Ejercicio 5

Lo que
otros y otras opinan

Las diversas expresiones artísticas, entre ellas el cine y el teatro, dan cuenta desde la mirada de sus autores, de algunas realidades nuestras.

Para este ejercicio deben ver una película o una obra de teatro donde se plantee alguno de nuestros problemas sociales locales, y en una cuartilla como mínimo, expresar, con argumentos muy precisos, y con citas textuales (diálogos o parlamentos), por qué sí o por qué no, están de acuerdo con el director.

En este ejercicio es muy importante el asunto de los argumentos, no de las apreciaciones prejuiciosas. En consecuencia, no se aceptarán expresiones como buena, mala, exagerada, etc. Cada apreciación debe ir acompañada de argumentos visibles, un elemento fundamental en los trabajos de investigación y de revisión de otros autores (estado del arte) que tendrán que realizar durante su desempeño como profesionales.

  

Montaje elaborado por Manuel José Bermúdez Andrade, con imágenes de varios sitios de cine en Internet, y de fondo página del libro LA CIUDAD DE TODOS LOS ADIOSES del escritor y crítico de cine Cesar Alzate Vargas ([email protected]).:


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"La primera obligación de la inteligencia es
desconfiar de ella misma".

Stanislaw Jerzy Lec (1909-1966); escritor polaco.

Experiencia 8

La duda como base del conocimiento

Las cosas no son buenas ni malas; simplemente, son. Muchos de nuestros temores para enfrentar la vida, tienen su origen en expresiones tempranas escuchadas a los mayores "cuidado con...", "por ahí no...", "eso ni se le ocurra", eso o ese es malo", etc. En muchos de los casos, el asunto señalado como “malo”, una vez lo conocemos, adquiere otra dimensión.

Comenta con tu grupo de compañeros(as) alguna de estas experiencias y deduce cuáles fueron las razones de quienes la señalaban como mala.

Para la discusión en clase, responde a la siguiente pregunta: ¿En qué crees que nos afecta, como profesionales y como investigadores, el ver el mundo desde las concepciones de otros?
  

 
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