使南洋大学之名能够长存于世，更重要的是一
种理念的传承与发挥。而在这理念结合现代最新科技在教学上创出新局面，在传扬
传统文化的同时，也造就更多现代化的大专人材，造福社会，才是真正的意义所在。
许多人目前对网上大学的功效抱着怀疑的态度，主要素是因为网上大学不易教授须
要临场实习的科目如工程，医科，牙科甚至法律科目等。而旧南大并没有此类的科
目，我们在计划中也暂时未将这些科目考虑在内，因为这不是我们的专长。
网上大学的较适合教导电脑，数理，语文及有关文化之科目。这些都正好是旧南大
专长的学科。因此网上南洋大学在网上开设此类科目，就可以将旧南大留下的遗产，
结合互联网再次出师。
尤其在沟通中华文化与西方文化，促进东方与西方合作方面，网上南洋大学可扮演
重要角色。因为南洋大学当时是中国(包括台湾)以外的华文最高代府。 一方面承继
了中华文化，一方面处在西方文化笼罩的当地环境，所以不管是从那一个角度来看，
南大生比谁都有条件真正地沟通东西方两大文化主流。
当然网上南洋大学要名留后世就必须有突破性贡献。网上教学目前正处在开始阶段，
互联网的威力与效能日日在增强，这正是南大校友发挥他们专长的大好时机。网上
南大一方面可用现有的传统教学法传授知识，另一方面积极研究更有效的教学法，
更有效的考试方式甚至更有效的教育制度。
传统大学，网上大学
站在传统大学的立场以“我有你没有”的心态来批评网上大学的弱点是“短见”与“消极
”的。应该反其道而行，以”我没有你或许有“的积极态度来发掘网上大学的长处，才
不致在历史的发展的洪流中被淹没。
实际上网上大学可更有效地传授好些实用科学如“大众传播”，“经济预测”，
“社会心理学”“中西文化交流”，“电子娱乐”，“互联网文化”等科目。
另外有一些人认为网上大学不能有效地主持考试。这也是犯了“短视”的毛病。首先
我们回想一下，目前传统学校所用的考试制度是理想的吗？任何关心教育的学者都
同意目前的考试制度实际上存有很多缺点。
第一：固定在二至三小时内要考学生一年内所学的知识是太不实际了。
第二：考试不许学生带参考资料，也不许学生用电脑软件或其他工具，因此所能出
的考题都属于考学生的记忆力而己。
第三：在短短的两三小时内绝对不可能考学生的创新才能，甚至不可能超出课堂所
教过的内容。
第四，第五。。。。。总之，正是因为过份强调考试分数，导致许多学生对学问产
生厌恶。考试前填鸭式地硬塞入脑，考试过后却是脑海一片空白。
许多教育家都很清楚目前传统考试制度的缺点，正在想尽办法加以改革。说不定网
上教育能提供新的考试方式以取代缺点多多的“封闭式”的考试制度。
网上南大的“简单任务”
几年前常听人说廿一世纪是亚洲世纪，后来亚洲经济出再危机，就没人再说这些话
了。如今亚洲经济已经好转，看样子不久又要起飞。有人开始问，亚洲真有能力超
越西方吗？
谁都看到廿一世纪的竞争不再是天然资源的竞争，也不是人数多寡的竞争。而是创
新才能的竞争。亚洲教育最大的弱点是过份强调考试分数，而大大忽略了创新才能
的培养。今后亚洲要追越西方，要跟西方争一日长短，就必须从根本的教育改革下
手。
教育改革谈何容易？谁愿冒“杀头”之灾出来带头作先锋呢？成名的大学无须来冒这
个险，不成名的大学又那来勇气去冒这个险？
从各方面条件的考虑，我认为网上南大正是扮演这个极有挑战性的角色的最恰当人
选。而且接下这个挑战，网上南大其实是有胜无败。作法极简单，先开始设“亚洲教
育改革论坛”，相信好的意见会接踵而来。网上南大可以分析综合，然后可带头以身
作则实施好的建议。这样做说不定会闯出新天地，掀起一场有意义的亚洲教育改革
风潮。
南大万岁
悲多芬的名字能留传千古是因为他在音乐上开创性的贡献。南洋大学的名字要流传
也必须在教育整体上有不可忽视的贡献。云南园中的南洋大学己经成功地造就了万
多名的专才，也奠定令人尊敬的“南大精神”。但愿网上南大能够以此为榜样，再次
披荆斩棘，开创新局面，不让前人专美，对廿一世纪的亚洲教育也同样做出令人尊
敬的贡献。让世人共同由衷高呼：“南大万岁！”
这才是真正的“南大万岁！”
□ Copyright 2000 Nantahfriends
网上南大--梦幻抑真实
1。我爱南大
2。南大真的已随风而逝？
3。网上南大的倡议
4。网上南大的优点
5。网上南大，梦幻抑真实？
>>6。南大万岁！
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