Plan de Estudios del Doctorado en Antropología Física

1. Objetivos

1.1. Objetivo general

Formar investigadores de muy alto nivel en el área de la antropología física, capaces de identificar y diseñar metodologías de investigación sobre problemas bio-culturales y bio-sociales a través de trabajo teórico, de campo, laboratorio y gabinete para obtener datos referentes a la diversidad de las poblaciones desparecidas y contemporáneas, organizarlos, desarrollar metodologías correctas para su análisis, llevarlas a cabo bajo perspectivas innovadoras y de alta calidad metodológica; difundir los resultados de sus hallazgos de forma verbal y escrita en eventos académicos y revistas científicas, así como de propiciar estas mismas actitudes en las futuras generaciones a partir de actividades docentes y de extensión.  

1.2.  Objetivos específicos

• Formar investigadores de alto nivel capaces de reconocer, discutir teórica y metodológicamente y diseñar proyectos sobre la diversidad bio-social y bio-cultural humana.
• Preparar a los alumnos para que sean capaces de generar conocimientos nuevos y metodologías innovadoras, así como aplicarlos a problemas de investigación y prácticas específicos.
• Propiciar la reflexión sobre los aspectos filosóficos, teóricos, conceptuales y metodológicos de la antropología física.
• Basar la formación de investigadores en programas de asesoría individualizada que garanticen la atención personalizada al estudiante.
• Lograr que los alumnos participen de la vida académica del programa a través de la publicación de comunicaciones científicas, la participación en eventos académicos y la organización y liderazgo de grupos disciplinarios.
• Lograr que las tesis de grado generen aportaciones originales en las LGAC del programa.

2. Perfil de ingreso

• Tener capacidad de expresarse académicamente en forma oral y por escrito.
• Manejar los principios básicos teóricos de la antropología y de la antropología física.
• Manejar el campo, los métodos y las técnicas del área temática seleccionada.
• Ser capaz de proponer, diseñar y desarrollar una investigación relacionada con alguna LGAC del programa en el área temática seleccionada.
• Conocer y entender la bibliografía más reciente relacionada con su tema de interés.
• Conocer y aplicar correctamente el instrumental metodológico y técnico relacionado con el tema de su interés.
• Conocer y manejar la literatura actualizada de su área de formación.
• Tener capacidad para participar en proyectos de investigación y producir documentos científicos y /o de divulgación del conocimiento.

3.  Estructura del Plan de Estudios

3.1. Requisitos para el registro de solicitudes de ingreso al nivel Doctorado

• Constancia del grado de Maestría en Antropología Física o de Maestría en áreas afines a las Ciencias Sociales y Naturales.
• Constancia de promedio mínimo de 8 (ocho) o equiparable en los estudios previos.
• Para los no egresados del nivel maestría del programa, presentar un ejemplar de la tesis de Maestría.
• Curriculum vitae y sus documentos comprobatorios correspondientes.
• Comprobación de la comprensión escrita de dos lenguas extranjeras (inglés y francés, de preferencia).
• Carta exposición de motivos para cursar el programa.
• Anteproyecto de investigación de hasta 15 cuartillas como posible tesis de grado que contenga un problema de investigación bien identificado, que demuestre conocimiento bibliográfico básico sobre éste, así como un planteamiento metodológico viable para abordar el problema planteado con etapas claras y un cronograma específico.
• Original y fotocopia del acta de nacimiento.
• Cuatro fotografías tamaño infantil, iguales y recientes.
• Para los alumnos de Maestría que transitan al nivel Doctorado, constancia de aprobación del 100% de créditos del nivel maestría del Programa de Posgrado en Antropología Física en la ENAH.
• Para los aspirantes extranjeros es indispensable dejar una copia de toda la documentación legalizada por el consulado mexicano en el país de origen y la Secretaría de Relaciones Exteriores en México, así como el reconocimiento oficial de los estudios de primaria, secundaria y preparatoria por la Secretaría de Educación Pública, incluyendo copia de documentos migratorios y permiso para estudiar.

3.2.   Proceso de selección de aspirantes.

• Constatación de cumplimiento de requisitos.
• Evaluación del curriculum vitae.
• Evaluación del anteproyecto de investigación.
• Entrevista con  la Academia del Posgrado en Antropología Física.
• Aprobar el Curso Propedéutico con calificación mínima de 8 (ocho).

3.3. Curso propedéutico

Los aspirantes que no sean egresados del programa de Maestría en Antropología Física de la ENAH deben cursar un curso propedéutico diseñado para hacer homogéneos los conocimientos básicos de los aspirantes al programa y para formar parte de los mecanismos de selección de aspirantes. Tiene una duración de tres meses, cada curso es de dos horas semanales, se imparten los cursos de:

1. Teoría antropológica

2. Perspectivas contemporáneas de la investigación antropofísica

Para evaluar este curso se solicitará al aspirante la elaboración de un ensayo final que incorpore ambos contenidos de manera lógico deductiva alrededor de un tema de elección libre, a ser aprobado por la Academia con un mínimo e 8 (ocho) como requisito fundamental de admisión. Esto pretende mejorar el proceso de selección para disminuir la deserción y fomentar la titulación.

3.4. Contenidos curriculares

En congruencia con el nivel Maestría del mismo programa, la formación académica de los estudiantes del Doctorado se realiza en cuatro áreas: a) teórico formativa; b) metodológica; c) investigación; d) especialización

Área teórica formativa

El área teórico-formativa se compone de cuatros seminarios que ofrecen planteamientos teóricos y metodológicos sólidos para el estudio de la diversidad biológica, bio-cultural y bio-social de las poblaciones humanas desaparecidas y contemporáneas, desde diferentes perspectivas científicas, lo que permite una formación plural, diversificada e interdisciplinar.  El eje integrador vertical básico para todas las líneas de investigación, es el estudio teórico de la “diversidad humana”, dividido en cuatro semestres, que para el nivel de Doctorado son:

         I.      Temas selectos sobre la diversidad humana de acuerdo a la línea de investigación.

        II.      Temas selectos sobre la diversidad humana de acuerdo a la línea de investigación.

        III.      Temas selectos sobre la diversidad humana de acuerdo a la línea de investigación.

         IV.      Temas selectos sobre la diversidad humana de acuerdo a la línea de investigación.

Área metodológica

El área de metodología pretende dar las bases sólidas para que los alumnos desarrollen estrategias y habilidades congruentes con los problemas de investigación identificados por abordar en su tesis de grado. El área está diseñada como eje estructurador y unificador de dos campos de formación, acordes con las LGAC de los Cuerpos Académicos del programa: poblaciones antiguas y poblaciones contemporáneas, de acuerdo con la temática de cada proyecto de investigación.

Según las necesidades de cada proyecto, se desarrollan metodologías que se desprenden de los principios epistemológicos trabajados en el área teórico formativa, así como los métodos de investigación específicos del estudio de las poblaciones desaparecidas (anatomía, osteología), cuantitativos (estadística, epidemiología) y cualitativos (método etnográfico, entrevistas a profundidad) necesarios para el estudio de las poblaciones contemporáneas.

Área de investigación

El área de investigación es el eje que integra las diferentes líneas propuestas en campo de la antropología física. Esta área abre al estudiante la posibilidad de integrarse en algunos de las diversas líneas y cuerpos académicos propuestos de manera dinámica y al lado del tutor que lo orientará en su proyecto de investigación y le indicará los cursos formativos y de especialización para ampliar sus conocimientos y apoyar con rigurosidad su trabajo de tesis. Además que, dentro de esta área, el alumno es asesorado para la planeación y realización de las prácticas de campo, laboratorio o gabinete que son fundamentales para el desarrollo de cualquier investigación. 

El trabajo en las líneas de investigación V, VI, VII y VIII está destinado, por lo tanto, a la interacción personalizada, mediante tutorías, de los alumnos con cada director de tesis y con apoyo de un comité tutoral.

Área de especialización

El área de especialización dará la oportunidad de profundizar en el conocimiento conceptual y experimental de los objetos de estudio y los temas específicos seleccionados para tesis. En términos generales, su objetivo es apoyar las diversas líneas y proyectos de investigación de los alumnos, por lo tanto estos cursos/seminarios y sus contenidos no pueden estar predefinidos, ya que en cada generación se presentan investigaciones nuevas. Pueden ser ofrecidos por la institución o por otras instituciones de educación superior o cursados a través de programas de movilidad, y son elegidos bajo la supervisión del director de tesis y comité tutoral. Los seminarios de especialización se desarrollan en los semestres V, VI, VII y VIII.

3.5  Mapa curricular

     Total de créditos del doctorado: 152

3.6. Esquema de evaluación

El plan de estudio contempla evaluaciones periódicas de los avances de cada alumno

• Evaluación al terminar cada semestre, a cargo de los profesores que imparten los cursos y seminarios
• Evaluación de presentación de avances de investigación de los proyectos de tesis de cada alumno, a finales de cada semestre, a cargo del director de tesis y del comité tutorial
• Evaluación de la presentación oral y escrita de avances de investigación a partir de “Coloquios Internos” con comentaristas, eventos públicos en el que participa toda la academia de profesores y los alumnos del programa y donde el alumno aprende a organizar y presentar por escrito sus avances académicos.

4. Perfil de egreso

4.1. Conocimientos

• Un manejo de alto nivel de los saberes teóricos, metodológicos y prácticos básicos que le permiten conocer la diversidad como parte del fenómeno humano, proceso que tiene diversas expresiones a partir de contextos espacio-temporales, biológicos, ecológicos, sociales y culturales dinámicos.
• Un manejo de alto nivel de la antropología general y ubicar a la antropología física como parte de la reflexión del fenómeno humano.
• Una formación sólida en la disciplina antropológica y en el contexto de la antropología física que le permite identificar problemas y buscar alternativas metodológicas viables y adecuadas de investigación.
• Un manejo profundo y didáctico de la historia epistemológica de la antropología física y el desarrollo histórico-social de sus principales áreas de investigación.
• Un manejo profundo y didáctico de las principales teorías y modelos que explican la evolución humana.
• Un manejo profundo y didáctico del ciclo de vida humano, su diversidad, sus etapas principales, sus características, sus métodos de investigación y su integralidad bio-cultural.
• Un manejo profundo y didáctico de las diferentes expresiones corporales espacio-temporales del fenómeno humano y el papel de la subjetividad y las representaciones culturales que sobre ellas construyen los grupos sociales.
• Un manejo profundo y didáctico de la disciplina antropológica, de su metodología y sus técnicas de investigación, con una clarificación epistemológica que le permite conocer y aprovechar las oportunidades que se presentan en la realidad para ejercer su profesión en un mundo dinámico.

4.2. Habilidades

• Identificar problemas bio-sociales y bio-culturales y sus interrelaciones económicas, políticas y culturales para plantear problemas viables y adecuadas de investigación.
• Evaluar las diferencias entre los distintos grupos bio-culturales y bio-sociales y las causas y las consecuencias de las mismas.
• Comunicar de forma oral o escrita los resultados de sus investigaciones en revistas y eventos idóneos.
• Comprender un segundo idioma en el nivel maestría y dos en el nivel doctorado para acceder a información actualizada que enriquezca el trabajo de investigación
• Manejar algunos paquetes de software para procesar datos de campo y gabinete.
• Trabajar en grupos multidisciplinarios.
• Practicar el autoaprendizaje, la actualización y la discusión crítica de manera permanente.
• Poder realizar actualización permanente en las teorías y metodologías antropológicas, tanto a nivel nacional como internacional, para entender y explicar la problemática bio-cultural y bio-social.
• Expresar verbalmente y por escrito el bagaje discursivo y conceptual propio de la disciplina.
• Saber acceder a información actualizada y pertinente.
• Ser capaz de transmitir, compartir y difundir los resultados de sus investigaciones y conocimientos.
• Plantear y resolver problemas creativamente, a partir de corrientes teóricas, propuestas metodológicas y contextos espacio-temporales específicos.
• Conocer, diseñar y aplicar correctamente las técnicas e instrumentos necesarios para llevar a cabo trabajo antropológico.
• Articular su quehacer con otras disciplinas.
• Saber interactuar con otros actores sociales.
• Trabajar en equipo.
• Realizar trabajo de campo y de laboratorio, obtener datos, sistematizarlos y analizarlos.
• Identificar la alteridad e interactuar respetuosamente con ella.
• Aplicar correcta y oportunamente técnicas de investigación a contextos específicos.

4.3. Actitudes

• Comprometido con el estudio de la diversidad de las manifestaciones humanas.
• Sensible respecto de la profesión, su impacto y sus posibilidades de intervención.
• Ejercer la profesión con ética (respetuoso de la diversidad bio-cultural y del “otro” al interactuar con él).
• Ser analítico, sintético, crítico, disciplinado, organizado, honesto y responsable.

5. Requisitos para obtener el grado de Doctorado

• Haber cubierto los créditos correspondientes.
• Presentación, defensa y aprobación de la tesis de Doctorado. La tesis doctoral consistirá en el desarrollo de una investigación original, en una de las áreas temáticas de la Antropología Física.
• Comprensión de dos idiomas extranjeros (de preferencia inglés y francés).

6. Denominación que recibirá el egresado que obtenga el grado

'Doctor/a  en Antropología Física'