Mestrado em Lingüística
Estrutura Curricular
Disciplinas Obrigatórias
Disciplina Fundamentos de teoria e análise linguística:
fonologia e morfologiaEmenta Traços distintivos no nível fonético; e traços distintivos fonológicos e sua
relação com os traços fonéticos. Graus de abstração em representações
fonológicas e a questão de níveis significativos. Estudos do léxico.
Estrutura interna das palavras. Processos de composição e derivação.
Discussão dos morfemas gramaticais numa perspectiva
tipológica; classes sintáticas.Créditos 03 (três)
Disciplina Fundamentos de teoria e análise linguística: sintaxe e semântica Ementa Recensão das principais hipóteses contemporâneas sobre a organização
sentencial: teorias gerativas estruturais e relacionais (teorias dos princípios
e parâmetros, hipótese léxico-funcional, modelos sintagmáticos generalizados,
programa minimalista); postulação tipológica de universais sintáticos.
Recensão de categorias analíticas relevantes nas principais abordagens
semânticas contemporâneas: sentido e referência; tratamento componencial
e não componencial do significado lexical; estudo dos fenômenos de
predicação: papéis temáticos, operadores lógicos (negação e quantificação);
tratamento semântico das categorias de tempo, aspectos e modalidade.Créditos 03 (três)
Disciplina Seminário de Pesquisa em Lingüística Ementa Apresentação das linhas de pesquisa das áreas de concentração através
de trabalhos representativos, desenvolvidos pelos docentes do curso e/ou
por docentes de outras Instituições, convidados a exporem os seus projetos.
Serão especialmente relevados os aspectos metodológicos e procedimentais.Créditos 03 (três)
Disciplina Estudos especiais em lingüística Ementa Programa de leituras orientadas, dentro de uma linha de pesquisa específica, visando
a elaboração de dissertação de mestrado. Pode ser ministrada individualmente ou em
grupo, sob a direção do professor orientador.Créditos 03 (três)
Disciplina Linguagem e cognição Ementa Revisão dos principais tópicos da discussão contemporânea sobre a relação
entre linguagem e cognição (relativismo, objetivismo, inatismo, processos
de categorização, modelos mentais, processos de validação e verificação de
conhecimentos) à luz das duas grandes hipóteses concorrentes no campo: a
hipótese modular e a hipótese conexionista (nas suas múltiplas proposições).
Discussão dos rebatimetnos interdisciplinares (biológicos, psicológicos,
computacionais) das duas hipóteses.Créditos 03 (três)
Disciplina Estudos cognitivos do léxico Ementa Modelos tradicionais e desenvolvimentos recentes do estudo do léxico.
Enquadres lexicais. Mudança semântica e redes polissêmicas. A noção de
radialidade. Extensões metafóricas e metonímicas.Créditos 03 (três)
Disciplina Estudos cognitivos da gramática Ementa Estudos de fenômenos gramaticais (classe lexicais, organização sintagmática
e oracional, auxiliaridade, construções gramaticais, relações gramaticais,
sentenças complexas) segundo as hipóteses mais relevadas no campo da
linguística cognitiva - gramática das construções, nas distintas versões de
FILLMORE & KAY, de LAKOFF, de GOLDBERG, e a gramática cognitiva
de LANGACKER - todas as quais endossam em algum grau os pressupostos
da radialidade das categorias linguísticas, da relevância dos processos
figurativos na determinação de seus contornos e da básica continuidade entre
léxico e gramática.Créditos 03 (três)
Disciplina Estudos cognitivos da referência Ementa Teoria dos espaços mentais. Processos de referenciação. Funções pragmáticas
Construtores de espaços mentais. Pressuposições. Estudo cognitivo do texto
e do discurso. Contribuições de uma teoria da referenciação para a proposição
de teorias do léxico e do texto.Créditos 03 (três)
Disciplina Tópicos avançados em gramática e cognição Ementa Abordagens de projetos de pesquisa nesta linha de pesquisa, com apresentação
de trabalhos representativos, desenvolvidos pelos docentes do curso e/ou por
docentes visitantes de outras instituições, convidados a exporem seus projetos.Créditos 03 (três)
Disciplina Estudos da interação oral Ementa Pragmática: a constituição da perspectiva pragmática em análise linguística.
Teorias da enunciação, dos atos de fala e da atividade verbal. Relevância.
Máximas conversacionais. Análise da conversação. Problemas teóricos e
metodológicos inerentes a uma abordagem macroestrutural e microestrutural.
Construtos básicos: competência comunicativa, evento de fala, evento
comunicativo, situação de fala, estrutura de participação (papéis), enquadre e
alinhamento. Abordagens sociogenética e sócioideológica de construção da
fala como processo intersubjetivo e interdiscursivo. Contrutos básicos:
mediação semiótica, enunciação/enunciado, interação verbal e social,
dialogia/monologia, polifonia/polissemia. Análise exemplificativas de eventos
da fala, segundo as abordagens estudadas.Créditos 03 (três)
Disciplina Estudos da interação escrita Ementa Abordagens contemporâneas (sócio) interacionistas de leitura e escrita versus
concepções tradicionais. Leitura e escrita: natureza e desenvolvimento do
processo. Processos de aprendizagem de compreensão em leitura e produção
escrita. A socialização e o letramento: o que é ser letrado? O mito do letramento.
Teoria da leitura: discussões teóricas e metodológicas. Teoria da escrita:
femenologia da escrita. Elementos intervenientes na produção do texto escrito.
O papel da interação verbal/social no processo de aprendizagem de compreensão
em leitura e produção da escrita. Análises exemplificativas de aprendizagem da
leitura e escrita em eventos de letramento.Créditos 03 (três)
Disciplina Contexto e enquadre comunicativo Ementa Abordagens clássicas e processuais da noção de contexto comunicativo, com
ênfase para as tradições de análise social do contexto (etnográfica,
etnometodologia, da análise da conversação, e de sociologia de enquadres):
tratamento dos fenômenos de dêixis, polidez, partilhamento de pressupostos,
negociação de enquadres, estratégias de contextualização, coordenação de
ações comunicativas, enquadramento da interlocução pretendida e produção
cooperativa do sentido.Créditos 03 (três)
Disciplina Alfabetização e letramento Ementa Interação, alfabetização e letramento. Tipos de letramento, fatores psico e
sócio-culturais do letramento. Concepções de linguagem e alfabetização/
letramento. Oralidade, escrita e escritura: diferenças/semelhanças estratégicas,
formais e discursivas. A dicotomia/polaridade formal e/ou discursiva entre
oralidade e escrita. O continuum processual formal e/ou discursivo entre
oralidade e escrita. Abordagens cognitivas, psico e sócio-interacionistas de
letramento. Análises exemplificativas de eventos de letramento escolar.Créditos 03 (três)
Disciplina Tópicos avançados em interação e gramática Ementa Abordagens de projetos de pesquisa nesta linha, com apresentação de trabalhos
representativos, desenvolvidos pelos docentes do curso e/ou por docentes
visitantes de outras instituições, convidados a exporem seus projetos.Créditos 03 (três)
Disciplina Fonética e Fonologia do Português Ementa Traços distintivos no nível fonéticoe traços
distintivos fonológicos e sua relação com os traços fonéticos. Graus de abstração
em representações fonológicas e a questão de níveis significativos, fornecendo
aos alunos uma visão geral da fonologia no estruturalismo e na teoria gerativa
transformacional.Créditos 03 (três)
Disciplina Gramática do Português Ementa Componentes de uma descrição gramatical. Definições e regras. Funções de sub-
oracional: os sintagmas. Funções sintáticas. Complementos e adjuntos.
Recursividade, subordinação e coordenação. Transitividade, regência.
Concordância. Sistemas de correspondência.Créditos 03 (três)
Disciplina Estudos da dialectologia do português Ementa Estudo da variação espacial da língua portuguesa no Brasil, enfatizando também
a variação social. Análises feitas à luz das últimas conquistas no campo da análise
dialetométrica, da teoria da variação e da sociolinguística. A disciplina procura
fornecer aos alunos o instrumento básico para investigar e compreender a relação
entre língua e cultura, língua e sociedade, língua e tempo, dentro do que se vem
publicando no mundo românico.Créditos 03 (três)
Disciplina História da língua portuguesa Ementa Análise das características do português nas diversas fases de sua evolução.
Tendências da variação e sua permanência na fase atual da língua. Fatores
favorecedores da variação e da mudança. Discussão concisa dos principais
procedimentos e métodos da lingüística histórica.Créditos 03 (três)
Disciplina Tópicos avançados em descrição do português Ementa Abordagens de projetos de pesquisa nesta linha, com apresentação de trabalhos
representativos, desenvolvidos pelos docentes do curso e/ou por docentes
visitantes de outras instituições, convidados a exporem seus projetos.Créditos 03 (três)
