La física detrás de los sistemas dinámicos, un enfoque transversal en el proceso de enseñanza-aprendizaje de física en mecatrónica

Física de iCiencia, se ha propuesto afirmar el carácter pedagógico del uso de la tecnología como recurso de enseñanza y su capacidad de promover el aprendizaje centrado en el alumno, la interactividad con sus compañeros y como facilitador del aprender haciendo.

Para ello se ha desarrollado una serie de talleres de intrucción guiada y prácticas hand on que ayudan a profundizar los contenidos temáticos de las unidades curriculares y dan al alumno el manejo del software MATLAB, SIMULINK y OCTAVE en un contexto tecnológico donde la física se busca en posibles problemas que el estudiante se va a enfrentar en el desarrollo de su labor profesional.

Conclusiones: Dado el caracter tecnológico y al alto grado de aplicación de los contenidos que se presentan en los talleres, la asistencia a los eventos se ha cuadriplicado entre 2018 y 2019, a pesar que estas actividades no son obligatorias y fueron realizadas en horarios fuera de clase.

Los estudiantes han tomado un rol de participación activa frente a la propuesta de los talleres, ellos se acercan y proponen temas relacionados con los contenidos curriculares, lo que convierte a esta serie de talleres en un proceso colaborativo en su dise˜no.