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IX Congreso Internacional de Investigación y Desarrollo Educativo en Educación Superior Tecnológica

Memorial


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Programa del eventoSeñale en la columna o en los timbres para ver los temasPresentación

Programa

Resúmenes

Comité

Administración de la educación superior tecnológica

 

 

 

Enseñanza y aprendizaje de la ingeniería

El uso de la tecnología computacional en la educación superior tecnológica

 

 

 

 

Medios, métodos, modelos y sistemas instruccionales en la educación superior tecnológica

Educación a distancia y virtual en la educación superior tecnológica

Formación docente

 

Vinculación

CurrículumCalidad de la educación

 

 

 

 

 

 

 

 

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Tema 2.    Enseñanza y aprendizaje de la ingeniería.  

 

 

 

ARCHIVO

PONENCIA

AUTOR

INSTITUCIÓN

T2P001.DOC

Invariantes operatorias en el conocimiento del estudiante sobre la noción serie de Fourier en el contexto de la ingeniería.

Claudia Rosario Muro Urista

IT Toluca

T2P002.DOC

Variables que influyen en la reprobación escolar en matemáticas I en las carreras de ingeniería industrial e ingeniería electrónica en el ITLM

Nora Patricia Ayala Bobadilla

María Guadalupe Naranjo Contabrana

Gloria Patiño Armenta

IT Los Mochis

T2P003.DOC

Humor en el aula y la actitud hacia las matemáticas.

Wenceslao Miguel Verdugo Rojas

Centro de estudios superiores del Edo. de Sonora

CESUES

T2P004.DOC

Los motivadores en las clases de matemáticas en carreras de ingeniería.

Patricia Camarena Gallardo

Instituto Politécnico Nacional

T2P005.DOC

Limitaciones en el aprendizaje de los lenguajes de programación.

Raudel Arteaga Tovar

ITS Zacatecas Sur

T2P006.DOC

Experiencias en la enseñanza de la electrónica de potencia en la carrera de eléctrica-electrónica.

Francisco Eneldo López Monteagudo

Ernesto González Martín

Lesyany León Viltres

Rodolfo Arias García

Yoalexis Barroto

Universidad Central de las Villas, Cuba

IT Toluca

T2P007.DOC

Identificar los componentes de mi práctica docente.

Antonio Moya Quezada

ITS Zapopan

T2P008.DOC

La evaluación como actividad paralela en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Mónica Domínguez López

CETis No. 2

T2P009.DOC

Criterios para seleccionar información que coadyuven a la formación integral del ingeniero.

Higinio Solís Rodríguez

Virginia Cruz Carballido

IT Costa Grande

T2P010.DOC

La química, su papel en la introducción de la dimensión ambiental en las carreras de ingeniería.

María Antonieta Montesino Menéndez

Carmen Silvia Freyre Romero

Luis Guerra Díaz

Naomi Laria Piedra

Gladys Marín Ferrer

María Martín Campos

Carlos Menéndez Gutiérrez

Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría. Cuba

 

 

 

 

IT Toluca

T2P011.DOC

Alternativas para el aprendizaje de los educandos a nivel ingeniería y licenciatura.

María de Jesús Oregán Silva

Ramón Matías López

IT Tehuacán

T2P012.DOC

Cambios y perspectivas de la docencia en ingeniería.

Leticia Sánchez Lima

CeNIDET

T2P013.DOC

La comprensión del concepto de función exponencial.

Luz María Minguer Allec

IT Oaxaca

T2P014.DOC

Aprendiendo de las matemáticas.

J. Agustín Flores Ávila

IT La Laguna

T2P015.DOC

Activando la intuición se genera mejora continua en el aprendizaje.

Martha Lilia Sánchez Sánchez

ITS Región Carbonífera

T2P016.DOC

Sugerencias para una mejor comprensión y asimilación de una clase en el área de ingeniería química.

Isabel Méndez Corona

Susana López Jiménez

Lucía Romero Treviño

Ligeia E. García Jáuregui

IT Orizaba

 

 

   

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Última modificación: 24 de Noviembre de 2001

 

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