ทำไม ? จึงต้องให้ใช้ "หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544"
เพื่อให้การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานสอดคล้องกับสภาพความเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม และความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาการ
เพื่อเป็นการสร้างกลยุทธ์ใหม่ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้สามารถตอบสนองความต้องการของบุคคล ของสังคมไทย
เพื่อให้ผู้เรียนมีศักยในการแข่งขันและร่วมมืออย่างสร้างสรรค์ในสังคมโลก     ฯลฯ 

        โครงสร้างหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544  ได้กำหนดไว้ดังนี้
          ระดับช่วงชั้น  กำหนดให้มี 4 ช่วงชั้น ได้แก่
                            ช่วงชั้นที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 3
                             ช่วงชั้นที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6
                             ช่วงชั้นที่ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่   1 - 3
                             ช่วงชั้นที่ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่   4 - 6
          สาระการเรียนรู้  ประกอบด้วยองค์ความรู้ ทักษะหรือกระบวนการการเรียนรู้ และคุณลักษณะหรือค่านิยม คุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียน กำหนดเป็น 8 กลุ่ม ดังนี้
                          ภาษาไทย
                          คณิตศาสตร์
                          วิทยาศาสตร์  
                          สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
                          สุขศึกษาและพลศึกษา
                          ศิลปะ
                          การงานอาชีพและเทคโนโลยี
                          ภาษาต่างประเทศ
          กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  แบ่งเป็น 2 ลักษณะ คือ
                                 กิจกรรมแนะแนว
                                   กิจกรรมนักเรียน

 

การจัดการเรียนการสอน

       ผู้จัดทำและดูแลเว็บไซต์    nirote_kh@ hotmail.com