|
2.
Mentoring Terpadu
Bekerjasama
dengan guru mata studi Agama Islam, Mentoring Terpadu
merupakan tempat pembelajaran Islam yang lebih luas dan
luwes.
Walaupun
berpengaruh terhadap nilai Mata Studi Pendidikan Agama
Islam, tapi diharapkan Mentoring Terpadu mampu mengubah
paradigma pelajar tentang pelajaran agama, dari sekedar
sebuah rutinitas kurikulum, menjadi kebutuhan tersendiri
bagi pembentukan pribadi.
Seperti
yang diungkapkan oleh pakar pendidikan, Prof. Arief
Rahman,”Biarlah
pelajaran agama Islam cuma tiga jam, karena Fisika itu
Islam, Matematika itu Islam, Biologi itu Islam, semua
pelajaran adalah pelajaran Islam.”
Tinggal
bagaimana kemudian membentuk pola pikir Islam ini dalam
benak siswa ketika dia sedang belajar di sekolah. Pola
pikir Islami diharapkan kemudian akan membentuk pula
pribadi-pribadi yang memancarkan nilai-nilai keIslaman
dengan nyata. Cerdas sekaligus berakhlak mulia.
|
