Guide Pratique de l'application de l'Ecole au Champ pour l'apprentissage des techniques de Production et Protection Intégrées
L’Ecole
au Champ est un cadre d’apprentissage où le producteur apprend par l’action et
par l’expérience, tout en valorisant son savoir et son savoir-faire.
Quelques principes de base de
l’Ecole au Champ
•
L’apprentissage se fait
au champ et durant tout le cycle de vie de la plante,
•
L’apprentissage est basé
sur l’observation et l’analyse régulières de l’agro écosystème (A.A.E.S).
•
Les thèmes traités sont
dictés par les résultats des observations.
•
L’apprentissage se fait
en groupe, assurant, qui devient plus que la somme des individus, les échanges
sont importants.
•
L’Ecole
au Champ école est accompagnée par un animateur:
-
pour conduire la culture
suivant les principes PPI,
- pour
assurer une animation du groupe appropriée.
•
La langue de travail est
celle parlée par la majorité des producteurs.
Phase préparatoire
La phase préparatoire est un ensemble d’opérations qui
donne l’opportunité à tous les partenaires à prendre part activement dans
l’organisation et la mise en oeuvre du programme de l’école au champ.
Elle comprend quatre étapes:
ou
enquête de base (identification des pratiques de production et de protection
des producteurs)
v
Comment s’y prendre
o
Faire un entretien semi structuré participatif
avec les producteurs, si possible avec des groupes genres (respect de
l’équilibre entre hommes et femmes)
o
Observer les cultures sur pied en compagnie des
producteurs et échanger avec eux sur les constats ;
o Compléter par une revue documentaire sur les pratiques paysannes et les techniques de production.
v Participants
o
Les producteurs
o
Les animateurs
o
Les experts du projet
o D’autres intervenants éventuellement.
v
Comment s’y prendre
o Tenir une réunion avec les producteurs et les
responsables des groupements des différents périmètres,
o Informer les sur les exigences de l’école au champ et discuter sur les conditions d’occupation des parcelles.
v
Participants
o
les animateurs
o
les producteurs
o
les experts du projet
v
Comment s’y prendre
o Enoncer les critères de choix du site,
o Parcourir la parcelle
o Retenir la partie qui répond au mieux aux critères
v
Participants
o Les animateurs
o Les producteurs
o Les experts du projet
o
A partir des contraintes et des problèmes
constatés, identifier des solutions appropriées et
o les traduire en thèmes
v
Participants
o
Les experts du projet
o Les animateurs
Phase d’installation
v
Comment s’y prendre
o
Identifier les cultures (maximum trois) et
l’endroit
o Installer deux parcelles par culture (10 m² chacune)
o Identifier les parcelles par une plaque portant la mention de l’objet de l’étude (Champs PPI sans Risque, Champ témoin)
v
Participants
o
Les producteurs
o Les animateurs
v
Comment s’y prendre
o Installation des cultures dans les différentes parcelles selon les itinéraires techniques appropriés
v
Participants
o
Les producteurs (travaux de groupe)
o
Les animateurs