Mestrado em Lingüística

Linhas de Pesquisa

Gramática, Cognição e Interação
Estudos de fenômenos lingüísticos centrados no postulado da continuidade essencial entre esquemas cognitivos, formas lingüísticas e molduras comunicativas, desenvolvidos no âmbito de duas vertentes teóricas complementares: o Sócio-cognitivismo e a Sociolingüística Interacional.

Macroprojeto Integrado CNPq, envolvendo docentes da UFJF, UFRJ e UERJ

Nome: Processos cognitivos de mesclagem na análise lingüística do discurso
Coordenadora: Profª. Drª Maria Margarida Martins Salomão
Ano de início: 1999
Situação: Em andamento
Descrição: Investigação de fenômeno semânticos, sintáticos e discursivos no português do Brasil, com base no constructo cognitivo da mesclagem, proposto por Fauconnier (1997), Sweetser (1997) e Fauconnier e Turner (1999).

Subprojetos:

Nome: Processos cognitivos de mesclagem em construções causativas
Coordenadora: Profª. Drª Maria Margarida Martins Salomão
Descrição: Análise de construções causativas não-canônicas no português do Brasil, com o objetivo de explicitar os processos cognitivos de mesclagem que as engendram.

Nome: Processos cognitivos de mesclagem na análise de molduras comunicativas
Coordenadora: Profª. Drª Neusa Salim Miranda
Descrição: Análise de molduras comunicativas tendo como recorte teórico sócio-cogntivo fundamental os estudos de Fauconnier, Sweetser, Goffman, Vion e Tomaselo.

Nome: Postura epistêmica, ponto de vista e mesclagem em construções condicionais
Coordenadora: Profª. Drª Lilian Vieira Ferrari (UFRJ)
Descrição: Abordagem sócio-cognitivista das construções condicionais finitas e não finitas no português do Brasil, com base nas noções de postura epistêmica, ponto de vista e processos cognitivos de mesclagem.

Projetos de Iniciação Científica

Nome: Estratégias discursivo-interacionais utilizadas para reivindicar as faces associadas aos papéis institucionais de reclame e reclamado em "acareações"
Profª. Drª. Sonia Bittencourt Silveira
Ano de início: 1999
Situação: Em andamento
Descrição: Identificação das estratégias de trabalho de face a que recorrem os participantes de acareações realizadas no PROCON como forma de construir imagens do self ou identidades associadas aos papéis institucionais desempenhados nesse contexto.
Participantes discentes: Janice Aparecida de Souza e Maria Angélica Gonçalves.

Nome: A mesclagem como processo de significação no discurso humorístico
Profª. Drª. Neusa Salim Miranda (coordenadora)
Profª. Drª. Helena Franco Martins
Ano de início: 2001
Situação: Em andamento
Descrição: O projeto tem como matéria os processos de significação, no discurso humorístico e como objeto os processos cognitivos de mesclagens geradores de significação no gênero piada.
Participantes discentes: Aline Cristina Cruz, Gislene Teixeira, Glauce Soares Fernandes, Fabiola Aparecida Furtado, Danielle Ferreira Martins, Patrícia Martins Neves, Paulo Roberto Machado Tostes e Camila Ferrarezi Duque.

Nome: A produção da fala em situação de conflito
Profª. Drª. Sonia Bittencourt Silveira (coordenadora)
Profª. Drª Diana de Souza Pinto
Profª. Drª Nilza Barrozo Dias
Ano de início: 2001
Situação: Em andamento
Descrição: Este projeto tem como objeto de estudo a negociação/produção de acordos em situações de conflito a partir da investigação das estratégias discursivo-interacionais a que recorrem reclamantes (consumidores), reclamados (representantes de empresa) e mediador (representante do PROCON), partes envolvidas na resolução do problema que deu origem à "acareação" no PROCON. Adotaremos como parâmetros para alcançar este objetivo: (a) a forma como o conflito entre as parte é seqüencialmente organizado; (b) as estratégias verbais a que recorrem reclamantes/reclamados/mediadores para defender seus pontos de vista; (c) a forma como a terceira parte, o mediador, exerce controle em termos do processo, conteúdo e resultados da interação verbal.

Participantes discentes: Tânia Guedes Magalhães, Lillian Márcia Ferreira Divan, Mônica Monken Velloso, Clarice de Carvalho Vilas Boas, Amanda Reis Tavares Pereira, Leslie Soares Tedesco, Leocádia de Lourdes Brucker Coelho, Carolina Scali Abritta, Luciana Arruda, Luciana de M. Silva, Assunção Guimarães Carneiro, Rachel Garcia Finamore e Fernanda Abreu.

 

Descrição do Português
Estudo de fenômenos da língua portuguesa, tratados em uma perspectiva de descrição variacionista ou a partir de princípios teóricos gerais sobre a linguagem.

Projetos

Nome: Atlas Lingüístico de Minas Gerais
Prof. Dr. Mario Roberto Lobuglio Zágari
Ano de início: 1996
Situação: Em andamento
Descrição: Estudo da variedade brasileira do português na realidade espacial, social e humana de Minas Gerais. O projeto possui toda uma vertende sociolingüística, ao estudar a variedade mineira dentro de uma perspectiva que enfatiza a teoria probabilística e o estudo das mudanças em andamento, observadas em tempo aparente, como propõe Labov.

Participantes discentes: Lizane Ferreira (BIC/FAPEMIG -1998/99); Marcella Dângela Alcaraz Ferreira (BIC/FAPEMIG - 1998); Edson Ferreira Martins (BIC/FAPEMIG - 1999/2000); Patrícia Fabiane da Cunha (BIC-UFJF - 2000/junho/2001); Tiago Timponi (BIC /UFJF - 2000/junho/2001); Roberto Perobeli (BIC/UFJF - 2000/junho/2001).

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