Permite a la Organización identificar el origen gerencial o directivo de sus problemas y afiliarlo al nivel de desarrollo de alguna(s) competencia(s) genérica(s).
	Especifica el área o departamento afectado junto a su impacto económico.
	Precisa a los encargados de aportar la solución.
	Señala los objetivos en la construcción de la solución.
	Puntualiza las carencias (humanas, de procesos y tecnológicas) que condicionan el problema y afectan la rentabilidad.
	Prescribe aportes únicos basados en una investigación de más de 20 años en el campo de la educación y con porcentajes de logro superiores al 60%.
	Identifica y/o construye los indicadores pertinentes para medir el movimiento de las carencias expuestas una vez que se comiencen los aportes por parte del cuadro gerencial o directivo.

Una vez que la Organización decida implementar CER© se inicia un proceso de evaluación del problema que afecta directamente el nivel de logro preestablecido, indicando las relaciones entre las habilidades gerenciales del personal, su nivel de desarrollo, los procesos que abordan y la tecnología que emplean; para luego incorporar los aportes recomendados por el CER© los cuales estarán vinculados a un indicador cuantitativo que servirá de referencia para medir el impacto de la contribución.