UNIÃO DAS SOCIEDADES ESPÍRITAS Regional São Paulo

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A metodologia utilizada pela USE (União das Sociedades Espíritas) São Paulo tem como alicerce a Filosofia Espírita e entende que a criança – e o jovem – é um “Homem Integral”, ou seja, possui Corpo Físico, Perispírito e Espírito. Seu maior objetivo é o desenvolvimento da moral cristã, fundamentada na visão espírita, para auxiliar na formação de “Homens de Bem”. Para isso, leva em conta que o educando deve ser o construtor de seu próprio conhecimento, onde os mais adiantados ajudam os demais, e sugere a formação de turmas com idades mistas, para a troca de conhecimento. Veja abaixo quadro com sugestão de divisão de turmas e informação sobre o tempo máximo destinado à parte teórica para cada uma delas.

Observações:
- as idades citadas servem de referência, cabendo ao educador abrir exceções, quando necessário.
- crianças com idade inferior a 4 anos devem ficar em salas separadas com atividades recreativas de fundo moral, de modo
  que as crianças aprendam a dividir, respeitar os companheiros, etc.  

As aulas devem ser divididas em teoria (conforme acima especificado) e  atividades complementares como música, jogos, teatro, oficinas, desenho, etc, sempre acompanhando o tema da aula. Se aula é sobre Deus, por exemplo, e o recurso utilizado for música, deve-se escolher uma música que fale sobre Deus e/ou suas criações (Ex.: Foi Deus que fez você, de Luiz Ramalho, interpretado por Amelinha).

Para facilitar a elaboração de aulas, sugerimos que sejam realizadas reuniões periódicas com TODA a equipe de educadores para que TODOS JUNTOS colaborem na criação das aulas de TODAS AS TURMAS, já que o trabalho individual e solitário - cada educador elaborando "sua aula" - gera insegurança e limitações de idéias. As aulas elaboradas nesta reunião devem ser, preferencialmente, registradas em impresso próprio e guardadas em pastas (separadas para cada turma) em arquivo do departamento. Este sistema possibilita que um educador seja adequadamente substituído, em caso de ausência, e que as atividades do departamento sejam registradas para posteridade.

Recomenda-se, ainda, uma reunião rápida (de 15 a 20 minutos), ao final de cada trabalho, para que os educadores avaliem suas reuniões (anotando-as no impresso de aula, em espaço correspondente) e vejam o tema a ser dado na próxima semana bem como os recursos (dividindo as tarefas entre todos os membros do grupo que puderem colaborar) que precisam ser providenciados.

Além da união do grupo, esta forma de atuação traz mais segurança ao próprio departamento que garantirá sua existência mesmo com o afastamento da equipe e/ou de algum membro dela. Devemos ter sempre em mente que o trabalho é mais importante que o trabalhador, garantindo aos colaboradores vindouros um ponto de partida e aos educandos a continuidade de suas aulas, independente de qualquer problema com os educadores.

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