ARCHIVO
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PONENCIA
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AUTOR
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INSTITUCIÓN
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T2P001.DOC
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Invariantes
operatorias en el conocimiento del estudiante sobre la noción serie de
Fourier en el contexto de la ingeniería.
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Claudia
Rosario Muro Urista
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IT
Toluca
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T2P002.DOC
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Variables
que influyen en la reprobación escolar en matemáticas I en las carreras
de ingeniería industrial e ingeniería electrónica en el ITLM
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Nora
Patricia Ayala Bobadilla
María
Guadalupe Naranjo Contabrana
Gloria
Patiño Armenta
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IT
Los Mochis
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T2P003.DOC
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Humor
en el aula y la actitud hacia las matemáticas.
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Wenceslao
Miguel Verdugo Rojas
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Centro
de estudios superiores del Edo. de Sonora
CESUES
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T2P004.DOC
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Los
motivadores en las clases de matemáticas en carreras de ingeniería.
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Patricia
Camarena Gallardo
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Instituto
Politécnico Nacional
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T2P005.DOC
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Limitaciones
en el aprendizaje de los lenguajes de programación.
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Raudel
Arteaga Tovar
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ITS
Zacatecas Sur
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T2P006.DOC
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Experiencias
en la enseñanza de la electrónica de potencia en la carrera de eléctrica-electrónica.
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Francisco
Eneldo López Monteagudo
Ernesto
González Martín
Lesyany
León Viltres
Rodolfo
Arias García
Yoalexis
Barroto
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Universidad
Central de las Villas, Cuba
IT
Toluca
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T2P007.DOC
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Identificar
los componentes de mi práctica docente.
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Antonio
Moya Quezada
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ITS
Zapopan
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T2P008.DOC
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La
evaluación como actividad paralela en el proceso enseñanza-aprendizaje.
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Mónica
Domínguez López
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CETis
No. 2
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T2P009.DOC
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Criterios
para seleccionar información que coadyuven a la formación integral del
ingeniero.
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Higinio
Solís Rodríguez
Virginia
Cruz Carballido
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IT
Costa Grande
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T2P010.DOC
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La
química, su papel en la introducción de la dimensión ambiental en las
carreras de ingeniería.
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María
Antonieta Montesino Menéndez
Carmen
Silvia Freyre Romero
Luis
Guerra Díaz
Naomi
Laria Piedra
Gladys
Marín Ferrer
María
Martín Campos
Carlos
Menéndez Gutiérrez
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Instituto
Superior Politécnico José Antonio Echeverría. Cuba
IT
Toluca
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T2P011.DOC
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Alternativas
para el aprendizaje de los educandos a nivel ingeniería y licenciatura.
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María
de Jesús Oregán Silva
Ramón
Matías López
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IT
Tehuacán
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T2P012.DOC
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Cambios
y perspectivas de la docencia en ingeniería.
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Leticia
Sánchez Lima
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CeNIDET
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T2P013.DOC
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La
comprensión del concepto de función exponencial.
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Luz
María Minguer Allec
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IT
Oaxaca
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T2P014.DOC
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Aprendiendo
de las matemáticas.
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J.
Agustín Flores Ávila
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IT
La Laguna
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T2P015.DOC
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Activando
la intuición se genera mejora continua en el aprendizaje.
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Martha
Lilia Sánchez Sánchez
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ITS
Región Carbonífera
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T2P016.DOC
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Sugerencias
para una mejor comprensión y asimilación de una clase en el área de
ingeniería química.
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Isabel
Méndez Corona
Susana
López Jiménez
Lucía
Romero Treviño
Ligeia
E. García Jáuregui
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IT
Orizaba
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