APRENDIENDO A SER Y ACTUAR COMO CIENTÍFICO HACIENDO INVESTIGACIÓN

ACTIVIDAD DIDÁCTICA DESARROLLADA POR JUAN JOSÉ PORTERO NARVIÓN  

      Esta experiencia didáctica comenzó modestamente en el Colegio O. D. Santo Domingo de Silos de Zaragoza en los años 80 con el objetivo de preparar a los alumnos para que presentaran sencillos trabajos de investigación al concurso que anualmente convoca la Asociación de Padres y Madres. La experiencia fue creciendo y en 1991 mereció el Premio Nacional a la Mejor Experiencia Didáctica en el área de Ciencias en los Premios anuales de Investigación Pedagógica y Experiencias Didácticas que convoca el Ilustre Colegio de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias en colaboración con el Ministerio de Educación Cultura y Deporte.
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      El premio a la mejor experiencia didáctica, además de reforzarnos para continuar con las actividades de formación de jóvenes científicos, nos estimuló en la preparación de investigaciones más serias y con mayores pretensiones desde el punto de vista científico con el propósito de presentarlas a concursos de nivel nacional. Algunas de estas investigaciones se han presentado a los Premios anuales "San Viator"de Investigación en Ciencias y Humanidades, que convoca anualmente el Colegio "San Viator" de Madrid, y que es, sin duda, el de mayor prestigio entre los que se convocan a nivel nacional (patrocinado por entidades como el Consejo Superior de Investigaciones Científicas, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, distintas Universidades públicas y privadas y entidades comerciales). El éxito no ha podido ser más satisfactorio:

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Artículos prensa 2010: "HERALDO DE ARAGÓN" Y "EL PERIÓDICO DE ARAGÓN"

Artículos prensa 2011: "HERALDO DE ARAGÓN" Y "EL PERIODICO DE ARAGÓN" .

 

IMÁGENES DE LA ENTREGA DE PREMIOS DE LOS TRABAJOS PREMIADOS

 

      Estos son sólo los trabajos de algunos alumnos que se decidió compitieran a nivel nacional, pero son los menos. Otros muchos también compitieron en el propio centro en el concurso anual que convoca la A.P.A. y muchos más ni siquiera compitieron. Pero todos, los que compitieron y ganaron, los que compitieron y no ganaron y los que ni siquiera compitieron se llevaron el mejor premio, aprendieron a ser y a actuar como científicos haciendo investigación. Aprendieron a actuar como científicos porque tuvieron que desarrollar los mismos pasos por los que pasa cualquier científico profesional, desde la labor creativa que supone idear la investigación, pasando por las técnicas de formulación de hipótesis, diseño y realización de experimentos, cálculos para la verificación de las hipótesis, etc, hasta el planteamiento y resolución de problemas éticos y económicos que, a menudo, surgen en las investigaciones. Y aprendieron a ser científicos porque comprendieron que el método científico no es sólo una técnica para desarrollar en investigación, es también la forma más eficaz para enfrentarse a los problemas de nuestro mundo, bien es cierto que sólo del mundo material y medible.

 

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