Jornalismo
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Multiply dos colegas
 

Blog do Binóculo

Atividades em sala:

1. Conversa sobre a proposta da disciplina

Atividade 1:

1. Inscrição no grupo de discussão jol2006_2

Atividade 2:

1. Apresentação do site da disciplina

2. Criação espaço multimídia no Multiply (passo a passo aqui)

3. Atenção:
   User ID: JRM7A Seu Nome (Ex: JRM7A Aline)

Conteúdo da aula:

- Utilização do Multiply
- Inserção de links


1º exercício do Multiply (5pts)

• Circule pelos sites de jornais locais
  http://www.em.com.br/
  http://www.hojeemdia.com.br/hoje.cgi
  http://www.otempo.com.br/

• Escreva um texto opinativo, cerca de 15 linhas sobre a sua experiência enquanto leitor, criticando os sites mineiros

• Publique no seu blog no Multiply, com link para os sites dos jornais

• Prazo: na aula

Prazo: até Domingo, 13/8

As características da internet e o jornalista


 

1) Interatividade

É o forte da internet.
É possível conversar, opinar, interferir no conteúdo, reclamar, elogiar... Tudo
ao alcance do mouse. Enquetes, fóruns de discussão, contato com a redação são exemplos de interatividade em primeiro grau. Formas intermediárias de interatividade são os blogs e os bate-papos com entrevistados. Uma forma mais avançada, onde o controle do usuário é ainda maior, são os sites livres para publicação como o Centro de Mídia Independente (CMI) e o Wikimedia

Exige compromisso por parte do veículo e do jornalista,que não deve deixar o leitor sem retorno. Alguns jornais dos EUA já criaram uma editoria de interatividade

Exemplos:
www.folha.com.br
Blog do Noblat
http://www.midiaindependente.org/
www.wikimedia.org

2) Hipertextualidade

Permite o acesso a informações paralelas e inserção de longos documentos em camadas.

Como o leitor é quem compõe o texto, o conteúdo da internet deve ser trabalhado em blocos relativamente Independentes.É importante ter noções de arquitetura informacional.

3) Intertextualidade

Cruzamento de textos, complemento da informação, citação de outras matérias.

Exige jornalistas com cultura ampla, memória histórica iniciativa.

4) Multimidialidade/multimediação/convergência

Ou convergência de mídias – possibilidade de mostrar áudio, vídeo, fotos, texto, infográficos e animações.

Exige do profissional capacidade de adequação da linguagem e criatividade na utilização dos recursos Multimídia

5) Perenidade ou Memória

Ao contrário dos outros veículos, a memória de um site está a um passo do mouse, o que amplia a capacidade do leitor de contextualizar a informação.

Mas cabe ao jornalista dar sentido ao volume de informação disponibilizado na rede, contextualizando e facilitando o entendimento do leitor.

6) Instantaneidade/Atualização contínua

Chamada a princípio de “Tempo Real”, refere-se à possibilidade que a internet dá aos jornalistas de publicar notícias ao longo do dia, tão logo sejam apuradas. Neste aspecto, assemelha-se ao rádio, a mais instantânea das mídias tradicionais.

Exige agilidade, porém responsabilidade na apuração e publicação. Os erros constantes por pressa na publicação podem prejudicar a credibilidade do veículo online.

7) Personalização

Em alguns sites ou portais, o leitor tem a possibilidade de selecionar as notícias que deseja ver ao entrar na página.

Conhecer o público e suas necessidades é fundamental para o trabalho do webjornalista. Também um dos maiores desafios.

Exercício para o dia 24/09

Leia o texto de Marcos Palácios disponível em Disciplinas>Jornalismo>7º período>Modelos
Visite os principais portais brasileiros:

www.uol.com.br
www.terra.com.br
www.ig.com.br
www.globo.com
 

Analise como cada um deles utiliza os recursos acima
Faça um Print Screen (em full screen - F11) do portal
Edite no Photoshop, cortando os excessos e salvando em JPG
Publique no seu Multiply, na área de críticas (reviews), utilizando as estrelas para julgar cada um
Atenção ! Uma crítica para cada portal.

Considerando as características da web e as possibilidades do jornalismo online, amplie a sua crítica de cinema, feita na disciplina do Leo Cunha, transformando-a numa reportagem multimídia e interativa, que será publicada no site O Binóculo

MODELO DE PAUTA

Entregar, impresso, na aula
 

Atenção: Caprichem neste texto e na pesquisa!

Matéria valor (10 pontos) para publicação no blog do Multiply, com foto, indicação de pelo menos 05 links (explicados!)

Texto: 30 linhas ( lauda padrão do word).

Assunto: Web 2.0 e jornalismo

Entrevistas: Opiniões de especialistas ( pró e  contra).

Seu público: jornalistas que nunca ouviram falar em web 2.0.

Formato: essencial que esteja no formato indicado no início do semestre.

Dead-line para publicação: dia 18/11 - não precisa fazer em sala.

Se necessário, contato pelo email: [email protected]

20/11 - redigir o texto da matéria no seguinte formato - TRAZER PRONTO PARA PRÓXIMA AULA
 

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