Sınıf Disiplini
Disiplin Sınıf Yönetiminin sadece küçük bir parçasıdır
.Kurallarına göre yönetilen sınıflarda problem en asgari seviyededir.Çıkan
problem sizinle ise bile yine problemi sizinle çözmeleri gerektiği terbiyesi
öğrencilere anlatılmalı. Saygılı ve edepli bir
biçimde ‘Evet ama sizinde haksız olduğunuz şöyle bir durum da var,hocam!’
diyebilmeliler.Başları sıkıştığında başvuru mercii,derdini anlatabileceği
kişi olarak sizi ilk hal edecek bilmeliler. Bazen öyle yalnız çocuklar
olurki fıtratından dolayı arkadaş edinememiş kimi kimsesi yok,hele
birde Problemi çözerken sakin,
sabırlı, saygı çerçevesinde ciddi olarak işleri yürütüyorsanız
öğrencilerden de saygı ve güven bulacaksınız.Negatif,tehdit
edici,saygı göstermez bir tavırdaysanız,aranızdaki ilişki
zedelenecektir.Öğrenciye birşey anlatamayacak ve sizden ders
öğrenemeyecektir. Hoşgörü tolerans birçok
kapıyı açan bir anahtar olabilir. ÖĞRENCİLERLE SUÇLAR ARASINA ENGELLER KOYMALI Öğrenciyi
disiplinsiz yapan en önemli hadise çocuğun yalnız başına kontrolsüz
kalmasıdır.Öğrenciyi ya siz ,ya sizin kontrol ettiğiniz bir faaliyet
disiplinsizliğe engel olmalıdır.
Sizinle olan iletişimi.. Değişik Aktiviteler.. ÖĞRENCİ Maneviyatı.. Okul ve sınıf
Kuralları SUÇ ·
Öğrenciler
arası(veya öğretmen öğrenci arası) bir problem çıktığında ; 1. Meseleyle ve
taraflarla alakalı bilgi toplamalı.(Öğrenciyi neler kızdırır ne sevindirir,ev
durumu, anne baba durumu ...kısacası herşey problemin çözümünde etkili
olabilir) Aranan bilgi ; a)Velilerde b)Okul
Psikoloğunda c) Bekçide d)Yemekhane elemanlarında e)diğer öğretmen arkadaşlarda vs. de bulunabilir. 2. Problemi çözme planı yapmalı. 3. Bazen kendilerinde cevap olabileceğinden çözüm kendilerine sorulmalı
‘Sen olsaydın bu problemi nasıl çözerdin?’ 4.Tecrübeli öğretmenlerle istişare etmeli. 5.Karar vermeli. Her türlü
problem teke tek görüşülerek halledilmeli ve karar vermeden önce kesinlikle
konflikt taraflarının ikiside dinlenmeli. §
Öğrencini arkadaşları
yanında utandırma,bozma.Problemini size rahat
açabileceği başka bir ortamda ikili halletmeye çalış.Problemi aşmada nasıl
yardımcı olabileceğini sor. §
Sorumluluk bilincinin ne demek olduğunu anlat ve bu bilinci
ölçmek ve pratiğini yapmak amacıyla bazen onları yalnız bırak ama kapı önünde
bekle. §
Hiçbir zaman kaba kuvvete
başvurma!!! §
Ama dikkatli
ol!Disiplinsizlik gibi bir durumda öğrenciler sizin tepkinizi
ölçeceklerdir.Doğru problem çözümü yapıp, sizden esas beklediklerini vermeniz
gerekir.Yani gerektiği zaman ceza.Zaten cezayı siz vermiyorsunuz ,onlar
ceza yolunu seçiyorlar. §
Her ne olursa olsun öğretimi
durdurmamak!Öğrenciye kızmak için ders durdurulmamalı. §
Yakın takip etme:Yaramazlık
yapanı yakınınıza alın,yada devamlı göz kontrolünde tutmaya çalışın.Bazen ilk
sıralara oturtulabilir. §
Davranışlarını beğendiğiniz
öğrencilerin ismlerini zikredin.Aferinleyin.Ama köleniz
yapmayın. §
Devamlı uyarmak ciddi olmadığınğz izlenimini verir.Bir
kere uyardın arkasından gereken yapılmalı yoksa sınıfı öğrenciler
yönetmeye başlayabilirler.Yönetimi geri almak ise dünyada en zor işlerden
birisidir.Gereken yapılmalı da yine
kural çerçevesinde tabiiki yani dışarıya çıkarma,müdür yardımcısına gönderme
vb. §
Kurallara sıkı sıkıya bağlı
olmak faydalı sonuçlar getirecektir.İnsiyatifinizle bazen kontrollü atlamalar
yapılabilir.Ölçülü olsun yeterki. ÖĞRENCİYE SAYGI
Yerine ...... ‘Arkadaşlar hazırmıyız!’
SINIFI İYİ YÖNETMENİN İPUÇLARI SINIF
SAATİ FAALİYETLERİ VELİLERLE
MÜNASEBETLER SINIF WEB SAYFASINDA NELER OLABİLİR SINIF DİSİPLİNİ SIK YAPILAN HATALAR |
