Tecnologias da Informação e Comunicação

Introdução

Objetivando atender às escolas que estão conectadas à Internet,e a  proliferação da "geração ponto com",  decidi  divulgar esta alternativa em minha Home,  como atividade para incrementar a utilização educativa da web. Favorecendo uma forma prazerosa de aprendizagem para alunos e professores  visando otimizar a pesquisa orientada como importante estratégia de aprendizado. 

O  que é?

WebQuest é uma investigação orientada na qual algumas ou todas as informações com as quais os estudantes interagem são originadas de recursos da Internet.

Para utilizar a metodologia WebQuest é preciso softwares específicos?

WebQuest não exige softwares específicos além dos utilizados comumente para navegar na rede, produzir páginas, textos e imagens. Isso faz com que seja muito fácil usar a capacidade instalada em cada escola, sem restrição de plataforma ou soluções, centrando a produção de WebQuests na metodologia pedagógica e na formação de docentes.

Como o professor media o processo de pesquisa para que o aluno alcance a metacognição e, portanto, aproprie-se desse processo? Creio que as WebQuests não se destinam apenas à construção de conteúdo, mas também a uma metodologia de pesquisa para que o aluno passa ser um pesquisador não apenas de Internet. É isso mesmo?

Boas WQ's criam situações que exigem transformação de informações. Não estão voltadas para conteúdos. Têm como alvo determinados processos cognitivos. É por essa razão que a Tarefa é tão importante numa WebQuest, pois o fazer dos alunos os prepara para aprender a aprender, lidar com incertezas, usar velhas informações com novas sentidos etc.

Como o professor entra na história?

De duas maneiras. Como autor de WQ, planejando tarefas que engajem os alunos em atividades que favoreçam o pensar sobre o pensar (metacognição). Como tutor que acompanha e dá apoio às buscas dos alunos durante os processos de trabalho exigidos pela Tarefa. Para bem trabalhar as indagações colocadas por esta pergunta é bom estudar Taskonomia das WebQuests: Uma Taxonomia de tarefas.

As WQ's substituirão os livros didáticos?

Não. Um dos princípios do modelo criado por Bernie Dodge é o de que as situações de aprendizagem precisam favorecer contatos (dos alunos) com materiais autênticos. Ou seja, é preciso fazer com que os alunos trabalhem com as fontes de informação comuns de nosso cotidiano (artigos, revistas, relatórios, sites da Web etc.). De certa forma, esse princípio contém uma crítica velada aos livros didáticos , pois estes não são autênticos (no geral descontextualizam as informações). WebQuests não substituirão livros didáticos, mas reforçarão a tendência, já presente na Pedagogia Freinet, de diminuir ou até eliminar o uso de livros didáticos em algumas áreas de saber. Este comentário não esgota o assunto. A questão dos limites do didatismo e da necessidade de materiais autênticos merece mais discussão.

Qual a conduta básica e primordial para que uma WebQuest tenha "alma": o ideal é que o professor vislumbre um problema, ou os alunos?

Não há conduta básica. A "alma" é função da Tarefa. Propostas de trabalho que engajam os alunos nas tramas do aprender dão alma à WQ. Propostas de trabalho com teor burocrático, formalistas, demasiadamente escolarizadas resultam em WQ's sem "espírito". No modelo criado por Dodge, a escolha do problema é um trabalho do professor. Embora existam coincidências entre o trabalho do educador americano e a Escola Nova, a orientação adotada pelo professor da San Diego State University ressalta que certas escolhas devem ser feitas pelos adultos e/ou por pessoas que tem um domínio sobre a área de saber.

O WebQuest pode ser utilizado na universidade? Em língua portuguesa, comunicação e expressão, lingüística?

Sim, pode-se elaborar WebQuests para o ensino universitário. Uma WQ é sobretudo criação na Web de ambientes favorecedores de aprendizagem. Professores de nível superior podem criar tais ambientes em suas disciplinas e/ou áreas de estudo. É bom reparar que WebQuest é uma proposta de como organizar estudos investigativos contando com recursos existentes na internet. As exigências investigativas do ensino superior podem, portanto, casar-se muito bem com o espírito do modelo criado por Bernie Dodge.    Projeto WebQuest - Escola do Futuro da USP, Universidade de São Paulo - Cidade Universitária.

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Novo método orienta pesquisa na Internet

Endereços de Webquest  por conteúdo disciplinar

http://www.educare-br.hpg.ig.com.br/ed300000.html

Ivanete Figueiredo de Almeida Gonçalves - [email protected]