Tentang Lesson Study
Lesson study adalah sebuah metode pengembangan profesionalisme bagi guru-guru di Jepang. Metode ini melibatkan kerja sama antara beberapa guru dalam sebuah tim untuk mengembangkan dan memperbaiki sebuah pelajaran.
Tim lesson study terdiri dari tiga atau empat guru yang bekerja sama dalam mengembangkan pelajaran. Tim ini melakukan pengamatan dan analisis terhadap sebuah pelajaran, termasuk pengamatan terhadap siswa, materi pelajaran, dan metode pengajaran. Kemudian, tim ini mencoba mengembangkan pelajaran yang lebih baik berdasarkan hasil analisis dan pengamatan.
Selama proses lesson study, tim akan memperhatikan perubahan dalam perilaku siswa, dan kemudian membuat perbaikan pada pelajaran. Proses ini berulang-ulang hingga pelajaran yang dihasilkan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diinginkan.
Lesson study dipandang sebagai salah satu faktor keberhasilan pendidikan Jepang. Metode ini membantu guru-guru untuk terus meningkatkan kualitas pengajaran mereka dan memperbaiki hasil belajar siswa. Hal ini juga membantu guru-guru untuk berkolaborasi dalam pengembangan kurikulum dan mengembangkan hubungan kerja sama antar guru.
Proses lesson study dimulai dengan tim memilih sebuah topik pelajaran yang akan dikembangkan dan dipelajari bersama. Setelah itu, tim akan merancang pelajaran tersebut dan melaksanakan percobaan di dalam kelas. Selama pelaksanaan, tim akan mengamati dan merekam semua aktivitas yang terjadi dalam kelas, seperti respons siswa, tanggapan guru, dan dinamika kelompok.
Setelah pelajaran selesai, tim akan membahas dan menganalisis hasil pengamatan dan merevisi pelajaran sesuai dengan hasil analisis. Kemudian, pelajaran yang telah direvisi akan diajarkan kembali di kelas, dan tim akan mengamati kembali dan merekam aktivitas yang terjadi. Proses ini akan terus berulang-ulang hingga pelajaran yang dihasilkan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diinginkan.
Lesson study juga menjadi media untuk mempererat hubungan antar guru di dalam sekolah. Kegiatan ini memungkinkan para guru untuk berkolaborasi dan saling berbagi pengalaman dan pengetahuan dalam mengajar. Hal ini sangat penting, terutama dalam konteks kurikulum yang terus berkembang dan terus berubah.
Selain di Jepang, lesson study juga telah diterapkan di beberapa negara lain, termasuk di Indonesia. Metode ini dianggap sebagai sebuah pendekatan yang efektif dalam meningkatkan kualitas pengajaran dan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, lesson study diharapkan bisa terus dikembangkan dan diterapkan di seluruh dunia.