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Leer y Escribir en la Universidad |
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Una forma diferente de abordar la redacción de un escrito consiste en utilizar apuntes. La forma de integrar los apuntes, que se relacionan con ideas, es buscar asociaciones del tema a redactar con lo que ya sabemos; para ello, comenzamos a escribir ideas relacionadas con la temática que estamos abordando, en una hoja en blanco y durante un plazo de tiempo definido, ya sea en listados en una forma continua, como cuadro sinóptico, o en agrupaciones espaciales en diversas partes de la hoja, si es que consideramos que ciertas ideas guardan relaciones; incluso, podemos unir las diversas ideas o grupos de ellas mediante líneas que sirvan para mostrar gráficamente las relaciones que guardan unas ideas con otras; más aún, si una idea depende de otra lo indicamos con una flecha.
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La lluvia de ideas en la redacción |
Este método permite aclarar y analizar nuestras propias ideas sobre el tema a desarrollar y desencadena nuestro propio pensamiento sobre el tema. Al terminar la experiencia procedemos a determinar mejor los conceptos escritos, seleccionar lo que consideramos fundamental y aquello que es accesorio o dependiente de lo principal.
También podemos proceder a distribuir en otra hoja las diferentes ideas que encontramos asociadas con el tema en una forma radial, distribuyendo lo accesorio a partir del centro que es lo principal, formando un gráfico de distribución de nuestras ideas sobre el tema analizado. Un paso final consiste en unir con líneas y/o flechas los diferentes conjuntos de ideas o ideas individuales, y escribir sobre las líneas lo que conecta una idea con otra.
El análisis de las relaciones entre las ideas nos conduce a señalar las preguntas concretas que tenemos que desarrollar, los títulos y subtítulos del trabajo y el orden que debemos seguir para la redacción de nuestro escrito.
¿Qué hacer? Ejercicio 08 Utilizar la lluvia de ideas para redactar Autores: Humberto Domínguez Chávez Plantel Azcapotzalco Rafael Alfonso Carrillo Aguilar Plantel Sur Marzo de
2003
