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SECTEUR : SERVICES PERSONNELS , SOCIAUX ET JURIDIQUES ET ÉDUCATIFS

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE

 

PSYCHOLOGUE

BACCALAURÉAT SPÉCIALISÉ B.A. ou B.Sc.

DOCTORAT D.Ps. ou Ph.D.

 

 

 Consulte également la page d’informations sur les programmes pré-universitaires en sciences humaines

OU les programmes pré-universitaires en sciences de la nature

 

Va voir également la section « liens recommandés » à la fin de cette page.

 

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS : 

 

En tant que psychologue, tu auras comme responsabilités est d’intervenir auprès des individus présentant des problèmes d’ ordre affectif, intellectuel ou social. Tu auras à aider la personne à trouver des solutions afin de résoudre ses difficultés personnelles. Pour cela, tu devras effectuer des entrevues généralement individuelles, mais aussi en couple (psychologie familiale) ou en petit groupe. Tu auras aussi recours à différents tests psychologiques servant soit à évaluer les capacités intellectuelles, soit à évaluer des aptitudes et intérêts ou à connaître et évaluer certains aspects de la personnalité de cette personne.

 

Selon le milieu et le champ de compétence que tu auras choisi, tu auras à intervenir auprès d’une clientèle spécifique ou de clientèles diversifiées :

 

En psychologie sociale et familiale : Tu travailleras auprès des couples ayant des conflits familiaux. Tu les aideras à trouver des solutions afin de résoudre les problèmes entre-eux. Tu devras rester impartial, écouter et faire connaître les points de chacun et les amener à résoudre le conflit en question. Tu peux aussi être appelé(e) à intervenir auprès des enfants des couples et autres membres impliquées dans les conflits et les amener à participer au processus de résolution du problème, au besoin.

 

En psychologie scolaire : Tu auras à intervenir auprès des jeunes du primaire ou du secondaire présentant des difficultés d’adaptation, d’attention, d’apprentissage, de comportement, familiales ou autres. Tu devras appliquer des approches d’intervention propres à cette clientèle. Tu auras recours notamment à des entrevues individuelles et à des tests psychologiques sous forme de jeux (dans le cas les plus jeunes, évidemment). Tu auras à collaborer avec les enseignants, les éducateurs spécialisés, les infirmiers, les parents, etc.

 

En psychologie industrielle et organisationnelle : Il y a 2 domaines d’intervention :  En développement organisationnel, tu devras diagnostiquer et évaluer des problèmes d’organisations au niveau du personnel au sein de l’entreprise. Tu auras par exemple à évaluer le rendement et les compétences des employés(es), élaborer des plans de développement personnel des membres de l’organisation, élaborer des instruments et des techniques d’embauche du personnel, évaluer par des test de personnalité les candidates et les candidats lors du recrutement pour savoir s’ils possèdent le profil recherché, etc. Comme deuxième domaine d’intervention, tu devras intervenir et apporter du support auprès des employées présentant des problèmes familiaux, de santé ou autres problèmes ayant des répercussions sur leur travail. Tu participeras à l’élaboration et mise sur pied de programmes de prévention en santé et sécurité au travail au sein de l’entreprise.

 

En neuropsychologie : Tu auras à diagnostiquer et à évaluer l’état de personnes présentant des problèmes ou des problématiques psychologiques ayant un lien avec le système nerveux de cette dernière. Tu pourras intervenir auprès de personnes souffrant de maladie d’Alzheimer, d’épilepsie, de tumeurs au cerveau, de maladies cérébrovasculaire ou autres maladies neurologiques (du cerveau). Tu pourras intervenir auprès de personnes présentant des difficultés de développement ou d’apprentissage ou même évaluer la condition de gens ayant des facultés intellectuelles supérieures à la moyenne.

 

En expertise judiciaire : Tu seras appelé(e) à agir en tant qu’expert(e) devant une cour de justice afin d’émettre ton opinion professionnel relié au sujet de la cause entendue. Voici quelques exemples de causes où l’on fera appel à tes compétences : en matière de protection ou délinquance juvénile, en matière de garde d’enfants lors de divorce ou de séparation des parents, dans les allégations d’agression sexuelle impliquant des enfants, dans les situations d’accidents, de maladies ou de traumatismes afin d’évaluer les déficiences et incapacités résultantes, en matière d’évaluation de la dangerosité d’un individu, notamment lors de libération conditionnelle ou de libération sous caution à la suite d’une mise en accusation, etc. Selon ton champ d’expertise, tu pourras travailler dans divers milieux légaux tels que : le Tribunal de de la jeunesse, le Tribunal des droits de la personne, la Commission nationale des libérations conditionnelles, la Commission des libération conditionnelles du Québec, Cour du Québec (section criminelle), la Cour supérieure du Québec (section criminelle), l’Institut Philippe-Pinel, etc.

 

En psychologie clinique : Tu interviendras à différents points de vue et auprès de clientèles variées. Tu pourras intervenir auprès des proches d’une personne malade afin de les aider à surmonter cette étape difficile de leur vie en leur permettant de s’exprimer ouvertement et sortir leurs émotions. Tu pourras intervenir auprès de personnes ayant subies un accident, une maladie ou autre problème de santé et qui ont besoin d’aide psychologique pour réussir à faire face et à accepter leur situation. Tu pourras intervenir auprès d’un groupe de personnes ayant subies une situation de crise (accident grave, catastrophe, fusillade, prise d’otage, etc) en les fournissant le soutien et l’aide nécessaire pour réussir à surmonter le choc survenu lors de cet événement. Tu pourras intervenir auprès de  clientèles spécifiques (enfants, personnes âgées, personnes handicapées, personnes malades, personnes rééducation, etc) présentant troubles personnes, sociales ou professionnelles. Par des entrevues, des tests et des jeux ou activités sociales les amener à trouver une solution et résoudre leur problème (dépression, burn-out, solitude chez les gens âgés, difficultés liées à une maladie ou un accident, troubles sexuels, etc.)

 

Tu même intervenir auprès de personnes souffrant de maladie mentale en effectuant des évaluations à l’aide d’entrevues, tests psychologiques, activités éducatives afin de prévenir, corriger et de traiter les troubles émotionnels, de la personnalité, de comportement, d’adaptation ou des psychopathologies du patient ou de la patiente en service externe ou institution spécialisée.

 

En enseignement collégial : Tu enseigneras à des étudiantes et des étudiants de niveau collégial, les notions de base de la psychologie afin de leur donner certaines connaissances élémentaires sur les comportements et l’apprentissage humains. Tu pourrais leur enseigner des cours comme la psychologie du développement, la psychologie sociale, la psychologie de l’apprentissage, la psychologie de l’enfance, etc.

 

En recherche et enseignement universitaire : Tu auras à effectuer des recherches poussées dans un champs précis de la psychologie afin de permettre de développer et de mettre au point des nouvelles techniques d’entrevues, instruments d’évaluation et techniques d’intervention auprès de la ou des clientèles concernées. Tu auras aussi à enseigner à des étudiants et étudiantes de 1er cycle en psychologie les différentes matières de la psychologie reliées à ton champ de compétence. Pour pouvoir travailler dans ce secteur, tu devras détenir un doctorat en psychologie et avoir réaliser un projet d’envergure de recherche (thèse) en psychologie.

 

QUALITÉS ET APTITUDES NÉCESSAIRES :

 

-         Intérêts pour la compréhension des personnes

-         Aimer travailler auprès des gens   

-         Grande facilité à communiquer et écouter qui te permettra d’établir une relation amicale avec ton client ou ta cliente

-         Sens des responsabilités car tu auras responsable du mieux-être de la personne

-         Esprit d’analyse et bon jugement pour bien analyser les problèmes rencontrés par cette personne

-         Respect, empathie et discrétion pour permettre à la personne d’avoir ta confiance

-         Esprit d’initiative et autonomie pour réussir à emmener la personne à trouver une solution à son problème

-         Sens de l’observation et ouverture d’esprit pour mieux comprendre les problèmes de la personne et sa façon d’agir face à eux

-         Capacité d’adaptation à tout type de milieux et à tous types de clientèles

-         Aptitudes pour le travail en équipe car dans certains milieux tu auras à collaborer avec d’autres professionnels : enseignants, psychoéducateurs, éducateurs spécialisés en (milieu scolaire); médecins, infirmiers, éducateurs spécialisés, proches des patients (en milieu hospitalier); etc.

-         Bonne maîtrise de la langue française parlée et écrite car tu auras à communiquer de façon claire avec ta clientèle et tu auras à rédiger des rapports sur l’état de ton patient ou de ta patiente.

 

PROFESSIONS APPARENTÉES :

 

-         Agent(e) d’aide sociale

-         Agent(e) d’immigration du Service extérieur Canada

-         Agent(e) de modification du comportement

-         Agent(e) des relations humaines

-         Agent(e) des services frontaliers

-         Animateur(trice) à la vie étudiante

-         Animateur(trice) communautaire

-         Animateur(trice) d’activités éducatives auprès de personnes en difficultés

-         Assistant(e) de recherche en psychologie

-         Chercheur(e) en psychologie, voir aussi la page des sciences médicales

-         Conseiller(ère) en comportement humain

-         Conseiller(ère) en emploi

-         Conseiller(ère) en main-d’œuvre

-         Conseiller(ère) en réadaptation

-         Conseiller(ère) en ressources humaines

-         Conseiller(ère) en santé au travail

-         Éducateur(trice) en garderie

-         Éducateur(trice) spécialisée

-         Intervenant(e) communautaire

-         Intervenant(e) social(e)

-         Neuropsychologue

-         Officier à la sélection du personnel (Forces armées)

-         Professeur(e) de psychologie au collégial

-         Professeur(e) d’université en psychologie ou en psychoéducation

-         Professeur(e) en techniques d’éducation à l’enfance au collégial

-         Professeur(e) en techniques d’éducation spécialisé au collégial

-         Psychanalyste

-         Psychologue clinicien(ne) (avec le doctorat spécialisation psychologie clinique)

-         Psychologue industriel

-         Psychologue médiateur(trice) familial(e)

-         Psychologue scolaire

-         Psychologue social(e)

-         Psychologue-conseil(le)

-         Psychosociologue

-         Psychothérapeute

-         Surveillant-éducateur ou surveillante-éducatrice dans une école

-         Thérapeute en comportement humain

-         Technicien(ne) en réadaptation psycho-sociale

 

EMPLOYEURS POTENTIELS :

 

-         Agences de placement

-         C.L.S.C.

-         Cégeps

-         Centres d’accueil pour personnes handicapées

-         Centres de la petite enfance

-         Centres de réadaptation

-         Centres de réadaptation psycho-sociale

-         Centres de réhabilitation

-         Centres de services sociaux

-         Centres hospitaliers de soins de longue durée CHSLD

-         Centres-jeunesse (centres et foyers d’accueil pour jeunes)

-         Cliniques de psychologie

-         Collèges privés

-         Commissions scolaires

-         Corps policiers (postes civils au SPVM, S.Q. ou GRC)

-         Directeur de la protection de la jeunesse DPJ

-         Écoles primaires privées

-         Écoles secondaires privées

-         Firmes de consultants en personnel

-         Forces armées (voir section professions apparentées)

-         Gouvernements

-         Grandes entreprises (pour la sélection du personnel)

-         Hôpitaux

-         Maisons de transition

-         Universités (consulte la page suivante afin de connaître les organismes de recherches en psychologie)

 

PERMIS DE PRATIQUE :

 

Au Québec, pour pratique en tant que psychologue tu dois obligatoirement devenir membre de l’Ordre des psychologues du Québec. Cette profession est régie par une loi et un code de déontologie qui ne permet qu’aux détenteurs de ce titre de pratiquer dans le domaine

 

Pour y devenir membre, tu dois détenir une doctorat en psychologie et ensuite t’inscrire auprès de l’Ordre. Par la suite, tu obtiendras ton permis ce qui te permettra de pratiquer en que psychologue dans n’importe quel milieu.

 

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

 

-         Excellente maîtrise du français parlé et écrit

-         Connaissance de l’anglais un atout (bilinguisme demandée dans certains milieux)

-         Disponibilité

-         Dynamisme

-         Avoir de l’expérience bénévole ou rémunérée en relation d’aide auprès de clientèles spécifiques ou diversifiées (maisons de jeunes, foyers de personnes âgées, centres pour handicapées, organismes communautaires, garderie, etc)

 

PLACEMENT :

 

Selon les données disponibles au 31 janvier 2005 :

 

Baccalauréat :

 

La majorité des répondants(es), soit 56 % ont poursuivi leurs études au niveau du nouveau Doctorat en psychologie.

Par contre, il y a également quelques autres diplômés(es), soit 18 % qui ont obtenu un emploi relié à leurs études dans des postes connexes dont 90 % sont à temps plein.

 

NOMBRE TOTAL DE DIPLÔMÉS

NOMBRE DE  RÉPONDANTS

NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ

NOMBRE EMPLOI EN TEMPS PLEIN

NOMBRE AUX ÉTUDES

Durée recherche emploi (semaines)

1 020

643

115

103

360

9

 

Maîtrise :

 

NOTE : ces données concernent l’ancien programme de maîtrise qui était l’ancienne exigence pour pratiquer la psychologie.

Aucune donnée n’est encore disponible pour le Doctorat en psychologie.

 

Le placement est bon, 57 % des répondants(es) ont obtenu un emploi relié à leurs études dont 71 % sont à temps plein.

 Quelques autres diplômés(es), soit 34 % ont décidé de poursuivre leurs études au niveau du doctorat en psychologie.

 

NOMBRE TOTAL DE DIPLÔMÉS

NOMBRE DE  RÉPONDANTS

NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ

NOMBRE EMPLOI EN TEMPS PLEIN

NOMBRE AUX ÉTUDES

Durée recherche emploi (semaines)

351

246

139

98

84

8

 

Source : Ministère de l’Éducation

 

SALAIRE :

 

Selon les données 2005 :

 

Sans le doctorat :

 

Le salaire moyen en début de carrière était de :

 

-         16,18 $/heure (40 hres/sem) dans le secteur privé (emplois connexes avec un bacc)

-         16,29 $/heure (35 hres/sem) en tant que conseiller(ère) pédagogique dans les CPE

-         19,26 $/heure (35 hres/sem) en tant qu’agent(e) des relations humaines dans le réseau de la santé et des services sociaux

-         19,87 $/heure (35 hres/sem) à l’Université Laval (agent d’aide à l’emploi ou conseiller en emploi)

-         20,12 $/heure (37,5 hres/sem) au Gouvernement du Canada (agents des relations humaines)

-         21.45 $/heure (35 hres/sem) à la Ville de Montréal (agents de gestion de la sécurité du revenu ou conseiller en dév communautaire)

-         23,15 $/heure (35 hres/sem) au Gouvernement du Canada (agents d’immigration, agents des programmes sociaux, etc)

-         970 $/semaine (40 hres/sem) pour les agents(es) des services frontaliers au Gouvernement du Canada

 

Avec le doctorat :

 

Le salaire moyen en début de carrière était de :

 

-         20,10 $/heure (40 hres/sem) en tant que psychologue dans le secteur privé

-         19,34 $/heure (35 hres/sem) au Gouvernement du Québec (SAAQ, CSST, CLE, etc)

-         19,53 $/heure (35 hres/sem) à l’Université de Sherbrooke

-         22,81 $/heure (35 hres/sem) à l’Université Laval

-         26,20 $/heure (35 hres/sem) à la Ville de Montréal (conseiller en développement communautaire)

-         29,85 $/heure (35 hres/sem) au Gouvernement du Canada (postes civils dans les hôpitaux militaires, postes civils à la GRC, hôpitaux pour anciens combattants, pénitenciers fédéraux, ministères et organismes, etc)

-         877,00 $/semaine en tant que professeur(e) de psychologie au collégial (poste régulier) dans un cégep

-         5 258 $/mois en tant qu’officier à la sélection du personnel au sein des Forces canadiennes (grade de capitaine)

 

Note : augmentation de la moyenne salariale dans le secteur privé tant pour les psychologues que pour les professions connexes.

 

Sources : Ministère de l’Éducation, Conseil du Trésor du Québec, Ministère de la Solidarité sociale et de la famille, Commission de la Fonction publique du Canada, Syndicat des professionnels municipaux de Montréal, Université Laval, Université de Montréal, Université de Sherbrooke et Forces Canadiennes

 

PERSPECTIVES D’AVENIR :

 

Les perspectives pour les prochaines années sont moyennes.

 

Consulte également le site de l’Ordre des psychologues du Québec où une description des fonctions, de la formation, des milieux de pratique, des secteurs d’expertise et des perspectives d’emploi est présentée.

 

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES (1er cycle) :

 

Le Baccalauréat spécialisé en psychologie (B.Sc. ou B.A.) a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. Il peut également être suivi à temps partiel. Il comporte des cours en méthode quantitatives, la mesure en psychologie, histoire de la psychologie, les techniques de communication, techniques d’analyse et d’évaluation en psychologie, les processus cognitifs, les théories de la personnalité, psychologie du développement, psychologie sociale, psychologie organisationnelle (du travail), psychologie physiologique, psychopathologie, initiation à la psychologie clinique, initiation à la neuropsychologie, des activités de recherches facultatives, un vaste choix de cours optionnels dans les divers champs de la psychologie et dans des disciplines connexes, etc.

 

Dans certaines universités (à Montréal, UQÀM, Laval), 2 concentrations sont offertes : le profil général ou régulier et le profil recherche. Ce dernier est principalement destiné à ceux désirant entreprendre des études supérieures en psychologie axées sur la recherche, alors que le profil régulier permet d’obtenir une formation davantage axé sur la pratique professionnelle. À Ottawa, 2 programmes de spécialisation sont offerts : le B.A. qui vise la formation professionnelle et le B.Sc. qui vise la formation supérieure en recherche.

 

Le Baccalauréat spécialisé bidiciplinaire en psychologie et psychoéducation (B.Sc) a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. Il comporte des cours couvrant ces 2 disciplines. En psychologie, tu auras des cours en méthode quantitatives, la mesure en psychologie, histoire de la psychologie, les techniques de communication, techniques d’analyse et d’évaluation en psychologie, les processus cognitifs, les théories de la personnalité, psychologie du développement, psychologie sociale, etc. En psychoéducation, tu auras des cours en développement socio-affectif, développement cognitif, écologie sociale du développement, inadaptation sociale à l’enfance, inadaptation sociale à l’adolescence, psychologie de la personnalité, méthodologie de l’intervention, techniques de communication, techniques d’animation de groupes, techniques d’observation et étude des problématiques, éthique professionnelle, etc. Tu auras également à choisir quelques cours optionnels en psychologie et en psychoéducation parmi les listes qui te seront proposées.

 

Le Baccalauréat spécialisé bidiciplinaire en psychologie et sociologie (B.Sc) a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. Il comporte des cours couvrant ces 2 disciplines. En psychologie, tu auras des cours en méthode quantitatives, la mesure en psychologie, histoire de la psychologie, les techniques de communication, techniques d’analyse et d’évaluation en psychologie, les processus cognitifs, les théories de la personnalité, psychologie du développement, psychologie sociale, etc. En sociologie, tu auras des cours en sociologie générale, histoire de la pensée sociale, microsociologie, méthodologie en sociologie, bidisciplinarité : psychosociologie, etc. Tu auras également à choisir quelques cours optionnels en psychologie et en sociologie parmi les listes qui te seront proposées.

 

Le Baccalauréat spécialisé bidiciplinaire en psychologie et linguistique (B.Sc) a une durée totale de 4 ans offert à temps complet. Il comporte des cours couvrant ces 2 disciplines. En psychologie, tu auras des cours en méthode quantitatives, la mesure en psychologie, histoire de la psychologie, les techniques de communication, techniques d’analyse et d’évaluation en psychologie, les processus cognitifs, les théories de la personnalité, psychologie du développement, psychologie sociale, etc. En linguistique, tu auras des cours d’introduction à la linguistique, phonologie, syntaxe du français, phonétique, morphologie du français, phonologie française, sémantique, psycholinguistique, etc. Tu auras également à choisir quelques cours optionnels en psychologie et en linguistique parmi les listes qui te seront proposées.

 

LES ÉTUDES SUPÉRIEURES :

 

EN PSYCHOLOGIE :

 

NOUVEAU!

 

Ce n’est plus la maîtrise en psychologie qui est exigée afin de devenir psychologue. Maintenant, on exige l’obtention du Doctorat en psychologie. Depuis l’automne 2003, il y a plus d’admissions au programme de maîtrise en psychologie.

 

Fait particulier : lorsque tu auras terminé tes études au baccalauréat en psychologie, tu pourras accéder directement au doctorat (si tu possèdes les résultats académiques nécessaires, évidemment). Voici une comparaison des nouvelles exigences de formation pour devenir psychologue par rapport aux anciennes :

 

Avant :

 

-         Baccalauréat en psychologie (3 ans) + Maîtrise en psychologie (2 ans) + Doctorat en psychologie (3 ans, obligatoire pour ceux qui voulaient travailler en milieu hospitalier et facultatif pour les autres)

 

Maintenant :

 

-         Baccalauréat en psychologie (3 ans) + Doctorat en psychologie (4 ans)

 

Le Doctorat de 3e cycle en psychologie (Ph.D. ou D.Psy) a une durée totale de 4 ans offert à temps complet seulement. Il existe 3  profils différents selon tes attentes :

 

-         Profil recherche & intervention – orientation clinique : destiné à ceux et celles qui désirent pratiquer la psychologie en milieu hospitalier ou dans un autre milieu de santé. il comporte des cours sur les méthodes de recherche en psychologie clinique, relations interpersonnelles, psychopathologie, évaluation neuropsychologique, évaluation clinique des adultes, évaluation clinique des enfants & adolescents, neuropsychopathologie, problèmes en psychothérapies, éthique et déontologie en psychologie, éthique de la recherche en psychologie, quelques cours optionnels en psychologie clinique et neuropsychologie, plusieurs stages obligatoires en psychologie clinique. À Montréal et à Laval, tu auras le choix entre 2 concentrations, soit : psychologie clinique générale ou neuropsychologie clinique. Dans cette dernière concentration, tu auras également des cours d’initiation à la neuropsychologie clinique, psychopharmacologie clinique, médecine du comportement, théories de la mémoire, neuropsychologie de l’apprentissage et de la mémoire, etc. Enfin, peut importe la concentration choisie, tu auras à effectuer un internat clinique en psychologie d’une durée de 12 mois consécutifs à temps plein qui s’effectue en milieu hospitalier, ainsi que réaliser un projet de recherche d’envergure en psychologie clinique ou neuropsychologie clinique (thèse de doctorat). Voici quelques exemples de recherches que tu pourrais effectuer : psychologie des victimes d’abus sexuels, psychogie clinique des agresseurs sexuels, évaluation des peronnes souffrant de troubles de la personnalité, psychologie de la réadaptation, interventions auprès de cancéreux, interventions auprès de schizophrènes, interventions auprès d’Alzheimer, interventions auprès d’enfants ou adolescents ayant des troubles de comportement, interventions auprès de délinquants, interventions neuropsychologiques auprès d’accidentés cérébro-vasculaires, etc.

 

-         Profil recherche & intervention – orientation générale ou communautaire (aussi appelé psychologie du travail et des organisations) : destiné à ceux et à celles qui désirent pratiquer la psychologie dans les milieux autres que cliniques (CLSC, établissements scolaires, entreprises, gouvernements, cliniques privées, organismes communautaires, etc), il comporte des cours en relations interpersonnelles, psychopathologie, évaluation psychosociale des milieux, évaluation de programmes, prévention & promotion de la santé mentale communautaire, intervention en psychologie de groupe, agir en tant que consultant dans les organisations, gestion de sa pratique professionnelle, éthique et déontologie en psychologie, éthique de la recherche en psychologie, quelques cours optionnels, plusieurs stages obligatoires en psychologie (dans un même milieu ou dans des milieux différents). Enfin, tu auras à effectuer un internat en psychologie communautaire ou organisationnelle d’une durée de 12 mois consécutifs à temps plein, ainsi que réaliser un projet de recherche d’envergure en psychologie communautaire ou organisationnelle (thèse de doctorat). Voici quelques exemples de recherches que tu pourrais effectuer : interventions auprès de personnes souffrant de troubles de la mémoire ou de l’attention, interventions auprès d’enfants ou adolescents présentant des troubles de comportement, évaluation du rendement du personnel d’une entreprise, évaluation psychologique pour le recrutement de personnel, psychologie de la communication, interventions et évaluations psychologiques chez les athlètes, psychologie familiale et des couples, etc.

 

-         Profil recherche : destinés à ceux et à celles qui désirent faire carrière en tant que professeur(e)-chercheur(e) de psychologie dans une université ou chercheur(e) dans un centre de recherche gouvernemental, universitaire ou privé. Il ne permet pas d’obtenir le permis pour pratiquer en tant que psychologue. Il comporte des cours en méthodologie de la recherche en psychologie, éthique de la recherche en psychologie, les problématiques en psychologie, quelques cours optionnels dans l’un des nombreux domaines de la psychologie, stage obligatoire de recherche en psychologie (à Laval seulement), ainsi que réaliser un projet de recherche d’envergure en psychologie (thèse de doctorat). Voici quelques exemples des domaines de recherches possibles : psychologie du développement, psychologie sociale, psychologie cognitive, psychologie scolaire, psychologie du travail, évaluation des interventions psychologiques, psychobiologie, psychologie des enfants & adolesents, psychologie de la personne âgée, psychologie du sport, psychologie de la communication, etc.

  

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

 

AUTRES FORMATIONS :

 

Si tu le désires, il existe également plusieurs autres formations afin de te perfectionner ou obtenir une formation complémentaire à la psychologie. Voici quelques exemples :

 

Pour plus de détails, consulte la page suivante où sont décrits les différents programmes de maîtrise offerts.

 

Consulte également la page suivante où sont répertoriés divers organismes de recherche en psychologie.

 

Maîtrises :

Autres programmes :

EXIGENCES D'ADMISSION :

 

Pour le Baccalauréat :

  1. Soit détenir un D.E.C. en sciences humaines et avoir réussi un des cours suivants ou son équivalent : méthodes quantitatives 300 ou statistiques des sc humaines 024 ET biologie humaine 921 (toutes les universités)


  2.  

  3. Soit détenir un D.E.C. en sciences-art-lettres ou en sciences de la nature sans autre cours (toutes les universités)
     

  4. Soit détenir un D.E.C. dans une autre concentration ou autre spécialité et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :
    maths 337 ou (103 et 307); biologie 301 ou 401 ou 911 ou 921; psychologie 101 ou 102 (Montréal, Laval, Sherbrooke, U.Q.T.R., UQAC)
    maths 103 et 203; physique 101, 201 et 301; chimie 101 et 201, biologie 301 (Montréal, Sherbrooke)
    méthodes quantitatives 300 OU statistiques des sciences humaines 024 ET  biologie humaine 921 (UQÀM)
    maths 337 ou (103 et 307); biologie 301 ou 401 ou 911 ou 921 (UQO)
    maths 103 ou 114; biologie 301; chimie 101 ou 201 ou 202 (B.Sc. à Ottawa)
    Note :  les titulaires d’un D.E.C. en techniques policières ou soins infirmiers sont dispensés du cours de psychologie 101 ou 102 (Laval)
     

  5. Soit détenir le Diplôme de Baccalauréat international (toutes les universités)
     

  6. Soit détenir un diplôme de 1er cycle universitaire dans une autre discipline et avoir réussi au moins 1 cours de biologie, 1 cours de psychologie et 1 cours de statistiques (toutes les universités)
     

  7. Soit être âgé d’au moins 21 ans, posséder une formation appropriée et avoir acquis quelques années d’expérience pertinente sur le marché du travail dans un domaine connexe au programme (toutes les universités)

STATISTIQUES D'ADMISSION :

 

Pour le Baccalauréat :

À l'automne 2005 :

 

UNIVERSITÉS

DEMANDES

ADMIS

TAUX D’ADMISSION

EN %

COTE R

Dernier candidat admis

AUTRES DÉTAILS

Montréal

1 233 608 49 24,000 contingenté

Montréal

(pschoéduc et psychologie)

239 30 13 28,000 contingenté
Montréal

(pscho et socio)

219 204 93 28,000 NON contingenté

UQÀM

747 180 24 25,400 contingenté
Laval 526 225 43 25,017 contingenté

Sherbrooke

392 55 14 26,000 contingenté

* aucune donnée plus récente disponible

Aucune donnée disponible sur les admissions dans les autres universités

Il y a également contingentement à Mcgill et Ottawa

Les admissions sont ouvertes au trimestre d'automne seulement à Montréal, UQÀM, Laval, Sherbrooke et Mcgill

Les admissions sont ouvertes aux trimestres d'automne et d'hiver à Concordia, UQTR, UQAC, UQO et Bishop's

ENDROITS DE FORMATION :

 

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