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Aulas Práticas Iniciantes |
Os temas abaixo especificados foram retirados das subunidades do Programa Geral de Aula para Iniciantes, portanto, não repetiremos os unidade, conteúdos, objetivos. Para maior praticidade e, também, para arquivo do material sugerimos a utilização do modelo de planejamento de aula com o preenchimento da avaliação após aplicação da aula. Lembramos, ainda, que todas as reuniões (independente da idade) devem ser iniciadas e encerradas com prece.
| TEMA | RECURSOS NECESSÁRIOS | DESENVOLVIMENTO |
| Criação | slides - ou recortes/fotografias - com imagens de natureza, ser humano, etc; música suave para acompanhar projeção; papel; giz de cera. | Exibição
dos slides - ou das figuras, neste caso usar algum atrativo como meia luz,
panos coloridos sob as figuras, etc -, usando música suave para tornar o
ambiente mais agradável. Este processo será mais ou menos longo
dependendo da quantidade de imagens, da forma de exibição e da atuação
do educador.
Repetir exibição, desta vez estimulando conversa sobre o assunto com perguntas como "quem vocês acham que fez isto?"; "que outras coisas vocês lembram feitas por Deus?"; "e pelo homem?"; etc. Pedir para desenhar a imagem que mais gostaram e montar painel com os trabalhos. |
| Prece | telefone e celular de brinquedo, carta, telegrama, e-mail, jornal; outros meios usados para se comunicar. | Pedir
às crianças que pensem em uma notícia que precisa chegar até um
parente/amigo (eles escolhem esta pessoa).
Após cada um escolher sua "notícia", o educador falará sobre as formas que existem atualmente para as pessoas se comunicarem e, ao final desta conversa, cada um deverá escolher qual delas utilizará para se comunicar com o parente/amigo. Finda esta atividade, começar a conversar sobre a forma de se comunicar com Deus, fazendo perguntas que estimulem a participação de todos e que os levem à resposta certa: prece. Falar sobre importância da prece, como e quando deve ser feita, etc. |
| Deus | sacola
com coisas feitas pelo homem (parafusos, máquinas, lápis, apontador,
régua), etc.
sacola com coisas feitas por Deus (frutas, legumes, plantas, fotos da natureza, etc). venda para olhos, grãos de feijão, copo, algodão e água. |
Vendar
os olhos das crianças (uma a uma) para que elas coloquem as mãos dentro
das sacolas e tentem adivinhar o que estão tocando. Primeiro passar a
sacola com coisas feitas pelo homem para todos,
depois recomeçar com a sacola de coisas feitas por Deus. Obs.: cuidado para que as crianças não vejam o que o colega pegou, caso contrário, acaba-se o suspense. Conversar sobre Deus e sua importância. Explicar que a prece é a forma de nos comunicarmos com ele e sobre a importância da oração. Finalizar com plantio do feijão (algodão, copinho, água), explicando que o feijão é feito por Deus. |
Aulas elaboradas pela equipe de Educadores Infanto-Juvenis do Centro Espírita Gabriel Ferreira, pertencente à USE Distrital Vila Maria (citar fonte quando utilizá-lo).
Obs.:
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