Uni-Mainstream auf den Punkt gebracht

Ich vermute folgendes:

Open source ist eine reell, hier und jetzt existierende und funktionierende kulturelle und produktive Praxis, die Rahmenbedingungen schafft, die einen geeigneten Umgang mit der postmodernen Bedingung ermöglichen, nämlich die postmoderne Geisteshaltung.

Die Rahmenbedingungen von open source sind offene kommunikative Räume wie Newsgroups, Wikis, etc. Ohne die funktioniert der open source Produktionsprozess nicht.

Ich befasse mich mit open source und nicht nur mit z.B. Newsgroups, weil open source neben der ethischen Dimension (dass man dem Widerstreit gerecht werden kann) auch noch eine produktive Dimension hat (dass hier Programme und Wissen effizient produziert werden können).

Erziehunswissenschaftlicher Bezug?

Ja, den gibt es:

• "Dem Widerstreit gerecht werden" ist Bildung. (Das stammt von H-C Koller und nicht von mir)
• "Wissensproduktion" ist Lernen. Das ist (a) unmittelbar einleuchtend, kann aber (b) mit meinem Lieblingswissenschaftler Gregory Bateson ganz toll gezeigt werden (und diese Chance werde ich mir in der Diplomarbeit nicht entgehen lassen :-).

  Laut Bateon ist Bildung Ebene III, selbstorganisiertes Lernen ist Ebene II und mit Ebene I können sich die Behavioristen beschäftigen :-)