Chương 5:
Liên tiếp nhiều ngày sau đó, t́nh h́nh vẫn chẳng sáng sủa
lên được tí nào. Tùng và Đạt vẫn “cô đơn” bên nhau như hai chiếc bóng.
Từ lớp ra sân rồi từ sân vào lớp, lúc nào cũng chỉ có hai đứa cặp kè lẽo đẽo.
Trên đường về cũng vậy, vẫn chỉ hai chiếc bóng âm thầm lầm lũi sánh vai nhau.
Tùng vẫn chẳng hiểu tại sao lại ra như vậy. Con Tai To của nhà nó nuôi, nó
muốn đánh đập hành hạ ǵ mặc nó, ba mẹ nó không “tẩy chay” nó th́ thôi, mắc mớ
ǵ tụi bạn lại nghỉ chơi với nó.
Đ̣n “trả thù” của thằng Nghị và nhỏ Cúc Phương hóa ra “độc” c̣n hơn ong chích!
Tùng ấm ức lắm. Nó tức Nghị, Cúc Phương lẫn cả tụi bạn trong lớp. Rơ
là một lũ đạo đức giả! Nhưng tức mấy đứa này cũng chẳng làm ǵ được, nó quay
sang trút nỗi phẫn uất lên đầu Tai To.
Thừa lúc không có ai, nó đi ngang qua Tai To vung chân đá một cái, đi lại đá một
cái. Mỗi cái đá kèm theo một lời mắng:
- Tại mày mà ra tất cả nèè!
Tùng làm riết, Tai To đâm sợ đến nỗi bây giờ hễ thấy Tùng thấp thoáng nơi đâu là
nó cụp đuôi lảng tuốt ra xa.
Một hôm nhỏ Hạnh t́nh cờ phát giác ra thái độ kỳ lạ của Tai To, liền thộp cổ
Tùng, hỏi:
- Này, này, em làm ǵ mà con Tai To c thấy em là trốn biệt thế kia?
Tùng giằng ra khỏi tay chị, nhăn nhó:
- Em có làm ǵ nó đâu!
Nhỏ Hạnh nh́n Tùng bằng ánh mắt nghiêm khắc:
- Em hay đánh đập nó l𓋛m phải không?
- Đánh đập đâu mà ánh đập! – Tùng kêu lên đầy oan ức – Chị ở nhà suốt ngày với
em, nếu em đánh nó hẳn chị phải nghe thấy chứ?
Lời phân trần của Tùng không phải là không có lư. Trong ḷng nhỏ Hạnh vẫn
đầy rẫy những nghi ngờ nhưng không t́m ra cớ nào để hạch hỏi tiếp, đành buông
một lời dọa dẫm bâng quơ:
- Em liệu hồn đấy! MMẹ mà biết th́ em chỉ có nát đít!
Rồi mặc kệ thằng em đứng tiu nghỉu bên cạnh, Hạnh ngồi xổm xuống đất, dịu dàng
gọi:
- Tai To, lại đây chị b𓀓o!
Vừa nghe tiếng nhỏ Hạnh, Tai To chụm chân phóng vèo lại, đuôi ngoáy tít.
Nó vừa chồm lên người cô chủ nhỏ vừa kêu rin tít trong cổ họng ra chiều mừng rỡ
lắm.
Cái cảnh quấn quít giữa nhỏ Hạnh và Tai To làm Tùng muốn lộn ruột. Với nó
th́ nhỏ Hạnh lúc nào cũng gắt gỏng, hoạnh họe trong khi đối với Tai To, chị nó
lại rù ŕ âu yếm cứ như thể nó là cục cưng gia bảo. Như vậy là nó chiếm
đứt mất vị trí của ḿnh rồi! – Tùng ghen tức nhủ bụng – Bây giờ nó là thằng Tùng
c̣n ḿnh chỉ là một đứa lạ hoắc lạ hươ nào đó trong nhà!
Giọng nhỏ Hạnh vang lên như muốn đổ thêm dầu vào lửa. Nó vừa vuốt ve Tai
To vừa nhỏ nhẹ hỏi:
- Ở nhà Tùng hay bắt nạt Tai To lắm phải không?
Không rơ Tai To có hiểu được câu nói của cô chủ nhỏ hay không mà bỗng nhiên nó
lại đưa mắt nh́n Tùng khiến Tùng phải quay mặt đi, sợ bất thần nó gật đầu th́
khốn. Nói tiếng người th́ họa may kiếp sau Tai To mới nói được chứ gục gặc
cái đầu lơng thơng hai nhánh tai kia th́ khi cao hứng con Tai To có thể làm được
dễ dàng.
Nhỏ Hạnh lại thủ thỉ :
- Khi nào Tùng hiếp đáp Tai To tth́ Tai To kêu lên thật to cho chị biết nhé!
Tới nước này th́ Tùng hết chịu nổi. Để mặ bà chị với con cún cưng tâm sự
với nhau, Tùng bỏ ra đứng trước bao lơn nh́n xe cộ chạy qua chạy lại dưới phố.
Nhưng ngắm cảnh một hồi mà sao ḷng Tùng chẳng nguôi khuây được tí tẹo nào.
Nó vẫn đang chán lắm. Ở trường th́ bị bạn bè làm mặt lạnh, về nhà th́ bị
bà chị làm mặt ngầu, Tùng chẳng biết phải nương thân ở đâu trên trái đất bao la
này mới gọi là yên phận.
Tuy nhiên, mọi phiền phức đối với Tùng không dừng lại ở đó.
Hôm học tiết tập làm văn, cô Tú Duyên bỗng nhiên cắc cớ ra đề: “Gia đ́nh em có
nuôi một con chó rất khôn. Em hăy tả con chó đó”.
Tùng là một trong những học sinh giỏi văn của lớp Bốn A trường Họa Mi.
Trước nay những bài tập làm văn của nó bao giờ cũng được điểm cao nhất nh́ trong
lớp. V́ vậy, tập làm văn là tiết học mà nó mong ngóng nhất trong tuần.
Nhưng hôm nay th́ cái môn học ưa thích nhất này đă hoàn toàn phản lại nó.
Tất nhiên Tùng thừa biết thế nào cô Tú Duyên cũng sẽ ra đề tả con chó. Học
loại văn miêu tả loài vật, đă tả qua mèo, gà, vịt, chim... th́ đằng nào
cũng sẽ tả đến chó. Nhưng đúng ngay vào lúc nó và thằng Đạt đang bị cả lớp
hè nhau nghỉ chơi về cái tội hành hạ con Tai To, cô Tú Duyên lại bắt nó tả chó
chẳng khác nào muốn “ám sát” nó.
Ngay khi cô vừa chép đề lên bảng, dưới lớp đă nổi lên những tiếng rúc ra rúc
rích rồi. Dĩ nhiên Tùng biết tỏng những âm thanh nhạo báng đó nhắm vào ai.
Nhưng nó không phản ứng ǵ chỉ mím môi ngồi im, lắng tai nghe cô giảng. Kỳ
này nó quyết làm bài văn điểm cao nhất lớp để “trả thù” bọn bạn lắm chuyện kia.
Mà tụi kia đúng là lắm chuyện thật. Cô vừa mới nói:
- Các em có thể mở bài bằ;ng câu “Bố em thường nuôi chó để trong vườn”...
Đă có đứa giơ tay cắt ngang:
- Thưa cô, nhà em không có vưn th́ sao ạ?
Cô mỉm cười:
- Nếu không có vườnt th́ nuôi chó để trông nhà chứ sao!
Đây là cô chỉ ví dụ thôi mà!
Cô Tú Duyên đúng là hiền thật! – Tùng ấm ức nghĩ - Nếu là ḿnh, gặp những câu
hỏi vớ vẩn như thế, ḿnh sẽ cóc thèm trả lời, có khi ḿnh c̣n phạt tên học tṛ
lẻo mép kia một mẻ ra tṛ nữa không chừng!
Nhưng Tùng chẳng có th́ giờ để bực tức lâu. Cô Tú Duyên bắt đầu giảng đến
phần thân bài. Cô hướng dẫn học tṛ cách tả h́nh dánh bên ngoài như thế
nào, tả hoạt động ra sao...
Tùng nghển cổ nghe như nuốt lấy từng lời. Dàn bài gợi ư của cô thật chi
tiết và rơ ràng, mặc dù một đôi chỗ khiến Tùng không khỏi hoang mang.
Chẳng hạn cô bảo phải tả sự quyến luyến của con vật đối với chủ. Trong khi
đó, con Tai To ở nhà chẳng hề quyến luyến Tùng lấy một mảy. Nó chỉ thầm
mong Tùng biến đi cho khuất mắt.
Đến phần cảm tưởng lại càng gay! Phải nói lên được t́nh cảm yêu thương và quư
mến của ḿnh dành cho con vật! Tùng khẽ cựa ḿnh trên ghế, tặc tặc lưỡi: Thôi
kệ, cô hướng dẫn thế nào ḿnh cứ làm y như vậy! Ḿnh rất căm con Tai To nhưng
nếu viết điều đó vào bài làm, không khéo cô lại sổ toẹt bài ḿnh đi mất!
Tính toán đâu đó xong xuôi, Tùng thở một hơi nhẹ nhơm và yên tâm hí hoáy làm
bài.
Tùng không ngờ ḿnh có thể miêu tả con Tai To đễ dàng và sống động đến như vậy.
Từ ngày Tai To soán đoạt mất vai tṛ “cậu hoàng con” của nó, h́nh ảnh của Tai To
luôn lởn vởn trong đầu nó, từ những cú phóng người liều lĩnh từ ghế qua đi-văng,
từ thái độ xun xoe trước giờ cơm đến điệu bộ cuống cuồng khi thấy Đạt đẩy cửa
bước vào nhà... Bây giờ tất cả những điều đó tuôn ra theo ng̣i bút một
cách tự nhiên và trơn tru đến Tùng cũng không ngờ.
Và đúng như mong mỏi của Tùng, hôm trả bài, bài của nó đạt điểm cao nhất lớp.
Khi cô ra đề tả con chó, nghe những tiếng cười giễu cợt chung quanh, Tùng ức
lắm. Nó nhủ bụng sẽ cố làm bài văn thật hay để “trả thù”. Nhưng khổ
nỗi, sự đời chẳng bao giờ đi theo ư muốn của con người. Bài văn của Tùng
hay th́ hay thật, nhưng “thù cũ” không những không trả xong mà lại c̣n chất
chồng thêm “thù mới”.
Cả lớp cười hí hí khi nghe cô Tú Duyên bảo bài của Tùng là bài tập làm văn duy
nhất đạt 9 điểm.
Sự nhốn nháo của lớp học khiến cô khẽ cau mày. Cô đập đập cây thước kẻ lên
bảng:
- Các em im lặng để nghe ccô đọc bài văn xuất sắc của bạn Tùng!
Nghe vậy, cả lớp cố nín cười, dỏng tai chờ đợi.
Nhưng sự im lặng giả vờ đó chẳng kéo dài được bao lâu. Khi cô Tú Duyên đọc
đến phần kết luận “Con Tai To nhà em là con chó hiền lành và ngoan ngoăn nhất mà
em được biết. V́ vậy, em rất yêu quí nó và đối xử với nó đầy dịu dàng, yêu
thương như đối xử với một đứa em bé bỏng trong gia đ́nh” th́ tụi bạn không nhịn
được nữa. Những tràng cười ngặt nghẽo nổ ra khắp lớp như một cơn băo th́nh
ĺnh ập đến. Nhiều đứa cười vẹo cả người, nước mắt nước mũi tèm lem.
Trong khi đó, Tùng ngồi chết sững trên ghế, mặt mày thoạt xanh thoạt đỏ.
Cô Tú Duyên hoàn toàn bất ngờ trước phản ứng bất thường của học tṛ ḿnh.
Cô hỏi, giọng ngơ ngác pha lẫn giận dữ:
- Các em làm ǵ thế? Chẳng l𓀭 đây không phải là một bài văn hay sao?
- Thưa cô, hay ạ! – Cả l&##7899;p đồng thanh.
- Thế sao các em lại cư𓁍i?
- Thưa cô, tại nó tức cᅐời ạ! – Nghị nói.
Cô liền chỉ ngay Nghị:
- Nghị! Em hăy cho cô biết bài văn của bạn Tùng tức cười chỗ nào?
Nghị đứng dậy. Nó găi đầu:
- Thưa cô, bài văn của b𓀑n Tùng tức cười ở chỗ... ở chỗ...
Cô nghiêm mặt:
- Ở chỗ nào? Làm ǵ mà em 𓉭p a ấp úng thế?
- Thưa cô, - Nghị chớp ch&ớp mắt – Nó tức cười ở chỗ bạn Tùng nói không đúng sự
thật ạ!
- Không đúng sự thật là saao? – Cô Tú Duyên vẫn chưa hiểu.
Nghị lại găi đầu:
- Là... bạn Tùng không thc sự yêu quí con Tai To như bạn ấy viết trong
bài! Bạn ấy hay lôi con chó của ḿnh ra hành hạ lắm ạ!
Tố cáo của Nghị khiến cô Tú Duyên sửng sốt. Cô hướng mắt về phía Tùng:
- Có đúng vậy không Tùng?
Tùng ngượng ngập đứng dậy, chưa kịp nói, nhỏ Cúc Phương đă bô bô:
- Thưa cô, đúng đấy &##7841;! Bạn ấy lấy bao ni-lông bịt mơm con Tai To rồi c̣n cột mấy
lon thiếc vào đuôi để nó hoảng sợ chạy quưnh lên chơi ạ!
Cúc Phương vừa dứt lời, nhiều cái miệng liền nhao nhao phụ họa:
- Thưa cô, tụi em cũng bi&##7871;t chuyện đó ạ! Bạn Tùng đối xử với con chó của ḿnh ác
lắm cô ơi!
Những đ̣n tấn công tới tấp từ bốn phía khiến Tùng cứ đứng thộn mặt ra, mồ hôi
chảy ṛng ṛng trên trán. Nó không lường được t́nh thế lại xoay ra như thế
này. Nó cố làm bài thật hay để mong được điểm cao, không ngờ lại “trót”
hay đến mức cô giáo phải đọc trước lớp, mọi sự v́ thế đâm ra hỏng bét. Lúc
này nó ao ước phải chi nó có thể biến thành người vô h́nh như trong phim bộ nó
vừa mới xem tuần trước. Như vậy nó mới mong thoát khỏi làn sóng công kích
và tố khổ của tụi bạn.
Sau khi hàng loạt “nhân chứng” nối tiếp nhau lên tiếng, cô Tú Duyên chẳng buồn
tra hỏi “bị cáo” Tùng nữa. Cô chỉ khẽ thở dài ra hiệu cho nó ngồi xuống và
nhẹ nhàng bảo:
- Em không nên đối xử v𓁋i con chó của ḿnh như vậy! Trong các vật nuôi, chó là
con vật gần gũi nhất và trung thành nhất đối với con người!
Rồi trước những đôi mắt tṛn xoe của học tṛ, cô lần lượt kể những mẩu chuyện ca
ngợi ḷng trung thành của chó đối với chủ, từ chuyện chó theo chủ ra trận, lúc
chủ bị thương, đă cắn vào chân ngựa đối phương để cản trở sự truy đuổi của quân
giặc như thế nào đến chuyện chó dắt bà lăo mù đi ăn xin, khi chủ qua đời, đă
quanh quẩn ở bên mộ rồi nhịn đói chết theo ra làm sao... Cô kể bốn, năm
chuyện, chuyện nào cũng cảm động đến nỗi nghe xong, cả lớp cứ ngẩn ngơ.
Nhỏ Cúc Phương và bọn con gái “mít ướt” không ngớt khụt khịt mũi, mắt đứa nào
đứa nấy đỏ hoe.
Cuối cùng, cô kết luận:
- Tóm lại, chó là con vật khôn ngoan, trung thành, siêng năng, được việc, chó là
bạn của con người. Nó quyến luyến ta và ta nên yêu mến nó!
Cô Tú Duyên vừa dứt câu bỗng có một đứa vọt miệng:
- Thưa cô, nhưng chó cũng lààm nhiều chuyện bậy bạ lắm ạ!
Cả lớp ngạc nhiên ngoảnh nh́n. Hóa ra đứa vừa lên tiếng phá bĩnh là Đạt.
Năy giờ thấy thằng bạn chí cốt của ḿnh bị cả lớp hùa vào lên án, Đạt hậm hực
lắm. Nhưng không nghĩ ra cách nào “cứu” bạn, nó đành ngậm miệng làm thinh.
Nay thấy cô giáo cứ luôn miệng ca ngợi “đức tính” của mấy con chó, nghĩ đến
chuyện con Mi-na khốn khiếp ở nhà vẫn hành tội ḿnh bấy lâu nay, Đạt không nén
được bất b́nh, liền ngứa miệng thốt lên.
- Làm chuyện bậy bạ là lààm những chuyện ǵ thế em? – Cô nh́n Đạt, ṭ ṃ hỏi.
Đạt liếm môi:
- Chẳng hạn như con Mi-na nhà em đó cô! Nó cứ ị văi tứ tung làm em ngày nào cũng
quét dọn khổ lắm cô ơi!
- Hê hê! – Một giọng châm ch𓀽c vang lên – Ḿnh làm ra mà không dám nhận, lại đổ
vấy cho con Mi-na!
Cô nh́n về phía có tiếng nói, trợn mắt “suỵt” khẽ rồi quay lại dịu dàng nói với
Đạt:
- Nuôi một con chó trong nhà cũnng như nuôi một em bé, ta phải dạy dỗ, tập luyện
th́ nó mới có những thói quen tốt! Điều quan trong là t́nh cảm ḿnh dành cho nó
như thế nào. Nếu em yêu thương nó, em mới có thể kiên nhẫn dạy cho nó
được!
- Bạn Đạt không thư&##417;ng loài vật đâu cô ơi! – Lại nhỏ Cúc Phương lên tiếng hạch
tội, nó vừa nói vừa nh́n Đạt bằng ánh mắt hả hê, chắc nó đang nhớ đến chuyện
thằng này ngăn cản không cho nó vào nhà Tùng để “giải thoát” cho con Tai To bữa
trước – Tất cả những tṛ tai ác của bạn Tùng toàn là do bạn Đạt bày ra cả đó cô!
Lời tố cáo bất thần của nhỏ Cúc Phương khiến Đạt co rúm người lại như bị ong
đốt. Nó vừa sợ vừa giận. Giận Cúc Phương và giận cả chính nó.
Tụi nó đă quên ḿnh rồi, tự dưng ḿnh lại đứng lên bép xép làm chi cho tụi nó
nhớ ra không biết! Thật ngu ơi là ngu! Đạt lẩm bẩm rủa thầm và thừa lúc cô ngó
đi chỗ khác, nó rón rén ngồi xuống.
Nhưng cô Tú Duyên đă trông thấy.
- Đạt, đứng lên! – Côô hắng giọng – Cô đă cho em ngồi xuống đâu!
Chẳng biết làm sao, Đạt đành khép nép đứng lên, và mặt nó bỗng nhăn như bị khi
nghe cô tuyên bố:
- Bây giờ cô sẽ đọc lên bài của em để các bạn xem thử em có viết “không đúng sự
thật” như bài của bạn Tùng hay không!